Câu 1: 

-Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi

-Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

-Chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi

-Các chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

-Các chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi

-Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau

-Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn.

Câu 2:

- 1. Nhiệt kế y tế: dùng để đo nhiệt độ cơ thể người

2. Nhiệt kế treo tường: dùng để đo nhiệt độ không khí

3. Nhiệt kế thủy ngân: dùng để đo nhiệt độ phòng thí nghiệm 

- nhiệt kế hoạt động dựa trên sự nở vì nhiệt của chất lỏng.

Câu 3:

-sự nóng chảy là sự chuyển thể từ thể rắn sang thể lỏng

+ phần lớn các chất nóng chảy ở một nhiệt độ xác định. Nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ nóng chảy.

+ nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau thì khác nhau

+ trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi.

-sự đông đặc là sự chuyển thể từ thể lỏng sang thể rắn

+ phần lớn các chất đông đặc ở một nhiệt độ xác định. Nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ đông đặc.

+ nhiệt độ đông đặc của các chất khác nhau thì khác nhau.

+ trong suốt thời gian đông đặc nhiệt độ của vật không thay đổi.

Câu 4:

-sự chuyển thể từ thể lỏng sang thể khí gọi là sự bay hơi 

-sự chuyển thể từ thể khí sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ

- tốc độ của sự bay hơi phụ thuộc vào nhiệt độ, gió và diện tích mặt thoáng của chất lỏng.

Ví dụ: ta phơi quần áo ngoài nắng, nóng thì quần áo nhanh khô hơn là khi phơi trong bóng râm mát. Chứng tỏ nhiệt độ càng cao thì tốc độ bay hơi càng nhanh.

Câu 1:

a)\(\frac{5}{7}.\frac{14}{17}+\frac{1}{17}.\frac{5}{9}+\frac{2}{9}.\frac{5}{17}\)

\(=\frac{5}{7}.\frac{14}{17}+\frac{5}{7}.\frac{7}{85}.\frac{5}{9}+\frac{5}{7}.\frac{7}{17}.\frac{2}{9}\)

\(=\frac{5}{7}.\frac{14}{17}+\frac{5}{7}.\frac{7}{153}+\frac{5}{7}.\frac{14}{153}\)

\(=\frac{5}{7}.\left(\frac{14}{17}+\frac{7}{153}+\frac{14}{153}\right)\)

\(=\frac{5}{7}.\frac{49}{51}\)

\(=\frac{35}{51}\)

b)\(4,8.\frac{15}{24}-\left(\frac{4}{5}+\frac{9}{3}\right):3\frac{2}{3}\)

\(=3-\frac{19}{5}:3\frac{2}{3}\)

\(=3-\frac{57}{55}\)

\(=\frac{171}{55}\)

c)\(1\frac{13}{15}.0,75-\left(\frac{104}{195}+25\%\right).\frac{24}{47}-3\frac{13}{12}\)

\(=1,4-\frac{1532}{15}.\frac{24}{47}-3\frac{13}{12}\)

\(=1,4-\frac{12256}{235}-3\frac{13}{12}\)

=\(\frac{-11927}{235}-3\frac{13}{12}\)

d)\(\frac{\frac{2}{3}+\frac{2}{5}-\frac{2}{9}}{\frac{4}{3}+\frac{4}{5}-\frac{4}{9}}\)

\(=\frac{\frac{2}{3}+\frac{2}{5}-\frac{2}{9}}{2.\left(\frac{2}{3}+\frac{2}{5}-\frac{2}{9}\right)}\)

\(=\frac{1}{2}\)

quyền sống còn: Quyền được sống còn bao gồm Quyền được sống cuộc sống bình thường và được đáp ứng những nhu cầu cơ bản nhất để tồn tại và phát triển thể chất. Đó là mức sống đầy đủ, có nơi ở, ăn uống đủ chất, được chăm sóc sức khỏe. Trẻ em phải được khai sinh sau khi ra đời

quyền bảo vệ: là những quyền bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị xâm h

Bài này phải nghe mới làm được chứ?

hey

bì này phải nghe chứ bạn :)?

Câu 10 TN:

t = 8

Câu 11 TL

1) {5} {4} {2} {1} {3}

2) Chương trình trên dùng để tính tổng các số từ 1 đến n (n = 10)

3) n = 3; S = 6

1 feel

2 is having

3 look

4 is smelling

5 feels

6 think

7 are you thinking

8 is tasting - tastes

9 are seeing

10 see

11 think

12 are thinking

13 don't see

14 is thinking

15 will look

16 am thinking

17 unhappy

18 tastes

19 intelligent

her

\(\left\{{}\begin{matrix}2x^2+y^2-2y+1=3-y^2\\2x^2+2x+2y^2-3y=4\end{matrix}\right.\)

\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}2x^2+2y^2-2y=2\\2x^2+2y^2+2x-3y=4\end{matrix}\right.\)

Trừ vế cho vế:

\(2x-y=2\Rightarrow y=2x-2\)

Thế vào \(2x^2+2y^2-2y=2\Leftrightarrow x^2+y^2-y=1\) ta được:

\(x^2+\left(2x-2\right)^2-\left(2x-2\right)=1\)

\(\Leftrightarrow5x^2-10x+5=0\Rightarrow x=1\)

\(\Rightarrow y=0\)

Vậy nghiệm của hệ là: \(\left(x;y\right)=\left(1;0\right)\)