em hãy vận dụng kiến thức sinh học để giải thích vấn đề sau: nói trai sông là máy lọc sống của tự nhiên là đúng hay sai ? vì sao ?
trong giờ ra chơi Minh lén rủ An vào nhà vệ sinh hút thuốc lá và nói "hút thuốc không phải là hư, hút thuốc là dể suy tư cuộc đời". Vận dụng kiến thức đã được học và thực tế em hãy giải quyết các vấn đề sau:
a. hành động hút thuốc của Minh đúng hay sai? vì sao?
b. em sẽ làm gì khi bạn rủ em hút thuốc?
a) Hành động hút thuốc của Minh là sai . Vì hút thuốc là một tệ nạn xã hội
b) Em sẽ từ chối và khuyên ngăn bạn k nên hút thuốc
a.hàng động của minh là sai vì thuốc lá gây bệnh ung thư và ảnh hưởng xấu đến sức khỏe.
b.em sẽ từ chối và khuyên bạn không nên hút thuốc
Em hãy vận dụng kiến thức sinh học để giải thích các vấn đề sau:
a.Vì sao trời mưa to ta thường thấy giun đất bò lên mặt đất ?
b.Vì sao giun đũa ký sinh trong ruột người mà không bị dịch tiêu hóa phân hủy ?
Vì sao gọi là “Tập đoàn san hô” ?
Tại sao chúng ta cần phải giữ vệ sinh môi trường để bảo vệ sinh thái biển ?
Tham khảo:
a)Giun đất cũng giống như những sinh vật khác là hít thở bằng không khí. ... Khi trời mưa,đất thấm ướt nước mưa khiến cho lượng không khí giảm đáng kể khiến giun không thể thở được nên mới phải ngoi lên mặt đất để thở. Cũng giống như việc chúng ta đổ nước vào tổ dế để bắt dế đó
b)Vì giun đũa chui rúc dưới lớp niêm mạc của ruột non nên không bị tác động bởi dịch tiêu hóa. Vì giun đũa có khả năng kết bào xác khi dịch tiêu hóa tiết ra. Vì giun đũa có lớp vỏ cuticun bọc ngoài cơ thể.
c)Vì san hô thường sống bám và chúng sống bám thành một tảng san hô thì đc gọi là tập đoàn san hô
d)Cần bảo vệ hệ sinh thái biển vì: Bảo vệ hệ sinh thái biển là bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật biển và bảo vệ các sinh vật biển. ... Hiện nay, do mức độ đánh bắt hải sản tăng quá nhanh nên nhiều loài sinh vật biển có nguy cơ bị cạn kiệt. Do vậy chúng ta phải có biện pháp bảo vệ kịp thời.
Trong đời sống, em có thường gặp các vấn đề và câu hỏi kiểu như dưới đây không:
- Vì sao em đi học? (hoặc: Em đi học để làm gì?)
- Vì sao con người cần phải có bạn bè?
- Theo em, như thế nào là sống đẹp?
- Trẻ em hút thuốc lá là tốt hay xấu, lợi hay hại?
Hãy nêu thêm các câu hỏi về các vấn đề tương tự.
b) Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, em có thể trả lời bằng các kiểu văn bản đã học như kể chuyện, miêu tả, biểu cảm hay không? Hãy giải thích vì sao?
c) Để trả lời những câu hỏi như thế, hàng ngày trên báo chí, qua đài phát thanh, truyền hình, em thường gặp những kiểu văn bản nào? Hãy kể tên một vài kiểu văn bản mà em biết.
a. Em rất thường gặp các vấn đề và những câu hỏi tương tự như trên trong cuộc sống.
Ví dụ:
+ Ma túy là gì? Tại sao phải nói không với ma túy?
+ Môi trường là gì? Làm cách nào để giữ gìn bảo vệ môi trường?
+ Rừng mang đến lợi ích gì cho ta?Làm cách nào để bảo vệ rừng?
b. Những vấn đề và câu hỏi loại này không thể sử dụng kiểu văn bản miêu tả, tự sự hay biểu cảm, mà cần dùng kiểu văn nghị luận vì văn nghị luận là một phương thức biểu đạt chính với các lí lẽ chặt chẽ, thuyết phục và có thể giải quyết thoả đáng vấn đề đặt ra.
c. Qua báo chí, đài phát thanh, truyền hình ta thấy thường sử dụng văn bản nghị luận như lời phát biểu, nêu ý kiến một bài xã hội, bình luận về một vấn đề của đời sống.
1. Ứng dụng của bình thông nhau trong cuộc sống ?
2. Nhà trường thường đưa vào nội quy cấm học sinh không được tự do mang đến trường những vật sắc, nhọn,… Điều đó đúng hay sai ? Hãy giải thích theo kiến thức áp suất?
câu 1 :
Những ứng dụng của bình thông nhau là: ấm nước, ấm trà, thiết bị đo mực chất lỏng, máy nén thủy lực( hay còn gọi là máy kích lực), thước đo bằng ống mềm trong suốt dùng trong xây dựng,...
1,Những ứng dụng của bình thông nhau trong cuộc sống là :
+ Ấm nước .
+ Ấm trà .
+ Thiết bị đo mực chất lỏng .
+ Máy nén thủy lực ( Còn gọi là máy kích lực . )
+ Thước đo bằng ống mềm trong suốt dùng trong xây dựng , ....
2, chịu
2. Bởi vì các vật sắc nhọn có đầu mũi nhọn nhỏ (tức diện tích tiếp xúc nhỏ)
=> Vật sẽ gây ra áp suất lớn gây thương cho chúng ta
Một bạn học sinh nói rằng: Bố mẹ truyền cho con của mình các tính trạng đã được hình thành sẵn. Bằng kiến thức đã học em hãy cho biết ý kiến của bạn học sinh trên đúng hay sai. Giải thích.
- sai vì bmẹ chỉ truyền cho con kiểu gen quy định tính trạng được mã hóa bởi trình tự sắp xếp các nu chứ ko truyền cho con tính trạng có sẵn.
- Nói bố mẹ truyền cho con tính trạng đã hình thành sẵn là sai.
- Vì: Bố mẹ chỉ truyền cho con kiểu gen qui định khả năng phản ứng của cơ thể trước môi trường. Kiểu gen tương tác với môi trường để hình thành kiểu hình (tính trạng).
Vận dụng kiến thức đã học, em hãy cho biết bản thân là công dân của nước nào? Giải thích vì sao?
Em là công dân nước Việt Nam.Vì bố, mẹ em đều có quốc tịch Việt Nam và đều đang sinh sống ở nước Việt.
bản thân em là công dân nước Vệt Nam và có quốc tịch Việt Nam vì em được sinh ra ở Việt nam và cả bố và mẹ em đều có quốc tịch Việt nam
Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, giải thích tại sao phải đặt vấn đề sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long.
HƯỚNG DẪN
− Đồng bằng sông Cửu Long có vai trò đặc biệt trong chiến lược phát triển kinh tế − xã hội của nước ta.
− Phát huy những thế mạnh (về đất, khí hậu, nguồn nước, sinh vật) và khắc phục những hạn chế vốn có (thiếu nước về mùa khô; diện tích đất phèn, đất mặn lớn…) của đồng bằng.
− Thực trạng suy thoái về môi trường và tài nguyên của vùng (Tài nguyên thiên nhiên bị suy giảm, môi trường bị suy thoái do việc phá rừng để khẩn hoang và nuôi trồng thủy sản cộng thêm với cháy rừng vào mùa khô; hiện tượng lở đất ven sông phổ biến; đất bị nhiễm phàn và mặn…).
2. Câu 2: Em hãy cho biết mỗi câu sau đây là đúng hay sai, giải thích vì sao ?
A) Virus máy tính có thể lây nhiễm sang người sử dụng máy tính đó.
B) Virus máy tính là một chương trình phần mềm.
C) Virus máy tính có thể tự lây lan từ máy này sang máy khác qua nhiều con đường khác nhau.
Ê nhớ giải tyhichs vì sao lun nha thứ 4 thi r ! khửn cấp !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Chương trình xây dựng theo phát triển năng lực là chương trình chú trọng:
Chọn một:
a. Khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn.
b. Trả lời câu hỏi: Học sinh biết được gì.
c. Kiến thức học sinh học được là nhiều hay ít.
d. Khả năng ghi nhớ, tái hiện kiến thức của học sinh.
Chương trình xây dựng theo phát triển năng lực là chương trình chú trọng:
Chọn một:
a. Khả năng vận dụng kiến thức, kỹ năng để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn.
b. Trả lời câu hỏi: Học sinh biết được gì.
c. Kiến thức học sinh học được là nhiều hay ít.
d. Khả năng ghi nhớ, tái hiện kiến thức của học sinh.