- Cùng các bạn thể hiện trước lớp một điệu nhảy dân vũ hoặc một số động tác thể dục nhịp điệu…và chia sẻ cảm nhận sau khi thực hiện.

- Quan sát hình ảnh và chia sẻ với bạn về cách chăm sóc sức khỏe thể chất của em.

Gợi ý:

+ Cách tập luyện thể dục, thể thao

+ Cách ăn uống, nghỉ ngơi

+ …

- Thảo luận để xác định cách chăm sóc sức khỏe thể chất phù hợp với lứa tuổi

Đọc bài sau và trả lời các câu hỏi:

Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”

Thưa các bạn,

 Tôi xin báo cáo kết quả tháng thi đua của lớp ta trong tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” vừa qua : 

A – Nhận xét về các mặt 

1.Học tập:

- Phần đông các bạn đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ, ý thức kỉ luật tốt. Nhưng vẫn còn hai bạn nói chuyện riêng trong giờ học. 

- Cả lớp đạt 55 điểm giỏi, 90 điểm khá, không có điểm kém.

 2.Lao động : Lớp tham gia nhổ cỏ ở hai bồn hoa trong sân trường.

 3.Các công tác khác: Lớp có điệu múa tham gia Liên hoan văn nghệ chào mừng Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam, đoạt giải Nhì.

B – Đề nghị khen thưởng 

- Tập thể : tổ 1, tổ 3. 

- Cá nhân : Đặng Tuấn Cảnh, Nguyễn Phương Hà, Lê Đức Khôi, Vũ Minh Long, Bùi Thị Mai.

Bài báo cáo này là của ai ?

A. Báo cáo của tổ trưởng

B. Báo cáo của lớp trưởng

C. Báo cáo của cô giáo

1. Đề xuất cách giải quyết thể hiện tính kỉ luật trong các tình huống.

- Tình huống 1: Sáng Chủ nhật, nhà trường tổ chức cho học sinh tham gia tuyên truyền vận động người dân trong cộng đồng thực hiện nếp sống văn minh. Do ngại tham gia nền Nam đã rủ Sơn đi đá bóng.

Nếu là Sơn, em sẽ làm gì?

- Tình huống 2: Vì vội đến trường nên Hiền không mang theo giày thể thao để học trong giờ Giáo dục thể chất như quy định. Khi nhận ra điều này, dù đã đi được nửa quãng đường nhưng nếu quay về để lấy giày vẫn kịp giờ. Hiên rủ Hằng quay về nhưng Hằng nói: “Thôi kệ đi! Không ai để ý đâu".

Nếu là Hiền, em sẽ làm gì?

- Tình huống 3: Câu lạc bộ nghệ thuật mà Tùng tham gia được phân công biểu diễn tiểu phẩm về chủ đề “Bảo vệ môi trường” vào sáng thứ Hai. Theo quy định của nhóm, Tùng phải đưa kịch bản cho các bạn vào ngày mai nhưng Tùng chưa viết xong. Tối nay, Tùng lại được mời đi xem một vở kịch mà bạn rất thích.

Nếu là Tùng, em sẽ làm gì?

- Tình huống 4: Theo lịch, hằng tuần vào sáng Chủ nhật, mỗi gia đình đều phải có người tham gia dọn vệ sinh đường làng, ngõ xóm. Chủ nhật tuần này, mọi người trong gia đình Mai đều đi vắng, chỉ còn Mai ở nhà. Sáng hôm đó, Mai có bạn rủ đi chơi.

Nếu là Mai, em sẽ làm gì?

- Tình huống 5: Cuối tuần, cửa hàng trong khu vực nhà Hà ở có nhiều mặt hàng giảm giá mà gia đình Hà và nhiều gia đình khác đều cần. Bố mẹ bận đi thăm ông bà nên đưa tiền và dặn Hà những thứ cần mua. Hà ngủ quên nên lúc ra cửa hàng đã thấy mọi người xếp hàng dài. Đang sốt ruột và lo lắng khi đến lượt sẽ hết hàng cần mua, thì Hà nhìn thấy An đang sắp đến lượt quay lại vẫy Hà. Hà chạy lên, An rủ Hà chen đứng vào chỗ trên bạn ấy.

Nếu là Hà, em sẽ làm gì?

2. Nhận xét, góp ý về cách giải quyết từng tình huống.

Úm bala alaba trap
Ta cùng khiêu vũ trong điệu mambo
Đeo cái túi chéo tưởng anh giang hồ
Nhưng sự thật anh đang nhún nhảy như điệu tango
Khoan, dừng khoảng chừng là 2 giây
Để nó biết ông chủ chính là ai đây
Hater mây mờ cho nó phơi thay bên trong quan tài sống lại vài con dơi bay
Có chuyện đúng vậy thưa ngài
Đời con nó chưa dài
Hai cọc đang cầm trong phòng thu ra bài
Nóng dần ở trong này tua tiệc qua ngày
Đúng vậy thưa ngài
Trong phòng thu ra bài
Lạy chúa mister đang ở quanh góp beat
Anh đang đưa mấy đứa em lên top hit
Hong đùa vì tụi tao là tụi tao còn tụi mày là tụi mày
Alo alo đang ở đâu vậy
Lúc mà tao được đề cao thì mày ở đâu vậy
Cố vượt qua mà chẳng được la là sao vậy
Gói vào bao là những vì sao tao chỉ muốn che đậy
Bởi vì đây tao nên phải quay lại
Dòng thời gian để nó trôi đưa tao về ngay dại
Sao người ta chỉ cắm mặt vào những đồ gây hại
Nếu được đưa ra quyết định tao rút đôi bàn tay lại
Thì ngôi nhà xinh của anh và em sẽ kịp thời xây lại
Nói thật đi ở trong lòng em vẫn đang có ai không
Những thứ anh thường mong lại mất đi 1 gram hồng
Cuộc sống dường như đang dối lừa ta đó em có tin không
Anh vẫn đang thấy giai điệu đưa anh lên trên không
Như là king kong
Thêm cái ding dong
Không phải là tay trong
Nhưng em có tin không
Cuộc sống này đang dối lừa ta đó em có tin không
Đó em có tin không
Úm bala alaba trap
Ta cùng khiêu vũ như điệu mambo
Đeo cái túi chéo tưởng anh giang hồ
Nhưng sự thật anh muốn nhảy như điệu tango
Khoan, dừng khoảng chừng là 2 giây
Để nó biết ông chủ chính là ai đây
Hater mây mờ cho nó phơi thay bên trong quan tài
Sống lại vài con dơi bay.


Chúng mày thì biết cái *** gì về flex yeah hoo
Yeah bae listen hoo
Bật cái beat lên DJ
Hold up hold up
Bitch u flexin chính là vô tình ú
Young ay ú poling (nghe không rõ)
Tao thuê cả phòng bay là một cái
Tao đang tắt điện thoại what u calling
Tụi bảnh và sành điệu gọi là play
Alo đang ở đâu, đang ở đây
Thưa ngài đã đến giờ đjtconme bọn hater
Úm bala alaba trap
Ta cùng khiêu vũ như điệu mambo
Đeo cái túi chéo tưởng anh giang hồ
Nhưng sự thật muốn nhảy như điệu tango bitch.

Ca Huế hình thành từ dòng ca nhạc dân gian và ca nhạc cung đình, nhã nhạc trang trọng uy nghi nên có thần thái của ca nhạc thính phòng,  thể hiện theo hai dòng lớn điệu Bắc và điệu Nam, với trên sáu mươi tác phẩm thanh nhạc và khí nhạc. Thú nghe ca Huế tao nhã, đầy sức quyến rũ
         Đoạn văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy?

Ca Huế hình thành từ dòng ca nhạc dân gian và ca nhạc cung đình, nhã nhạc trang trọng uy nghi nên có thần thái của ca nhạc thính phòng,  thể hiện theo hai dòng lớn điệu Bắc và điệu Nam, với trên sáu mươi tác phẩm thanh nhạc và khí nhạc. Thú nghe ca Huế tao nhã, đầy sức quyến rũ
         Đoạn văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy?
  

Ca Huế hình thành từ dòng ca nhạc dân gian và ca nhạc cung đình, nhã nhạc trang trọng uy nghi nên có thần thái của ca nhạc thính phòng,  thể hiện theo hai dòng lớn điệu Bắc và điệu Nam, với trên sáu mươi tác phẩm thanh nhạc và khí nhạc. Thú nghe ca Huế tao nhã, đầy sức quyến rũ.

câu hỏi : nêu nội dung của đoạn văn trên