Thảo luận để trả lời câu hỏi: Chỉ nên sử dụng từ ngữ địa phương hoặc biệt ngữ xã hội trong tình huống nào? Vì sao không nên lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội?
Được cập nhật 6 phút trước (05:53) 1 câu trả lời
Em hãy nêu cảm nghĩ về người thân của em (ông, bà, bố)
Được cập nhật 10 phút trước (05:49) 5 câu trả lời
Cháu yêu bà lắm ngoại ơi
Cháu mong bà khoẻ, yêu đời vui tươi
Ngoại như tia nắng mặt trời
Sẻ chia ánh sáng, rạng ngời cháu con”
Đã là con người thì ai chả biết yêu thương gia đình mình, yêu cái hương khế ngọt tuổi thơ rải dọc theo triền sông nhỏ, yêu cái vẫy đuôi xoắn tít của chú cún, yêu tất cả những gì được thấy là hay ho trong mắt trẻ nhỏ. Một thời thơ dại và ngây ngô. Là một lẽ tất nhiên, trẻ con yêu mẹ, yêu cha, những người gắn bó nhất với chúng tôi. Tuổi thơ tôi gắn bó nhất với bà ngoại, tôi yêu nhất bà ngoại của tôi.
Lúc thơ dại, tôi tầm hai ba tuổi, tôi cứ nghĩ rằng bất cứ bà cụ già nào cũng hiền dịu và đẹp như bà tôi bởi một lẽ hình ảnh của bà đã chiếm gần hết tâm trí tôi. Bà lo cho tôi mọi thứ, lúc nào bà cũng ở bên tôi, đưa tôi vào thế giới diệu kỳ của cổ tích. Bà tôi vẫn đẹp, một cái đẹp hiền hoà, dịu dàng. Những lọn tóc dày của bà hằng ngày vẫn thường được mẹ tôi tết thành bím và khi soi người trước gương bà chỉ cười trừ. Tôi yêu bà, yêu hương thơm tinh khôi hoa bưởi vấn vương trong mái tóc, yêu đêm trăng bà bày cách đan rổ, yêu buổi trưa hè sum vầy nghe truyện cổ tích.
Dáng người thanh cao, đôi bàn tay nhăn nheo nhưng ấp áp một cách lạ kỳ như truyền hơi ấm vào tâm hồn tôi, như chắt lọc những giọt nước tinh khôi nhất chảy vào tâm trí từ cái thế giới ngoài sân vườn ngoài sân góc vườn nhà mình. Trong cái thế giới bao la mà tôi sẽ xoè cánh bay vào đó, bà như một tấm khiên mỏng manh đánh bật những điều xấu và đưa tôi đi theo đúng con đường tương lai tốt đẹp, là một hoa tiên vững vàng rắn rỏi, lái đầu óc tôi hướng về những cái thiện. Bà còn là nhiều điều quý giá nữa mà tạo hoá ban tặng cho tôi.
Cái cười nheo mắt, cái vỗ về an ủi của bà, giọng nói của bà làm sao tôi có thể quên được. Nếu trong cuộc đời này tôi quên đi toàn bộ những điều đó cũng có nghĩa là tôi đã tự đánh mất kỳ niệm tuổi thơ, đánh mất quá khứ yêu thương mà bà đã dành toàn bộ những điều tốt đẹp nhất cho tôi kể từ khi tôi sinh ra, quên đi niềm vui hạnh phúc. Chỉ ở bên ngoại mới có thể nghe thấy tiếng sóng vỗ của biển, tiếng nhạn trong những cành cây, lá xào xạc lay động trong khoảng trời… Những kho tàng kiến thưc bà mở ra cho tôi như vô tận, để có thể thêm tình yêu thương cha mẹ, yêu thương gia đình, yêu thương đất nước Việt Nam tươi đẹp ngày nay… Như một chân lý cuộc đời, bà – vị thần ánh sáng của tôi sẽ mãi mãi giữ một vị trí quan trọng trong tim đứa cháu hiếu thảo này.
Nhưng rồi một tin sét đánh đã đến một cách bất ngờ với gia đình tôi. Trời ơi, bà bị bệnh ung thư giai đoạn cuối và sẽ mãi mãi không chữa khỏi được. Vì sao ông trời lại bất công đến thế chứ ạ?
Mỗi lần tôi đến chơi tôi đều thấy bà vẫn vui cười nhưng hằn sâu tiếng cười ấy là một sự đau đớn tột cùng, dằn vặt cả tháng năm qua. Bà vẫn lạc quan và yêu đời một cách kỳ lạ! bà chỉ đang cố vui tươi cho con cháu trong nhà bớt thêm ko lắng. Tôi biết cơn đau đó đã hành hạ bà tôi như một giấc mơ đáng sợ. Bà ơi! Mỗi khi con thấy bà lên cơn đau quằn quại thì con cũng chỉ biết tiến lại gần hỏi thăm và xoa bóp cho cơn đau dịu lại, chỉ biết oà khóc như một đứa trẻ lên ba, lên bốn. Giá mà khi đó con có thể làm gì hơn những việc đó để bà đỡ đau, để bà đỡ khổ bà ạ!
Và ngày giáng sinh gần cách đây hơn sáu năm, bà đã vĩnh viễn ra đi, đi về một nơi xa mà không ai có thể quay trở lại. Đây là lần đầu tiên tôi biết đến sự mất mát của bản thân và sự mất mát ấy đã tạo nên khoảng trống lớn trong tim tôi.
Bây giờ mỗi khi nhắc tới bà là cổ tôi lại tắc nghẹn, đôi mắt cay đỏ hoe, sống mũi cay cay đỏ lên bà ạ! Bà đã cho con một bài học quý giá, một bài học mà con phải khổ sở khắc sâu vào tim: “Ta hãy trân trọng từng giây phút trôi qua dù là nhỏ nhất khi ở cạnh người mà mình yêu thương. Nếu giờ bạn không biết trân trọng nó thì tốt nhất nên nghĩ lại và thử tưởng tượng xem ngày nào đó bạn mất đi một người trong gia đình hay một người thân mà bạn yêu thương biết nhường nào. Sự đau khổ đó sẽ làm nước mắt rơi, những sự mất mát của chính họ”.
Nếu còn bà thì bạn hãy yêu thương và nghe lời bà khi còn có thể.
Tôi sẽ mãi nhớ ơn bà ngoại, người đã dạy dỗ tôi lên người, cho tôi biết con đường đúng để đi đến tương lai sáng ngời. Dù bà đã rời xa tôi, xa cách như ở hai thế giới nhưng tôi vẫn cảm giác bà luôn đi theo che chở, bảo vệ và ngăn chặn tôi đi theo con đường xấu. Nơi không có cái thiện, không có ánh sáng, không có những người tốt thì đừng hòng ai dụ dỗ được tôi đi theo.
“Con yêu bà nhiều lắm ngoại ơi”, hình ảnh của bà sẽ mãi khắc sâu trong tâm trí tôi
Trong cuộc sống hàng ngày, có biết bao nhiêu người đáng để chúng ta thương yêu và dành nhiều tình cảm. Nhưng đã bao giờ bạn nghĩ rằng, người thân yêu nhất của bạn là ai chưa? Với mọi người câu trả lời ấy có thể là ông bà, là mẹ, là anh chị hoặc cũng có thể là bạn bè chẳng hạn. Còn riêng tôi, hình ảnh người bố sẽ mãi mãi là ngọn lửa thiêng liêng, sưởi ấm tâm hồn tôi mãi tận sau này.
Bố tôi không may mắn như những người đàn ông khác. Trong suốt cuộc đời bố có lẽ không bao giờ được sống trong sự sung sướng, vui vẻ. Bốn mươi tuổi khi chưa đi được nửa chặng đời người, bố đã phải sống chung với bao nhiêu bệnh tật: Đầu tiên đó chỉ là những cơn đau dạ dày, rồi tiếp đến lại xuất hiện thêm nhiều biến chứng. Trước đây, khi còn khỏe mạnh, bao giờ bố cũng rất phong độ.
Thế nhưng bây giờ, vẻ đẹp ấy dường như đã dần đổi thay: Thay vì những cánh tay cuồn cuộn bắp, giờ đây chỉ còn là một dáng người gầy gầy, teo teo. Đôi mắt sâu dưới hàng lông mày rậm, hai gò má cao cao lại dần nổi lên trên khuôn mặt sạm đen vì sương gió. Tuy vậy, bệnh tật không thể làm mất đi tính cách bên trong của bố, bố luôn là một người đầy nghị lực, giàu tự tin và hết lòng thương yêu gia đình.
Gia đình tôi không khá giả, mọi chi tiêu trong gia đình đều phụ thuộc vào đồng tiền bố mẹ kiếm được hàng ngày. Dù bệnh tật, ốm đau nhưng bố chưa bao giờ chịu đầu hàng số mệnh. Bố cố gắng vượt lên những cơn đau quằn quại để làm yên lòng mọi người trong gia đình, cố gắng kiếm tiền bằng sức lao động của mình từ nghề xe lai.
Hàng ngày, bố phải đi làm từ khi sáng sớm cho tới lúc mặt trời đã ngã bóng từ lâu. Mái tóc bố đã dần bạc đi trong sương sớm. Công việc ấy rất dễ dàng với những người bình thường nhưng với bố nó rất khó khăn và gian khổ. Bây giờ có những lúc phải chở khách đi đường xa, đường sốc thì những cơn đau dạ dạy của bố lại tái phát.
Và cả những ngày thời tiết thay đổi, có những trưa hè nắng to nhiệt độ tới 38-48 độ C, hay những ngày mưa ngâu rả rích cả tháng 7, tháng 8, rồi cả những tối mùa đông lạnh giá, bố vẫn cố gắng đứng dưới những bóng cây kia mong khách qua đường. Tôi luôn tự hào và hãnh diện với mọi người khi có được một người bố giàu đức hy sinh, chịu thương, chịu khó như vậy.
Nhưng có phải đâu như vậy là xong. Mỗi ngày bố đứng như vậy thì khi trở về những cơn đau quằn quại lại hành hạ bố. Nhìn khuôn mặt bố nhăn nhó lại, những cơn đau vật vã mà bố phải chịu đựng, tôi chỉ biết òa lên mà khóc. Nhìn thấy bố như vậy, lòng tôi như quặn đau hơn gấp trăm ngàn lần. Bố ơi, giá như con có thể mang những cơn đau đó vào mình thay cho bố, giá như con có thể giúp bố kiếm tiền thì hay biết mấy? Nếu làm được gì cho bố vào lúc này để bố được vui hơn, con sẽ làm tất cả, bố hãy nói cho con được không?
Những lúc ấy, tôi chỉ biết ôm bố, xoa dầu cho bố, tôi chỉ muốn với bố đừng đi làm nữa, tôi có thể nghỉ học, như vậy sẽ tiết kiệm được chi tiêu cho gia đình, tôi có thể kiếm được tiền và chữa bệnh cho bố. Nhưng nếu nhắc đến điều đó chắc chắn là bố sẽ buồn và thất vọng ở tôi nhiều lắm.
Bố luôn nói rằng bố sẽ luôn chiến đấu. Chiến đấu cho tới những chút sức lực cuối cùng để có thể nuôi chúng tôi ăn học thành người. Bố rất quan tâm đến việc học của chúng tôi. Ngày xưa bố học rất giỏi nhưng nhà nghèo bố phải nghỉ học. Vào mỗi tối, khi còn cố gắng đi lại được, bố luôn bày dạy cho mấy chị em học bài.
Trong những bữa cơm bố thường nhắc chúng tôi cách sống, cách làm người sao cho phải đạo. Tôi phục bố lắm, bố thuộc hàng mấy nghìn câu Kiều, hàng trăm câu châm ngôn, danh ngôn nổi tiếng…
Chính vì vậy, tôi luôn cố gắng tự giác học tập. Tôi sẽ làm một bác sĩ và sẽ chữa bệnh cho bố, sẽ kiếm tiền để phụng dưỡng bố và đi tiếp những bước đường dở dang trong tuổi trẻ của bố. Tôi luôn biết ơn bố rất nhiều, bố đã dành cho tôi một con đường sáng ngời, bởi đó là con đường của học vấn, chứ không phải là con đường đen tối của tiền bạc. Tôi sẽ luôn lấy những lời bố dạy để sống, lấy bố là gương sáng để noi theo.
Và tôi khâm phục không chỉ bởi bố là một người giỏi giang, là một người cao cả, đứng đắn, lòng kiên trì chịu khó mà còn bởi cách sống lạc quan, vô tư của bố. Mặc dù những thời gian rảnh rỗi của bố còn lại rất ít nhưng bố vẫn trồng và chăm sóc khu vườn trước nhà để cho nó bao giờ cũng xanh tươi.
Những giỏ phong lan có bao giờ bố quên cho uống nước vào mỗi buổi sáng; những cây thiết ngọc lan có bao giờ mang trên mình một cái lá héo nào? Những cây hoa lan, hoa nhài có bao giờ không tỏa hương thơm ngát đâu? Bởi đằng sau nó luôn có một bàn tay ấm áp chở che, chăm sóc, không những yêu hoa mà bố còn rất thích nuôi động vật.
Tuy nhà tôi bao giờ cũng có hai chú chó con và một chú mèo và có lúc bố còn mang về những chiếc lồng chim đẹp nữa. Và hơn thế, trong suốt hơn năm năm trời chung sống với bệnh tật, tôi chưa bao giờ nghe bố nhắc đến cái chết, nhưng điều đó không đồng nghĩa với việc trốn tránh sự thật, bố luôn đối mặt với “tử thần”, bố luôn dành thời gian để có thể làm được tất cả mọi việc khi chưa quá muộn.
Nhưng cuộc đời bố bao giờ cũng đầy đau khổ, khi mà cả gia đình đã dần khá lên, khi các chị tôi đã có thể kiếm tiền, thì bố lại bỏ chị em tôi, *****, bỏ gia đình này để ra đi về thế giới bên kia. Bố đi về một nơi rất xa mà không bao giờ được gặp lại. Giờ đây khi tôi vấp ngã, tôi sẽ phải tự đứng dậy và đi tiếp bằng đôi chân của mình, bởi bố đi xa, sẽ không còn ai nâng đỡ, che chở, động viên tôi nữa.
Bố có biết chăng nơi đây con cô đơn buồn tủi một mình không? Tại sao nỡ bỏ con ở lại mà đi hả bố? Nhưng con cũng cảm ơn bố, bố đã cho con thêm một bài học nữa, đó chính là trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta hãy trân trọng những gì đang có, hãy yêu thương những người xung quanh mình hơn, và đặc biệt hãy quan tâm, chăm sóc cho bố của mình, tha thứ cho bố, khi bố nóng giận và nỡ mắng mình bởi bố luôn là người yêu thương nhất của chúng ta.
Bố ra đi, đi đến một thế giới khác, ở nơi đó bố sẽ không còn bệnh tật, sẽ thoát khỏi cuộc sống thương đau này. Và bố hãy yên tâm, con sẽ luôn nhớ những lời dạy của bố, sẽ luôn thương yêu, kính trọng biết ơn bố, sẽ sống theo gương sáng mà bố đã rọi đường cho con đi. Hình ảnh của bố sẽ luôn ấp ủ trong lòng con. Những kỷ niệm, những tình cảm bố dành cho con, con sẽ ôm ấp, trân trọng, nó như chính linh hồn của mình.
Hướng dẫn soạn bai từ ngữ địa phương và biệt ngữ xa hội
Được cập nhật 11 phút trước (05:48) 1 câu trả lời
. Luyện tập 1. Tìm một số từ ngữ địa phương và nêu từ ngữ toàn dân tương ứng. Từ ngữ địa phương Từ ngữ toàn dân Giời Răng, rứa Đọi Thơm Hĩm Trời Thế nào, thế Bát Dứa Con gái 2. Một số từ ngữ của tầng lớp học sinh hoặc của tầng lớp xã hội khác. - Của học sinh: ngỗng (điểm hai), quay (nhìn, sao chép bài làm của người khác hoặc tài liệu lén lúc mang theo khi kiểm tra), học gạo (cắm đầu học không còn chú ý đến việc khác, chỉ nhằm học thuộc được nhiều).. - Của giới chọi gà: chầu (hiệp), chêm (đâm cựa), chiến (đá khỏe), chính (cựa), dốt (nhát), nạp (xáp đá)… 3. Trong giao tiếp, chỉ dùng tiếng địa phương trong trường hợp người nói chuyện với mình cùng địa phương, còn trong các trường hợp khác (b, c, d, đ, e, g trong SGK) đều không nên dùng từ ngữ địa phương. 4. Tìm hiểu một số từ ngữ địa phương: - “Bố đi đâu hĩm, mẹ đâu rồi?” (Mẹ Tơm – Tố Hữu) - “Độc lập nhớ viền chơi ví chắc” (Nhớ - Hồng Nguyên) Viền là về. Ví chắc là với nhau. - « Nỗi niềm chi rứa Huế ơi ? » (Tố Hữu) Chi rứa là gì thế.
Tên các siêu đô thị ở đới nóng:
- Mê –hi –cô –xi –ti
- Mum – bai
- Thượng Hải
- Tô –ki –ô
- Ma –ni –la
- Thiên Tân
- Bắc Kinh
- Cai – rô
- Côn – ca – ta (bạn có thể dựa vaoh hình 3.3 nhe)
ctrl/C
- Trường: THCS Hải Phương ĐỀ KIỂM TRA : TIN HỌC 6 ( 1 tiết_ bài 1) Họ và tên: ………………….. Lớp: ……………. Phần I: Trắc nghiệm khách quan: (6đ) Câu 1. Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng 1, Quá trình xử lý thông tin là một quá trình A. 3 bước B. 5 bước C. 7 bước D. 8 bước 2, Các bộ phận của máy tính chia làm: A. 2 khối B. 3 khối C. 4 khối D. 5 khối 3, Khu vực chính bàn phím máy tính chia làm mấy hàng phím A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4, Hai phím có gai dùng làm vị trí đặt hai ngón trỏ là: A. F và I B. F và J C. E và J D. E và J 5, Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập: A. Chuột B. Bàn phím C. Máy tính 6, Đâu là các phím nằm trên hàng phím cơ sở A. Z, X, C, V, B, N, M; B. A, S, D, F, G, H, J, K, L C. Q, W, E, R, T, Y, U, I, O, P 7, Đơn vị nhỏ nhất của thông tin A. Byte B. Bit C. Kilobyte Câu 2: Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống a, ……………….là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện) và về chính con ng- ười. b, Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng đối với việc ……………… thông tin. c, …………là nơi lưu các………...và ……………, người ta chia bộ nhớ thành hai loại: ……….. và ………….. d, Bộ nhớ ngoài dùng để ………………………….chương trình và dữ liệu. e. Máy tính chỉ làm được những việc mà…………………… chỉ dẫn thông qua các câu lệnh. f. Máy tính chưa thể thay thế hoàn toàn con người, chưa thể có……………….. như con người. g, Những gì được ghi lại bằng các con số, bằng chữ viết , ......... là các ví dụ về thông tin dạng ………….………. h, Byte (B) = ………... Bit; Kilobyte (KB) = 1024 Bytes = … ….B; Megabyte (MB) = ….KB = ……… KB Câu 3: Điền chữ Đ( đúng ) hoặc S( sai) vào các câu sau cho thích hợp: 1, Chuột là bộ phận quan trọng nhất của máy tính 2, Để xoá ký tự bên trái con trỏ dùng Delete, bên phải con trỏ dùng Backspace 3, Để thể hiện ký tự @ ấn Shift _ 2 4, Các chương trình máy tính là phần mềm máy tính. Phần II. Tự luận ( 4đ ) Câu 1: Nêu nguyên tắc cầm chuột và trình bày chi tiết các thao tác chính với chuột. Trả lời: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 2: Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay. Trả lời: ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………
- Trường THCS Lương Thế Vinh Họ Và Tên:…………………………. … Kiểm tra 1 tiết Lớp:….. Môn: Tin Học Đề 1: I. Chọn phương án đúng nhất 1. Quá trình máy tính giải quyết thông tin của người sử dụng nhập vào là: A. Nhập thông tin B. Xử lí thông tin C. Xuất thông tin D. Nhập/xuất 2. Đĩa cứng dùng để: A. Xử lí thông tin B. Lưu trữ thông tin C. Xem thông tin D. Xoá thông tin 3. Máy in là thiết bị dùng để: A. Đưa thông tin ra B. Đưa thông tin vào C. Cả 2 đúng D. Cả 2 sai 4. Ram là bộ nhớ: A. Bộ nhớ ngoài B. Bộ nhớ thứ cấp C. Bộ nhớ tạm thời D. Bộ nhớ vĩnh viễn 5. Thiết bị nào sau đây là thiết bị nhập: A. Màn hình B. CPU C. Chuột, Bàn phím D. Chuột, loa 6. Máy tính là công cụ để: A. Xem phim B. Nghe nhạc C. Học tiếng Anh D. Tất cả đều đúng 7. Phần mềm Quan sát trái đất và các vì sao trong Hệ Mặt Trời là: A. Phần mềm hệ thống B. Phần mềm ứng dụng C. Phần mềm soạn thảo D. Phần mềm tra cứu 8. Để đánh được kí tự chuỗi trên hàng phím số ta phải nhấn đồng thời phím: A. Shift+ Phím kí tự cần gõ B. Ctrl+ Phím kí tự cần gõ C. Caps lock+ Phím kí tự cần gõ D. Tất cả đều được II. Điền vào khoảng trống trong câu: Các thao tác chính với chuột bao gồm…………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …., trong đó………….là nháy nhanh hai lần liên tiếp nút…………………………di chuyển chuột là……………………………………………. trên mặt phẳng. III. Đúng ghi đúng(Đ) sai ghi sai(S) Phát biểu Đúng Sai 1. Hệ điều hành là phần cứng máy tính 2. Máy tính xử lí thông tin ở dạng 0 và 1 3. ROM và RAM còn được gọi là bộ nhớ ngoài 4. Tiếng chim hót không phải là dạng thông tin IV. Hãy ghép câu ở cột bên trái với câu ở cột bên phải sao cho có nghĩa đúng: 1) Hình vẽ a) Tập hợp các câu lệnh 2) Máy quét b) Là thông tin được lưu giữ trong máy tính 3) Chương trình c) Mang lại những tiện ích cho người dùng 4) Đĩa cứng d) Dạng hình ảnh 5) Dữ liệu e) Thiết bị lưu trữ nằm bên trong máy tính 6) Phần mềm ứng dụng f) Là một trong số thiết bị nhập thông tin 1….. 2….. 3….. 4….. 5….. 6….. --------------------HẾT---------------------
- Trường THCS Lương Thế Vinh Họ Và Tên:…………………………. … Kiểm tra 1 tiết Lớp:….. Môn: Tin Học Đề 2: I. Chọn phương án đúng nhất 1. Dung lượng lưu trữ của đĩa USB so với đĩa mềm thì: A. Nhỏ hơn B. Lớn hơn C. Bằng nhau D. Chưa xác định được 2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử bao gồm: A. CPU, chuột B. CPU, Bộ nhớ C. CPU, bộ nhớ, thiết bị nhập/xuất D. CPU, Ram, Màn hình 3. Phần mềm Mario là phần mềm: A. Soạn thảo B. Giải trí C. Hệ thống D. Ứng dụng 4. Bộ nhớ chỉ đọc là: A. Rom B.Ram C. CPU D. Màn hình 5. Thiết bị dùng để lưu trữ thông tin là: A. Đĩa cứng B. Đĩa mềm C. Đĩa USB D. Tất cả đều đúng 6. Bàn phím là: A. Thiết bị xuất B. Thiết bị nhập C. Thiết bị lưu trữ D. Tất cả đều sai 7. Máy tính xử lí thông tin ở dạng: A. Hình ảnh B. Âm thanh C. Câu A và B đúng D. Mùi vị 8. Chức năng chính của CPU đối với máy tính là: A. Điều khiển B. Tính toán và điều khiển C. Nhập/ xuất thông tin D. Trả lời thông tin II. Điền vào khoảng trống trong câu: Trong hàng phím …………………., hai phím có gai là ………………….. Đây là hai phím dùng làm vị trí đặt …………………………………………… Tám phím chính trên hàng phím đó là ……………………………….. …. còn được gọi là các phím…………….. III. Đúng ghi đúng(Đ) sai ghi sai(S) Phát biểu Đúng Sai 1. Phần mềm học gõ mười ngón tay là Hệ điều hành 2. Bit còn được gọi là dãy nhị phân 3. Đĩa cứng được nằm ngoài máy tính 4. Loa không phải là thiết bị nhập thông tin IV. Hãy ghép câu ở cột bên trái với câu ở cột bên phải sao cho có nghĩa đúng: 1)Tiếng mưa rơi a) Bộ não của máy tính 2) Khởi động lại b) Còn gọi là thiết bị ngoại vị 3) Máy tính c) Là thiết bị để đưa thông tin ra 4) Máy in d) Công cụ xử lí thông tin 5) CPU e) Dạng âm thanh 6) Thiết bị vào/ra f) Vào Start\Turn off computer\Restart 1….. 2….. 3….. 4….. 5….. 6….. --------------------HẾT----------------------
- TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Họ và tên:……………….……………………………………………. Lớp :6….. KIỂM TRA : Môn Tin học Thời gian: 45 phút. Điểm Lời phê của cô giáo Đề bài: I. Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng (3 điểm): 1. Tin học là bộ môn học để: A. Nghiên cứu cấu trúc và tính chất của thông tin. B. Hoàn thành cấu trúc và tính chất của thông tin. C. Xây dựng nên cầu trúc và tính chất của thông tin. D. Tất cả sai. 2. Thông tin Máy tính chưa xử lý được là: A. Các loại mùi vị. B. Các mẫu văn bản C. Các con số. D. các hình ảnh 3. Quá trình Máy tính giải quyết yêu cầu của người dùng là: A. Nhập . B. Xử lý C. Xuất D. Tất cả sai. 4. Các thao tác chính với chuột gồm: A. Di chuyển chuột B. Nháy chuột trái và nháy chuột phải C. Kéo và thả chuột. D. Tất cả đúng 5. Luyện gõ 10 ngón sẽ giúp: A. Giữ bàn phím lâu hư ; B. Gõ chính xác C. Tốc độ gõ chữ nhanh; D. Cả B và C 6. Để hiện (hoặc làm ẩn) quỹ đạo chuyển động của các hành tinh hãy nháy chuột vào nút : A. ORBITS C. B. VIEW D. Tất cả sai II. Điền vào chỗ trống để hoàn thành câu: (4 điểm) 1. Khi em đang lập danh sách các bạn để mời dự sinh nhật, đó chính là lúc em đang……….…… thông tin. 2. Các dạng thông tin cơ bản là………………………………………………………………………………. 3. Trong hàng phím………………….., hai phím có gai là…………………….. Đây là 2 phím dùng làm vị trí đặt………………………….Ngón tay cái phụ trách phím……………….. là phím dài nhất. 4. Trong hệ mặt trời có………….hành tinh. ……….……………. có màu vàng và nằm ở vị trí trung tâm. III. Trả lời đúng (Đ) hoặc sai (S) vào đầu câu: (3 điểm) 1. Máy tính có khả năng tư duy. 2. Thông tin là những gì nhu nhận được về một đối tượng. 3. RAM có thể lưu trữ dữ liệu khi cắt điện. 4. Đĩa mềm có dung lượng lớn hơn đĩa cứng. 5. Phần mềm hệ thống là phần mềm mà không có nó máy tính không thể hoạt động được. 6. ROM có thể lưu thông tin kể cả khimất điện.
- Trường THCS Ngô Gia Tự KIỂM TRA : 45’ Lớp : ………………………… Môn : Tin học 6 Họ và tên: ………………………………. Năm học : 2008 - 2009 ĐIỂM LỜi PHÊ CỦA GIÁO VIÊN ĐỀ A A – TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Hãy chọn câu trả lời mà em cho là đúng nhất: Câu 1: Bộ phận nào dưới đây được gọi là “bộ não” của máy tính ? a) Bộ nhớ ngoài b) Bộ nhớ chỉ đọc (ROM) c) Bộ xử lí trung tâm (CPU) Câu 2 : Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một công cụ xử thông tin dữ liệu ? a) Khả năng tính toán và lưu trữ lớn b) Làm việc không mệt mỏi c) Tất cả khả năng trên. Câu 3: Máy tính có thể … a) Lưu trữ những trang nhật ký b) Giúp em kết nối bạn bè c) Giúp em học ngoại ngữ d) Tất cả các thông tin trên Câu 4: Trong các đơn vị đo dung luợng nhớ dưới đây, đơn vị nào nhỏ nhất ? a) Megabyte(Mb) b) Bit c) Byte d) Kilobyte(Kb) Câu 5: Trình tự của quá trình ba bước là ? a) Nhập → Xử lí → Xuất b) Nhập → Xuất → Xử lí c) Xuất → Nhập → Xử lí d) Xử lí → Xuất → Nhập Câu 6: CPU là cụm từ viết tắt để chỉ ? a) Bộ xử lí trung tâm b) Bộ nhớ ngoài máy tính c) Thiết bị tính toán trong máy tính Câu 7: Thiết bị cho các em thấy các hình ảnh hay kết quả hoạt động của máy tính là ? a) Màn hình b) Chuột c) Bàn phím Câu 8: Khi tắt nguồn điện của máy tính, dữ liệu trên các thiết bị nào dưới đây sẽ bị xoá? a) ROM b) Bộ nhớ trong (RAM). c) Bộ nhớ flash Câu 9: Tập truyện tranh quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Doremon” cho em thông tin ở dạng ? a) Dạng văn bản b) Dạng âm thanh c) Dạng hình ảnh d) Các dạng văn bản và hình ảnh Câu 10: ROM còn được gọi là ? a) Bộ nhớ trong b) Bộ nhớ flash c) Bộ nhớ ngoài Câu 11: Các thiết bị như đĩa cứng, đĩa mềm, thiết bị nhớ flash, đĩa CD,... còn được gọi là ? a) Bộ nhớ trong b) Bộ nhớ ngoài c) RAM d) Các phương án trên đều sai Câu 12: Các phím nào sau đây là những phím của hàng phím cơ sở trên bàn phím ? a) A,S,D,F,J,K,L,; b) A,S,D,F,J,K,M,; b) A,S,D,F,V,B,L,; d) A,S,D,F,G,H,N,; Câu 13: Thiết bị nào dưới đây được dùng để in văn bản hay hình ảnh trên giấy ? a) Màn hình b) Máy in c) Đĩa CD d) Bàn phím Câu 14: Trong các phần mềm sau, phần mềm nào là phần mềm hệ thống?
- a) Phần mềm soạn thảo văn bản b) Phần mềm đồ hoạ c) Phần mềm Window XP d) Phần mềm luyện gõ phím B- TỰ LUẬN Câu 1: Thông tin là g ì? Cho 4 ví dụ về 4 cách thức mà con người tiếp nhận thông tin đó bằng: Thính giác, thị giác, khứu giác và vị giác Câu 2: Bạn Hoa là (ủi) quần áo để chuẩn bị đi khai giảng. Hoa đã thực hiện các công việc sau: a) Dùng khăn ướt làm ẩm mặt vải của quần áo b) Cắm bàn là (bàn ủi) vào ổ điện c) Dùng bàn là (bàn ủi) đã nóng di nhẹ trên mặt vải d) Lấy quần áo cần là (ủi) trong tủ ra e) Treo quần áo đã là (ủi) xong lên móc áo Em hãy sắp xếp các công việc đó vào các ô tương ứng trong hình sau ……………………………… …………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………… ……………………………… NHẬP (INPUT) …………….………………… XỬ LÍ XUẤT (OUTPUT) ………………………………. ……………………………... …………….. NHẬP (INPUT) XỬ LÍ XUẤT (OUTPUT) Câu 3: Đổi các đơn vị sau a) 211 KB = ……………….MB = ………………….byte b) 2 GB = …………………MB =………………… KB
- TRƯỜNG THCS NGÔ QUYỀN Kiểm tra 1tiết Name…………………........class……….. Tin học 1.CPU là cụm từ viết tắt để chỉ . A. Bộ nhớ của máy tính ; B. Thiết bị tính toán trong máy tính; C. Bộ phận điều khiển hoạt động của máy tính ; D. Bộ xử lý trung tâm ; 2.Các khối chức năng trong cấu trúc chung của máy tính A. Bộ nhớ ,bàn phím, màn hình ; B. Bộ xử lý trung tâm , thiết bộ vào /ra, bộ nhớ ; C. Bộ xử lý trung tâm , bàn phím , chuột; D. Bộ xử lý trung tâm , bộ nhớ ,thiết bị vào/ ra; 3.Các khối chức năng chính của máy tính hoạt động dưới sự hướng dẫn A. Các thông tin mà chúng ta có ; B.Phần cứng máy tính ; C. Các chương trình do con người lập ra; D.Bộ nhớ máy tính; 4. Chương trình máy tính ; A.Thời gian biểu cho các bộ phận của máy tính ; B. Tâp hợp các câu lệnh ,mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể cần thưc hiện ; C.Những gì lưu trong bộ nhớ ; D. Tất cả đều sai ; 5. Lượng thông tin mà thiết bị có thể lưu trữ được gọi là : A. Dung lượng nhớ . B. Thời gian truy cập . C. Tốc độ truy cập; D. Mật độ lưu trữ ; 6. Đĩa cứng nào trong số các đĩa cứng có dung lượng lớn nhất . A. 24MB B. 2400 KB C. 24 GB D. 240MB 7. Sự khác biệt giữa phần cứng và phần mền . A. Em chỉ tiếp xúc được với phần cứng chứ không tiếp xúc được với phần mềm mà chỉ thấy nói hoạt động ; B.Phần cứng được chế tạo bằng kim loại ,còn phần mềm được làm bằng chất dẻo. C. Phần cứng luôn luôn tồn tại ,phần mềm chỉ tạm thời (trong thời gian ngắn ); D. Phần cứng hoạt động ổn định phần mềm hoạt động không tin cậy ; 8. Người ta chia phần mềm thành hai loại chính dưới đây ; A. Phần mềm giải trí và phần mềm làm việc. B.Phần mềm sạon thảo văn bản va phần mềm quản lý cơ sở dữ liệu. C. Phần mềm của hảng Microsoft phần mềm của hãnh IBM. D.Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng; 9. Các thiết bị như đĩa cứng ,đĩa mềm ,đĩa CD,… Con gọi là bộ nhớ gì: A. Bộ nhớ trong; B. Bộ nhớ ngoài ; C. RAM D. Các phương án đều sai
- 10. Chương trình được lưu trữ trên các thiết bị như: A. Đĩa mềm B. Đĩa CD C. Đĩa DVD D. Tất cả các ý trên; 11. Dữ liệu chỉ lưu tạm thời khi ngắt dòng điện A. ROM ; B. Đĩa mềm ; C. Đĩa cứng ; C. Bộ nhớ trong; 12. Thiết bị nào cho em sự di chuyển của con trỏ trên máy tính; A.Môđem B. chuột C. CPU D. Bàn phím; 13.Thiết bị nào cho em thấy hình ảnh, kết quả hoạt động của máy tính; A. bàn phím B. chuột C. Màn hình D. CPU 14.Thiết bị nào dưới đây còn gọi là bộ não của máy tính A. RAM B. CPU C.Loa C. Bàn phím 15. Thiết bị nào dưới đây gọi là thiết bị ngoại vi; A. Bàn phím, chuột ,lao ,màn hình ,đĩa CD ,đĩa DVD. B. Đĩa mềm ,đĩa cứng ,bộ nhớ trong ,bộ nhớ ngoài . C.Màn hình ,chuột ,bàn phím ,máy in ,máy quét . D.Tất cả đều sai. 16.Phần mềm máy tính là gì A. Là các chương trình máy tính; B.Tập hợp các câu lệnh một , mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao tác cụ thể . C. Cả A và B đều sai D. Cả A và B đều đúng 17.Khi gõ nội dung văn bản, nếu muốn xuống dong em phải A. Nhấn phím enter; B. Nhấn phím End; C.Gõ dấu chấm câu; C. Nhấn phím Home; 18.Luyện gõ 10 ngón sẽ giúp: A.Giữ bàn phím lâu hư ; B. Gõ chính xác C. Tốc độ gõ chữ nhanh D.Cả A và B 19. Các thao tác chính với chuột gồm: A. Di chuyển chuột B. Nháy chuột trái và nháy chuột phải C. Kéo và thả chuột. D. Tất cả đúng 20. Phần mềm Mouse Skills có mấy mức luyện tâp chuột ; A. 3 mức B. 6 mức C. 5 mức D. 2 mức
- ĐỀ KIỂM TRA (45 phút) A. MỤC TIÊU Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS về: sử dụng câu lệnh có điều kiện, câu lệnh lặp, sử dụng các biến kiểu mảng trong ngôn ngữ lập trình Pascal. B. YÊU CẦU CỦA ĐỀ + Kiến thức: Kiểm tra kiến thức về ngôn ngữ lập trình trong Pascal,cấu trúc các câu lệnh đã học; khai báo và sử dụng các biến. + Kĩ năng: Viết một số câu lệnh đơn giản. * Kiểm tra trên giấy. * Kiểm tra sau khi học xong phần lập trình đơn giản. C. MA TRẬN ĐỀ Bài Câu lệnh điều Câu lệnh Lặp với số Làm việc với kiện lặp lần chưa biết dãy số Mức độ trước Biết 1a,b,c,e 1d, 2.1, 2.3, 2.2, 2.7, 1f 2.10 2.8 Hiểu 2.5 2.4, 2.9 3 Vận 4 dụng
- D. BÀI Bài 1.(1,5 điểm) Điền dấu x vào ô lựa chọn stt Câu Đúng Sai a) Chỉ có ngôn ngữ lập trình Pascal mới có câu lệnh rẽ nhánh. b) Trong lập trình, điều kiện trong cấu trúc rẽ nhánh thường được biểu diễn thông qua các phép so sánh. c) Cấu trúc rẽ nhánh chỉ có một dạng là dạng đầy đủ. d) Trong ngôn ngữ Pascal ta có thể ghép nhiều câu lệnh đơn giản thành một câu lệnh ghép bằng cách đặt chúng trong hai từ khoá begin và end. e) Sử dụng từ khoá end có thể kết hợp nhiều phép so sánh đơn giản thành một phép so sánh phức tạp. f) Dữ liệu kiểu mảng là tập hợp vô hạn các phần tử được sắp xếp theo dãy. Bài 2.(5 điểm) Khoanh tròn vào đáp án đúng 1. Các hoạt động nào dưới đây lặp với số lần nhất định: A. Ngày đánh răng ba lần B. Mỗi ngày đi học một lần C. Học cho đến khi thuộc bài D. Gọi điện cho tới khi có người nhấc máy 2. Trong các phép so sánh sau phép so sánh đúng là: A. 25-7 < 17 B. 2x -3 > 6 C. - 5x < 0 D. │A│≥ 0 3. Câu lệnh khai báo biến mảng được thực hiện ở: A. thân chương trình B. cuối chương trình C. phần khai báo D. Tất cả đều sai. 4. Câu lệnh lặp với số lần chưa xác định có dạng: A. while do ; B. while do ; C. for := to do ; D. Tất cả đều sai. 5. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đầy đủ câu lệnh có dạng: A. if then ; B. if then ;
- C. if then ; else ; D. if then else ; 6. Trong câu lệnh lặp dạng for... do, biến đếm là biến kiểu đơn có kiểu: A. kiểu thực B. kiểu nguyên C. kiểu kí tự D. Tất cả đều sai. 7. Câu lệnh gotoXY(a,b) có tác dụng: A. Đưa con trỏ về cột a B. Đưa con trỏ về hàng b C. Đưa con trỏ về cột a hàng b D. Tất cả đều sai. 8. Trong ngôn ngữ Pascal câu lệnh phải thực hiện: A. chỉ là câu lệnh đơn giản B. chỉ là câu lệnh ghép C. có thể là câu lệnh đơn giản hoặc câu lệnh ghép D. Tất cả đều sai. 9. Sau khi một mảng đã được khai báo, ta có thể: A. gán giá trị phần tử của mảng B. đọc giá trị của mảng C. thực hiện tính toán với các giá trị D. Tất cả các phương trên đều đúng. 10. Trong Pascal, các dấu phép toán được sử dụng là: A. + - B. * / C. = D. Tất cả các phương án trên đều đúng. Bài 3 (1,5 điểm): Hãy nêu tác dụng của câu lệnh lặp trong lập trình. Bài 4 (2 điểm): Viết chương trình in ra màn hình bản cửu chương của các số từ 1 đến 9, số được nhập từ bàn phím và dừng màn hình để có thể quan sát kết quả.
md+V
2 câu trả lời
các câu tự luận khỏi làm nha các bạn làm trắc nghiệm giúp mk thôi
Câu 1: Xác định các chức năng tương ứng với các phần của cương ở bảng 8 – 2 bằng cách ghép chữ (a, b, c…) với số (1, 2, 3…) sao cho phù hợp.
Bảng 8 – 2: Cấu tạo và chức năng các bộ phận của xương đùi
|
Các phần của xương |
Trả lời: chức năng phù hợp |
Chức năng |
|
1. Sụn đầu xương 2. Sụn tăng trưởng 3. Mô xương xốp 4. Mô xương cứng 5. Tủy xương |
|
a) Sinh hồng cầu, chứa mỡ ở người già b) Giảm ma sát trong khớp c) Xương lớn lên về bề ngang d) Phân tán lực, tạo ô chứa tủy e) Chịu lực g) Xương dài ra |
Đáp án : 1. b ; 2. g ; 3. d ; 4. e ; 5 a.
Đáp án : 1. b ; 2. g ; 3. d ; 4. e ; 5 a.
Phân tích chất thơ trong truyện ngắn tôi đi học
Được cập nhật 25 phút trước (05:34) 1 câu trả lời
Chất thơ là một nét đẹp tạo nên giá trị tư tưởng và nghệ thuật cùa truyện ngắn “Tôi đi học”. Chất thơ được biểu hiện một cách đậm đà qua những cảnh vật. tình tiết, tâm trạng… dạt dào cảm xúc.
Cảnh một buổi mai “đầy sương thu và gió lạnh”, mẹ “âu yếm” dẫn con trai bé nhỏ đi đến trường trên con đường làng thân thuộc “dài và hẹp”. Cảnh mấy cậu học trò nhỏ “áo quần tươm tất, nhí nhảnh” gọi tên nhau, trao sách vớ cho nhau xem. Con đường tựu trường của tuổi thơ đông vui như ngày hội. Cánh sân trường Mĩ Lí “dày đặc cà người”, tất cả đều áo quần “sạch sẽ”, gương mặt “vui tươi và sáng sủa”.
Cảnh học trò mới “bỡ ngõ đứng nép bên người thân”, “ngập ngừng e sợ”. “Một mùi hương lạ xông lên tronq lóp”, một con chim đến đậu bên cứa sổ lớp học, rụt rè hót rồi vỏ cánh bay cao, cảnh bàn ghế, những hình treo trên tường… đều làm cho chú học trò bé nhỏ ngỡ ngàng “mới lạ và hay”.
Chất thơ tỏa ra từ giọng nói ân cần, cặp mắt “hiền lạ” của ông đốc đến hình ảnh thầy giáo lớp Năm đón 28 học trò mới với “gương mặt tươi cười”.
Chất thơ là lòng mẹ hiển rất thương yêu con. Bốn lần Thanh Tịnh nói về bàn tay mẹ: “Mẹ tôi ân cân nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng ; bàn tay mẹ cầm thước bút cho con lúc đứng xếp hàng, đứa con cám thấy “có một bàn tay dịu dàng” cùa mẹ đầy con tới trước như khích lệ.
Lúc đứa con trai bé bỏng ngơ ngác thì bàn tay mẹ hiền “một bàn tay quen nhẹ miết mái tóc” con. Có thể nói hình tượng bàn tay mẹ hiền được thế hiện một cách tinh tê’.
Chất thơ cùa truyện “Tôi đi học” còn được thể hiện ở các hình ánh so sánh đầy thi vị, ở giọng văn nhẹ nhàng, trong sáng, gợi cảm. Đọc hai câu vãn đầu truyện ta câm nhận chất thơ ấy mà lòng xúc động bâng khuâng:
‘Chất thơ dược thể hiện cả ớ nội dung và hình thức của văn bản.
“Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man cùa buổi tựu trường.
Tôi quên thế nào được nliững câm giác trong sđng ấy nảy nở trong lòng tói như mây cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang dâng”…
Thật vậy, ‘Tôi đi học” là những dòng hổi ức về ngày tựu trường của tuổi thơ rất thơ và xúc động.
- Làm gì để sống giản dị, khiêm tốn ?
Được cập nhật 25 phút trước (05:33) 1 câu trả lời
luôn luôn biết khiêm tốn, và có một lối sống đơn giản, thông bạch và luôn luôn biết khiêm nhường không khoe khoang.
Qua đoạn trích "Trong lòng mẹ",em hãy làm sáng tỏ nhận định sau :Đoạn trích "Trong lòng mẹ" đã ghi lại những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại.
Được cập nhật 26 phút trước (05:33) 4 câu trả lời
Đến với tác phẩm của Nguyên Hồng, người ta không phải là thưởng thức những câu chuyện được dựng xây bằng tưởng tượng mà Nguyên Hồng đã “lôi kéo” con người cùng sống chung với cuộc đời số phận của nhà văn – chứ không còn là nhân vật. Bởi lẽ Những ngày thơ ấu là một phần kỷ niệm được rứt ra trong tuổi thơ cay cực của chính nhà văn. Nó là những trang hồi ký chứa đầy nước mắt, thổn thức xót xa của một trái tim sớm phải nếm vị đắng cuộc đời, thiếu vắng tình thương và luôn khát khao tình yêu của mẹ. Niềm khát khao ấy cháy bỏng, mãnh liệt như muốn phá tung tất cả để tìm đến tình thương, tìm đến người mẹ. Và cũng chính từ tình cảm ấy, người đọc nhận ra ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử. Đó là động lực để giúp những đứa trẻ vượt lên khó khăn, vượt lên hoàn cảnh bất hạnh để tìm đến một tương lai rạng ngời. Đó cũng là nguồn sức mạnh vô hình an ủi và chở che cho những trái tim run rẩy.
Đoạn trích Trong lòng mẹ là câu chuyện chân thực và cảm động về một người mẹ đáng thương phải chạy trốn những hủ tục khắt khe của xã hội, những định kiến nghiệt ngã của người đời trói buộc, đọa đày người phụ nữ . Cũng như đó là một tâm hồn nhạy cảm , trong trắng, thơ ngây của một trái tim luôn tôn thờ người mẹ – bé Hồng. Hoà chung những giọt nước mắt nóng hổi của cậu bé là giọt nước mắt cảm thương trước những kỷ niệm sâu sắc tuổi thơ còn buốt nhói trong lòng người đọc để người đọc nhận ra : đó là một phần hình thành nên hồn văn nhân ái Nguyên Hồng.
Sinh ra trong gia đình bất hạnh, bé Hồng là kết quả của cuộc hôn nhân không có tình yêu, lại càng gánh bất hạnh nhiều hơn nữa. Một ông bố nghiện ngập rồi chết mòn chết rục bên bàn đèn thuốc phiện để lại cho người mẹ tất cả những cùng túng của gia đình, cuối cùng phải ly hương kiếm sống. Thế là chỉ còn một mình bé Hồng phải sống với gia đình họ nội, hứng chịu tất cả sự hắt hủi ghẻ lạnh đến cay nghiệt, lắng nghe tất cả những gièm pha về người mẹ đi tha phương cầu thực. Trong những câu chuyện được thêu dệt bởi “bà cô bên chồng”, người mẹ luôn bị khinh khi, chửi mắng thậm tệ nhưng nào ai hiểu rằng nỗi khổ tâm lớn nhất là cảnh xa con? Chỉ mỗi bé Hồng hiểu mẹ và yêu mẹ hơn tất cả. Những dấu ấn thành kiến của xã hội cay nghiệt ghi đậm dấu ấn trong tâm hồn non nớt của bé Hồng, tạo nên những suy nghĩ già trước tuổi nhưng không thể nào xoá được những tình cảm kính yêu tôn thờ người mẹ. Số phận trớ trêu đã diễn ra ngay trong những mối quan hệ gia đình là nỗi bất hạnh của đứa trẻ không được sống trong vòng tay yêu thương chăm sóc của mẹ. Bé Hồng đặt ngay giữa ranh giới của thành kiến và tình thương. Nếu bà cô là hiện thân của một xã hội đầy cổ tục để phê phán, đem đến những định kiến cho chị dâu goá bụa trẻ trung thì bé Hồng lại hiện lên với tất cả tình thương, sự bao dung tha thứ. Thiếu sự nhân ái, độ lượng đã đành, bà cô lại càng ích kỷ nhẫn tâm hơn khi cố tình làm tổn thương tâm hồn thơ trẻ của chính đứa cháu ruột của mình bằng cáh “gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà bị cái tội goá chồng, nợ nần cùng túng quá phải bỏ con cái đi tha phương cầu thực”. Với bé Hồng, trong ký ức hãi hùng kinh khiếp của tuổi thơ , ấn tượng của giọng nói và nụ cười rất kịch là hình ảnh không thể xoá mờ.
Ta nhận ra, đàng sau lời nói nhẹ nhàng thản nhiên như không kia là cả một “tâm xà” mù quáng và thù hận. Nhưng dù hàng ngày phải đối mặt với con người độc địa ấy, chú bé Hồng vẫn không “đời nào lòng thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến”. Chỉ một câu nói thôi nhưng chứa đựng một lời khẳng định chắc nịch cho một điều tưởng chừng thật giản dị, tình cảm mẹ con đã là một mối dây bền chặt mà không gì có thề chia cắt được.
Mặc dù được sống trong một hoàn cảnh vật chất có phần sung sướng hơn những đứa trẻ lang thang không có mái nhà nhưng đối với bé Hồng có lẽ hoàn cảnh ấy lại càng đáng thương hơn. Vốn dĩ đã không nhận đuợc một chút tình thương từ họ hàng, ấy vậy mà tình thương dành cho mẹ lại đang bị người khác tước đoạt mất. Bé Hồng bị bao bọc bởi lòng ganh ghét đố kị, một cuộc sống căng thẳng vây lấy tâm hồn vì luôn phải chịu đựng áp lực từ chính người thân. Nỗi đau đó lại càng đau hơn gấp ngàn lần so với sự thiếu thốn về vật chất. Nhưng dù sống trong hoàn cảnh như vậy, tình cảm bé Hồng đối với mẹ vẫn không hề mai một. Tâm hồn trẻ thơ thánh thiện ấy đáng quí biết dường nào! Vẫn là một đứa trẻ vô tư, nhưng bé Hồng đã già trước tuổi khi biết căm tức thành kiến tàn ác, quyết tâm bảo vệ mẹ đến cùng, cố chống lại sự xạm nhập của những tư tưởng xấu xa. Nhưng trong những hành động ấy là cả một tâm hồn hiếu thảo có sự đứng đắn của người đàn ông thực thụ muốn che chở cho người mình yêu thương và cả sự dễ thương của tâm hồn thơ trẻ không muốn cho ai bắt nạt mẹ mình.
Tuy vậy, dưới sự tra tấn về mặt tinh thần quá nặng nề, những lời nói độc ác vẫn tuôn ra không ngớt, sức chịu đựng của một đứa trẻ cũng chỉ có hạn mà thôi nên bà cô đã đạt được mục đích của mình khi xoáy sâu vào lòng đứa cháu trai những vết thương lòng. Giọt nước mắt tủi buồn “ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hoà đầm đìa ở cằm và cổ” là giọt nước mắt mang đầy mặc cả m thân phận của tâm hồn tinh tế, dễ tủi thân và giàu xúc động. Lời văn mô tả vào diễn biến tâm trạng bé Hồng một cách cụ thể từ một nụ cười tin tưởng thơ ngây cho đến cười dài trong tiếng khóc. Khoảnh khắc hứng chịu lời xỉa xói của bà cô thay cho mẹ đau đớn đến quặn lòng: “Tôi lại im lặng cúi đầu xuống đất, lòng tôi thắt lại, khoé mắt tôi đã cay cay”. Giọt nước mắt nóng hổi trên gương mặt kia đã đánh động lòng trắc ẩn trong tâm tư người đọc. Rồi tiếng cười dài bật ra trong tiếng khóc nức nở đã vỡ bung những xúc cảm đè nén bấy lâu để sau đó lại “nghẹn ứ khóc không ra tiếng”. Đây là đỉnh cao trong tâm trạng, sự phẫn nộ lên đến tột bậc để hiện ra nguyên vẹn là tình cảm chân thực dành cho mẹ không hề giấu giếm.
“Mợ ơi… mợ ơi… mợ ơi!”, tiếng gọi thống thiết của bé Hồng đã khuấy động cả không gian. Tiếng kêu vội vã, kéo dài mà mơ hồ có một sự sợ hãi đã diễn giải đầy đủ những khát khao trong tâm hồn đứa trẻ thiếu thốn tình thương. Thật xúc động biết bao trước giây phút lo lắng hồi hộp khi sợ nhận nhầm người mà mình gọi là “mợ”. Điều đó lại càng khẳng định cho niềm mong mỏi được gặp mẹ của bé Hồng. Bởi không phải những xúc cảm mãnh liệt thôi thúc thì tiếng nói cất lên sẽ rất e dè ,thận trọng, thậm chí không dám cất lên khi chưa chắc chắn. Nhưng dẫu cho có sự mơ hồ, tình mẫu tử thiêng liêng, nỗi nhớ nhung khắc khoải trong bao năm xa cách, tiếng gọi đã vang lên đến độ đã níu kéo được chân người, xé toạc không gian. Nhưng sự “ngờ ngợ” ấy đã không còn mơ hồ nữa, khi người thiếu phụ dừng xe lại và bé Hồng nhận ra đích thị là mẹ. Người mẹ trở về trong niềm vui, hân hoan và hạnh phúc của đứa con trai bé bỏng. Lần nữa, bé Hồng lại cất tiếng khóc khi được đón nhận sự chở che, thương yêu, bảo bọc: “Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở”. Nếu những lần trước là tiếng khóc kìm nén, những giõt nước mắt rưng rưng không tràn ra được thì giờ đây lại là những tiếng nức nở làm vơi đi nỗi uất ức, tủi cực trong lòng. Tiếng khóc vang vọng hơn không còn chất chứa nỗi niềm xót xa mà tràn trề niềm hạnh phúc. Giọt nước mắt hôm nay hoà chung giữa hai con người, là sự oà vỡ của cả hai tâm hồn mẹ – con làm nên tình mẫu tử.
Hình ảnh người mẹ được diễn tả bằng những nét tươi tắn sinh động trong đôi mắt nhìn của đứa con, mẹ vẫn đẹp một cách lạ lùng. Vẻ đẹp ấy không cần rực rỡ mà nó chỉ giản dị và vô cùng thân thương. Bởi trong cái nhìn của bé Hồng bằng tất cả sự xúc động và tình thương vô bờ bến thì mẹ bao giờ chẳng là người đẹp nhất! Từ đó, gợi đến niềm ước mơ mà bất kỳ đứa con nào cũng khát khao khi đứng trước mẹ “Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy mẹ có một êm dịu vô cùng”
Dường như ,đoạn văn đã ắp đầy những cảm xúc êm ái lan toả toàn bộ không gian và thời gian. Phút giây gặp gỡ ấy như ngưng đọng mãi niềm hạnh phúc trong trái tim nhân vật cũng như người đọc.
Không giống như Mợ Du hay Huệ Chi trước lễ cưới kết thúc là một cái chết khiến người đọc đau đớn đến sửng sốt, mặc dù vẫn là những cảm xúc về mẹ nhưng ở đây lại là một kết cục có hậu như là sự bù đắp cho tâm hồn thánh thiện của người con hiếu thảo.
Cảnh đời thực của những số phận con người, đặc biệt là người phụ nữ vẫn còn bị ràng buộc bởi hủ tục phong kiến khắt khe đã được ghi lại đầy đủ đậm nét bằng những trang hồi ký nóng hổi niềm thương cảm của chính tác giả. Nhằm phản ánh một xã hội bất công, dồng thời lên tiếng bảo vệ cho con người bất hạnh, tác phẩm đã thể hiện một tinh thần nhân đạo cao cả. Gắn với tình cảm chân thành của nhà văn là sự chuyển tải nỗi xúc động trong từng câu chữ hình ảnh đã khắc hoạ sâu sắc giá trị tình cảm thiêng liêng trong gia đình: tình mẫu tử. Trong lòng mẹ cũng là tiêu biểu cho phong cách “văn nóng” của Nguyên Hồng.
Có những tình cảm dễ dàng đổ vỡ trước chông gai nhưng tình mẫu tử thiêng liêng của bé Hồng đã không hề suy xuyển. Đó cũng là sự nhắc nhở cho mỗi con người phải biết thương yêu kính trọng mẹ với tất cả tình cảm của mình. Có những tác phẩm đã mau chóng bị lãng quên nhưng giá trị Trong lòng mẹ cũng như Những ngày thơ ấu sẽ mãi mãi trường tồn bởi nó không những chứa đựng một tình cảm nhân đạo sâu sắc mà còn là một triết lí về giá trị tình cảm gia đình, thấm đượm chất thơ giữa cuộc đời nhiều cay cực.
Quan sat hinh 8-5 SGK cho biet vai tro cua sun tang truong
Được cập nhật 27 phút trước (05:32) 5 câu trả lời
Vai trò của sụn tăng trưởng là làm dài xương , sụn này ở 2 đầu xương , sụn này tăng trưởng làm cho xương này dài ra để tăng trưởng chiều cao . Nếu 2 đầu sụn này không tăng trưởng nữa thì dù có tập luyện hay thêm can xi trong thực đơn hàng ngày xương cũng cũng không dài ra được nữa , chiều cao đứng lại không cao thêm được nữa . Có tăng trưởng chiều cao được hay không là nhờ sụn tăng trưởng này ở 2 đầu xương có còn tăng trưởng hay không .
Nêu ý nghĩa của các từ in đậm sau đây:
- Sáng ra bờ suối tối vào hang
Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng
- Mặt trời của bắp thì nằm trên Đồi
Mặt trời của mẹ, Em nằm trên lưng
- Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào
Con nhạt miệng, có canh tôm nấu khế
Khoai nướng, ngô bung, ngọt lòng đến thế
b) Trong các từ in đậm trên, những từ nào là từ địa phương, từ nào được dùng phổ biến toàn dân ?
Được cập nhật 32 phút trước (05:27) 2 câu trả lời
"bẹ" là từ ngữ địa phương (miền Bắc)
"bắp" là từ ngữ địa phương (miền Nam)
"ngô" là từ ngữ toang dân được dùng phổ biến , rộng rãi.
bắp và bẹ đều có nghĩa là ''ngô'' b, từ bẹ, bắp là từ ngữ địa phương, ngô là từ ngữ toàn dân.
Qua đoạn trích: Trong lòng mẹ, em hãy làm sáng tỏ nhận định sau: “Đoạn trích trong lòng mẹ đã ghi lại những rung động cực điểm của một linh hồn trẻ dại”.
Được cập nhật 35 phút trước (05:24) 2 câu trả lời
: a. Đau đớn xót xa đến tột cùng: Lúc đầu khi nghe bà cô nhắc đến mẹ, Hồng chỉ cố nuốt niềm thương, nỗi đau trong lòng. Nhưng khi bà cô cố ý muốn lăng nhục mẹ một cách tàn nhẫn, trắng trợn...Hồng đã không kìm nén được nỗi đau đớn, sự uất ức : “Cổ họng nghẹn ứ lại , khóc không ra tiếng ”. Từ chỗ chôn chặt kìm nén nỗi đau đớn, uất ức trong lòng càng bừng lên dữ dội.
b. Căm ghét đến cao độ những cổ tục . Cuộc đời nghiệt ngã, bất côngđã tước đoạt của mẹ tất cả tuổi xuân, niềm vui, hạnh phúc...Càng yêu thương mẹ bao nhiêu, thi nỗi căm thù xã hội càng sâu sắc quyết liệt báy nhiêu: “Giá những cổ tục kia là một vật như ......... mới thôi”.
c. Niềm khao khát được gặp mẹ lên tới cực điểm Những ngày tháng xa mẹ, Hồng phải sống trong đau khổthiếu thốn cả vật chất, tinh thần . Có những đêm Nô-en, em đi lang thang trên phố trong sự cô đơn và đau khổ vì nhớ thương mẹ. Có những ngày chờ mẹ bên bến tầu, để rồi trở về trong nỗi buồn bực.....nên nỗi khao khát được gặp mẹ trong lòng em lên tới cực điểm ...
d. Niềm vui sướng, hạnh phúc lên tới cực điểm khi được ở trong lòng mẹ. Niềm sung sướng lên tới cức điểm khi bên tai Hồng câu nói của bà cô đã chìm đi, chỉ còn cảm giác ấm áp, hạnh phúc của đứa con khi sống trong lòng mẹ.
hãy phân tích và làm sáng tỏ chất thơ của truyện ngắn tôi đi học
Được cập nhật 39 phút trước (05:19) 1 câu trả lời
Xương dài có cấu tạo hình ống, ở đầu xuống có các nan xương xếp hình vòng cung.Những đặc điểm đó có ý nghĩa j phù hợp với chức năng nâng đỡ của xương?Hãy lấy 2 VD về sự ứng dụng đặc điểm đó trong đời sống của con người?
Được cập nhật 39 phút trước (05:19) 1 câu trả lời
Xương dài có cấu tạo hình ống, ở đầu xuống có các nan xương xếp hình vòng cung.Những đặc điểm đó có ý nghĩa j phù hợp với chức năng nâng đỡ của xương? Hãy lấy 2 VD về sự ứng dụng đặc điểm đó trong đời sống của con người?
Cấu tạo hình ống làm cho xương gọn nhẹ, hình trụ, thích hợp cho dáng đứng thẳng ở người.
Nan xương xếp vòng cung sẽ giúp xương chịu lực, nếu các nan xương xếp thẳng đứng, lực tác động sẽ xuống thẳng gót chân, trọng lực của cơ thể lớn, xương gót khó chịu một trọng lượng như thế trong thời gian dài, dễ mỏi, đi lại nặng nề, nếu nan xương xếp cong, lực sẽ đi theo vòng cung ép xuống xung quanh thành xương, lực xuống gót sẽ nhỏ đi nhiều, cơ thể sẽ linh hoạt hơn.
...
Dưới đây là những câu hỏi có bài toán hay do Hoc24 lựa chọn.
Building.
Bảng xếp hạng chung
Nguyễn Trần Thành Đạt3151GP
Linh Diệu2235GP
Dương Yến Tử1925GP
Nguyễn Huy Tú1915GP
Đức Minh1770GP
Võ Đông Anh Tuấn1605GP
Nguyễn Thị Mai1576GP
Phương An1545GP
Nguyễn Huy Thắng1494GP
Lê Nguyên Hạo1484GP
- Dương Yến Tử217GP
Nguyễn Thị Hồng Nhung202GP- Linh Diệu178GP
Nguyễn Thanh Hằng141GP
Huy Thắng Nguyễn136GP
Chippy Linh136GP
Phạm Hoàng Giang103GP
Akai Haruma99GP
Anh Ngốc98GP- Ngữ Linh85GP
- Phạm Hoàng Giang34GP
trần hữu tuyển26GP- Anh Ngốc20GP
Nguyễn Quang Anh16GP
Nhã Yến15GP- Nguyễn Thanh Hằng14GP
- Ngữ Linh14GP
Linh Nguyễn11GP
Nguyệt Trâm Anh9GP
Hà Linh9GP
Có thể bạn quan tâm
-Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một số từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội để tồ đậm màu sắc địa phương và màu sắc xã hội của ngôn ngữ, tính cách nhân vật hoặc người địa phương nói chuyện với nhau.
-Nếu lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội sẽ làm cho người nghe, người đọc khó hiểu, gây trở ngại trong giao tiếp.