Wow !! 

Chúc mừng các bạn vượt qua vòng 2 & 3 nhé :D

chúc mừng các bạn nha

#include <iostream>

using namespace std;

// Hàm tính số thứ N của dãy số
int soThuN(int N) {
  // Tìm số nguyên tố nhỏ nhất lớn hơn hoặc bằng N
  int p = 2;
  while (p * p <= N) {
    p++;
  }

  // Tính số phần tử của dãy số nhỏ hơn hoặc bằng N
  int n = 0;
  for (int i = 1; i <= p; i++) {
    n += (N / i) + 1;
  }

  // Tính số thứ N của dãy số
  int x = 1;
  for (int i = 1; i <= n; i++) {
    x += (i - 1) * p;
  }

  return x;
}

int main() {
  int N;
  cin >> N;

  // In ra số thứ N của dãy số
  cout << soThuN(N) << endl;

  return 0;
}

Bạn cần giúp với Ngôn ngữ lập trình gì nhỉ? Mình sẽ hướng dẫn bạn thuật toán nhé. Nếu chưa rõ bạn có thể hỏi lại.

*Thuật toán:

- Bước 1: Nhập a, b, c

- Bước 2: Min ← a; Max ← a;

- Bước 3:

+ Nếu Min < b thì Min ← b;

+ Nếu Max > b thì Max ← b;

- Bước 4:

+ Nếu Min < c thì Min ← c;

+ Nếu Max > c thì Max ← c;

- Bước 5: In ra Max; Min và kết thúc thuật toán.

1.WWW không là mạng internet.

2.Xem giảng viên giảng dạy trên mạng không là giảng dạy trực tiếp \(\Rightarrow\)Sai.

xét từng chuỗi (từng con được) và tìm độ dài dãy có kí tự giống nhau dài nhất.
 

Các bước xây dựng cơ sở lập trình cho lớp 12a6 bao gồm:

1. Xác định mục tiêu: Xác định mục tiêu của việc xây dựng cơ sở lập trình, như cung cấp kiến thức và kỹ năng cơ bản về lập trình cho học sinh.

2. Xác định nội dung: Xác định nội dung chương trình học lập trình, bao gồm các khái niệm cơ bản, ngôn ngữ lập trình, cấu trúc điều khiển, hướng đối tượng và ứng dụng thực tế.

3. Lựa chọn ngôn ngữ lập trình: Lựa chọn ngôn ngữ lập trình phù hợp để giảng dạy, như Python, Java, C++ hoặc C#.

4. Xây dựng giáo trình: Xây dựng giáo trình dựa trên chương trình học, bao gồm bài giảng, bài tập, ví dụ và dự án thực hành.

5. Tổ chức giảng dạy: Tổ chức các buổi học, bài giảng và thực hành để học sinh hiểu và áp dụng kiến thức lập trình.

6. Đánh giá và phản hồi: Đánh giá tiến bộ của học sinh và cung cấp phản hồi để cải thiện quá trình học lập trình.

7. Tạo cơ hội thực hành: Tạo cơ hội cho học sinh thực hành lập trình thông qua các bài tập và dự án thực tế.

8. Liên kết với thực tế: Liên kết kiến thức lập trình với các ứng dụng thực tế và các ngành công nghiệp liên quan.

9. Đổi mới và cập nhật: Đổi mới và cập nhật nội dung và phương pháp giảng dạy để đáp ứng sự phát triển của công nghệ và yêu cầu của ngành công nghiệp.