hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày không dc chế tạo từ kiến thức KHTN
4 bn hoàn thành đầu tiên mik tick cho nha
hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày ko đc chế tạo dựa trên các kiến thức
5 đồ dùng không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN là: thau, nồi, chảo, đĩa, muôi, thìa...
5 đồ dùng là: rá , rổ, chậu, xoong , bát
~ Học tốt ~
Hau. , nồi , chảo , muôi
Hãy kể ra 5 đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN.
tk:
5 đồ dùng là: rá , rổ, chậu, xoong , bát
1. Hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN.
2. Theo em, việc con người chế tạo ra bom nguyên tử có phải là do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử hay không?
1. Hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN.
chảo : nồi ; ghế ; chén ; đũa
2. Theo em, việc con người chế tạo ra bom nguyên tử có phải là do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử hay không?
Việc con người chế tạo ra bom nguyên tử không phải do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử mà do lỗi của những người đã sử đụngụng phát minhcuar các nhà vật lí vào mục đích chế tạo ra vũ khí nguyên tử và nhất là những người sự dụng vũ khí này vào những mục đích phi nghĩa.
1. Hãy kể tên 5 đồ dùng hằng ngày không được chế tạo dựa trên các kiến thức về KHTN.
chén ; đũa ; nồi ; chảo .
2. Theo em, việc con người chế tạo ra bom nguyên tử có phải là do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử hay không?
Không , vì đó là ý thức mỗi người
1.
Trả lời:
- Chén, bát
- Cây Chổi
- Bàn học
- Ghế
- Tủ gỗ
2.
- Việc con người chế tạo ra bom nguyên tử không phải là do lỗi của các nhà vật lí đã phát hiện ra năng lượng nguyên tử mà đo lỗi của những người đã sử dụng phát minh của các nhà vật lí vào mục đích chế tạo ra vũ khí nguyên tử và nhất là của những người đã sử dụng vũ khí này vào những mục đích phi nghĩa.
Hãy định nghĩa về đồ dùng học tập bằng tiếng anh (nghĩa là như chơi trò chơi mô tả về đồ dúng học tập nhưng ko đc ns tên đồ dùng đó ra )
VS KIẾN THỨC LP 6 ,CÁC BN HÃY GIÚP MIK LÀM BÀI NÀY NHA .VIẾT 1 ĐỒ DÚNG BẤT KÌ NÀO CX ĐC
---------------------
GIÚP MIK NHÉ
thế thì bạn lên google dịch xong bn viết ở trên đấy là xong
Hãy định nghĩa về đồ dùng học tập bằng tiếng anh (nghĩa là như chơi trò chơi mô tả về đồ dúng học tập nhưng ko đc ns tên đồ dùng đó ra )
VS KIẾN THỨC LP 6 ,CÁC BN HÃY GIÚP MIK LÀM BÀI NÀY NHA .VIẾT 1 ĐỒ DÚNG BẤT KÌ NÀO CX ĐC
---------------------
GIÚP MIK NHÉ
An eraser.
In the past, We used it to delete the pencil marks. Now, there are a lot of earser can delete the stain pens.
School Bag.
One evening, it was my birthday my mother gave me one briefcase is gorgeous and lovely.
It helps me draw a circle
\(\Rightarrow\) It's a com - pass
Hãy kể tên một số thức ăn, đồ dùng được chế biến, làm từ thực vật và động vật.
Pate được làm từ thịt
Ngũ cốc được làm từ các loại hạt thực vật
v.v.v...
Em hãy cho biết sự cần thiết phải phân loại rác thải sinh hoạt hằng ngày?
Kể tên 3-5 loại rác thải trong gia đình có thể tái chế được thành sản phẩm mới và nêu cách tái chế đó.
phân loại rác thải sẽ giúp tiết kiệm chi phí, làm giảm nguy cơ ô nhiễm môi trường. Tuy có tốn chút thời gian so với việc không phân loại nhưng đây là việc làm thiết thực, cần thiết để xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, giúp cho môi trường xanh, sạch đẹp.
những loại rác thải có thể tái chế: chai nhựa, thủy tinh, hộp bìa carton, giấy báo cũ, khẩu trang y tế (dùng lm nhẫn tai thỏ mà mấy đứa lớp mik lm tặng ny ấy ^^) chỉ hoặc len nhiều màu...
Việc phân loại rác sinh hoạt sẽ giúp cho:
+ Góp phần giảm ô nhiễm môi trường.
+ Phân loại đúng còn góp phần tiết kiệm tài nguyên, giảm chi phí, thời gian cho công tác thu gom và xử lí rác thải.
Những loại rác có thể tái chế: giấy, chai nhựa, vỏ lon nước, quần áo cũ
VD: làm lọ hoa bằng chai nhựa
Bước 1
Đầu tiên, dùng dao cắt phần trên của vỏ chai
Bước 2
Xác định chiều cao của chiếc giỏ treo theo ý thích sau đó dùng bút lông màu vẽ hình 2 tai chú mèo. Chỉnh sửa 2 tai cho cân đối và có kích thước bằng nhau.
Bước 3
Vẽ phần móc treo của chiếc giỏ ở phía sau đối diện với 2 tai hình đuôi chú mèo.
Bước 4
Tiếp tục cắt bỏ phần thừa phía trên đi.
Bước 5
Sau đó dùng vải hoặc bông ướt để lau sạch vết mực vẽ trên vỏ chai.
Bước 6
Dùng cọ quét màu sơn trắng quét kín sơn lên mặt ngoài của vỏ chai vừa cắt. Quét thật cẩn thận, khoảng 2-3 lớp chồng lên nhau để màu sắc được hài hòa, lớp sơn mịn và đều màu nhất có thể.
Bước 7
Tiếp theo, dùng bút lông màu để vẽ hình mắt, miệng, ria và chiếc mũi của chú mèo sao cho thật đáng yêu.
*Theo như những gì em đã được biết và đã được học, phân loại rác thải sẽ góp phần tiết kiệm nguồn năng lượng, đồn thời làn giảm lượng rác thải trong môi trường, giúp mô trường sạch sẽ hơn.
*Các loại rác thải trong gia đình có thể tái chế được thành sản phẩm mới:
-Lon bia dùng làm chậu cây, chậu hoa hoa mini, bằng cách cắt lon bia
-Những loại giấy tờ không dùng sẽ được đóng lại thành một quyển tập đẻ dùng tiếp
-Dùng những cuộn giấy vệ sinh đã hết làm dồ chơi như: ống nhòm, xe, đồ thổi bong bóng,...
help me
hãy đóng vai nàng tiên xuân kể về thiên nhiên, con người mỗi khi tết đến xuân về
mk sẽ tick cho thành viên hoàn thành đầu tiên nha
Hãy định nghĩa về đồ dùng học tập bằng tiếng anh (nghĩa là như chơi trò chơi mô tả về đồ dúng học tập nhưng ko đc ns tên đồ dùng đó ra )
VS KIẾN THỨC LP 6 ,CÁC BN HÃY GIÚP MIK LÀM BÀI NÀY NHA .VIẾT 1 ĐỒ DÙNG BẤT KÌ NÀO CX ĐC
---------------------
GIÚP MIK NHÉ
It's long
We use it to measure the lenght of some thing
=> It is rulers
it helps me with homework, school drawing I always take it with
it's less useful
it was the pen
ko bít đúng hông nữa