Hỏi bài Online

My favorite movie is cartoon “Tom and Jerry”. Tom is a cat with blue and white color. He keeps the house for a normal family and has a very free life. His job is chasing Jerry day by day. Jerry is a brown house mouse. He usually lives in the deep cave behind the wall. Although they hate each other so much and always find ways to hurt opponent but when Tom or Jerry falls into really dangerous situations, then both become another savior. The film is an endless confrontation between Tom and Jerry, bring plenty of laughter for the audiences. I love this film because when I watch it I feel very glad, feeling like returned to childhood.

There are many films but my film i like best is "Just one slight smile is very alluring"

"Just one slight smile is very alluring" that the film is adapted from the novel of the same name written by Co Man and Lam Ngoc Phan as director to the involvement of the actors Duong Duong, Trinh Sang, ...

It talk about romance from the game to the real life of Tieu Nai and Boi Vy Vy

Critics say it is a must-see.The special effects, visuals, and múic are also incredible

"Just one slight smile is very alluring" is a very happy film. I like "Just one slight smile is very alluring" very much

mình đang cần rất gấp mai kiểm tra học kì rồi !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

A school is where people learn and study. Without school we will never able write even a word. My school's name smk bu (3). It is a Malay government school in Malaysia.

My school environment is clean to let students study comfortably. There are 4 blocks of building in my school. Each building consists of ten classes. Every classes have about 40 students. All of the building's wall has a beautiful mural drew by students. Furthermore, the school have one hectare field, so there will always pupils playing football during the sport period and after the school ended. My school has 3 basketball court, two of the football court is indoor, while the other one is outdoor, therefore we can play basketball even though it was a sunny day or raining day. Moreover, there are 6 outdoor badminton courts.The school basketball team has won many medals and trophies in many competition. This make our school became famous.

There are other things which attract student's particular attention. There is a mini fishpond and a herb garden. Beside that, the school have a science lab for students to make experiments.

There are 89 pupils in or school. All teacher are highly trained and experience. The head mistress is a learned women. She teaches science and geography. She also teaches English. The total of students is smk bu(3) is approximately one thousand and eight hundred students. There are also prefect in our school, they are helpful and polite. The school function at 7.30a.m. till 2.30p.m.. During recess time, students usually go to the library to read books and newspaper. The school's library is very big one. It is full conditioned. There are many subjects and languages such as Malay, English and Chinese. We must gave a card to the librarian in order to lend books, and return them after on week time. Our school canteen sell may different types of food. Hence, students never get bored eating those food that sell in the canteen.

In studies, our school show good result every year. The school is the top ten school in the country that get height score n SPM and PMR examination. I am very proud of it. This school attract people from distant to study here is because the facilities are complete and the discipline here are very strict. It is a ideal school in every state.

Any advice is highly appreciated.

My ideal school is very beautiful. Now, I'm going to telling you about it.First of all a school where life begins with the teacher who is full of passion and liveliness. The teacher not only grabs the students’ attention but keeps them on the edge of their seats wanting to know more. His or her enthusiasm ignites that spark of excitement that opens receiving minds to wider fields of knowledge. Such a teacher asks more questions from the students, explores with the students and is a friend to them.

My ideal school is a school where teaching methods vary from the use of contemporary technologies like robotics to out-of-class experiences. Those experiences are important because they do not confine students to the four walls of a classroom.

There would also be integrated learning of subjects both in the Arts and Sciences so that the education received would not be about confining but expanding. Given choices, students get a sense of freedom, can express opinions and will be more sociable. All these make them better persons in society, possessing a wide range of skills.

My ideal school would be complete with amazing facilities like classroom labs, pools, and gyms. A library and counselling centre would be at hand to enable students to be more familiar with their subjects and themselves. Studying in a hands-on environment allows students to use their five senses to gain knowledge. It moulds them to be excited about their abilities and excel with them. Also at hand would be a canteen stocked with healthy food. A balanced diet is vital for students who spend many hours in school. Clean, non-processed, nutritious food is a key feeding requirement for students.

Foreign exchange programs in my ideal school would create understanding and respect. They would satisfy curiosities and instil intercultural awareness. They would be open to all students, rich and poor. Including students from all parts of the world would make this education truly global.

Sports would be given equal emphasis with academics. After all, education is not only for the mind but for the whole self – mentally and physically. Sporting activities instil a healthy lifestyle by encouraging students to be physically fit, emotionally strong, and have good self-esteem. They build team spirit, and at the same time encourage individuality. Through sports, people from different backgrounds meet and learn to respect each other.

Academic subjects must be relevant. The syllabus would include significant impact fields like environmental studies, political views, and economic struggles. It would grab the attention of students and lead them to action.

Improving schools would require international collaboration. Such cooperation would encourage dialogue and lead to common standards. Someone once said, “Education is the great engine of development. It is through education that the daughter of a peasant can become a doctor, that the son of a mineworker can become the head of the mine, that the child of farm workers can become the president of a great nation”.

Education can bring a change in someone’s future as Mr. ......(tự ghi) observed. The struggle to keep fulfilling that observation must be made by us. Students need to be inspired, amazed and be aware of endless opportunities.

While school is the best thing that ever happened to mankind, there is still yet more to do.

Good luck!

- Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị về thực phẩm, dược liệu, mĩ nghệ, khoa học, làm cảnh, xuất khẩu,… và là những động vật sống trong thiên nhiên đang có số lượng giảm sút (trong vòng 10 năm gần đây).

o VD về các cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm:

o Biện pháp bảo vệ:

- Đẩy mạnh việc bảo vệ môi trường sống của chúng.

- Cấm săn bắt, buôn bán trái phép.

- Cần đẩy mạnh việc chăn nuôi và xây dựng các khu dự trữ thiên nhiên.

#Tham khảo

Động vật quý hiếm là những động vật có giá trị về những mặt sau: Thực phẩm, dược liệu, mĩ nghệ, nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học, xuất khẩu… đồng thời nó phải là động vật có số lượng giảm sút trong tự nhiên.

Việc phân hạng động vật quý hiếm dựa vào mức độ đe doạ sự tuyệt chủng của từng loài.

Rất nguy cấp: Giảm sút số lượng cá thể 80%: Ốc xà cừ.

Nguy cấp: Giảm sút số lượng cá thể 50%: Tôm hùm.

Sẽ nguy cấp: Giảm sút số lượng cá thể 20%: Cà cuống.

Ít nguy cấp: Là những động vật được nuôi bảo tồn: Sóc đỏ

Để bảo vệ động vật quý hiếm cần đầy mạnh việc bảo vệ môi trường sông của chủng, cấm săn bắt, buôn bán trái phép, đầy mạnh việc chăn nuôi và xây dựng các khu dự trữ thiên nhiên.

Học tốt:))

giúp mình với bài này mình chưa làm được.

Mình cảm ơn!

- Quy tắc cộng 2 số nguyên :

+) Cộng 2 số nguyên dương : Muốn cộng 2 số nguyên dương , ta cộng chúng như cộng các số tự nhiên .

+) Cộng 1 số với 0 : 1 số nguyên cộng với 0 thì vẫn bằng chính nó .

+) Cộng 2 số nguyên âm : Muốn cộng 2 số nguyên âm , ta cộng 2 giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu "-" trước kết quả nhận được .

+) Cộng 2 số nguyên khác dấu : Muốn cộng hai số nguyên khác dấu (không đối nhau), ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối (số lớn trừ số nhỏ), rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn .

+) Cộng 2 số đối nhau : 2 số đối nhau có tổng bằng 0 .

- Quy tắc trừ 2 số nguyên : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta cộng a với số đối của b. Kết quả tìm được gọi là hiệu của a và b .

- Quy tắc nhân 2 số nguyên :

+) Nhân 2 số nguyên dương : Muốn nhân 2 số nguyên dương , ta nhân 2 số đó như nhân 2 số tự nhiên .

+) Nhân 2 số nguyên âm : Muốn nhân 2 số nguyên âm , ta nhân 2 giá trị tuyệt đối của chúng .

+) Nhân 1 số nguyên với 0 : 1 số nguyên nhân với 0 thì được kết quả là 0 .

+) Nhân 2 số nguyên khác dấu : Muốn nhân hai số nguyên khác dấu ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu "-" trước kết quả nhận được .

- Quy tắc cộng 2 số nguyên :

+) Cộng 2 số nguyên dương : Muốn cộng 2 số nguyên dương , ta cộng chúng như cộng các số tự nhiên .

+) Cộng 1 số với 0 : 1 số nguyên cộng với 0 thì vẫn bằng chính nó .

+) Cộng 2 số nguyên âm : Muốn cộng 2 số nguyên âm , ta cộng 2 giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu "-" trước kết quả nhận được .

+) Cộng 2 số nguyên khác dấu : Muốn cộng hai số nguyên khác dấu (không đối nhau), ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối (số lớn trừ số nhỏ), rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của số có giá trị tuyệt đối lớn hơn .

+) Cộng 2 số đối nhau : 2 số đối nhau có tổng bằng 0 .

- Quy tắc trừ 2 số nguyên : Muốn trừ số nguyên a cho số nguyên b ta cộng a với số đối của b. Kết quả tìm được gọi là hiệu của a và b .

- Quy tắc nhân 2 số nguyên :

+) Nhân 2 số nguyên dương : Muốn nhân 2 số nguyên dương , ta nhân 2 số đó như nhân 2 số tự nhiên .

+) Nhân 2 số nguyên âm : Muốn nhân 2 số nguyên âm , ta nhân 2 giá trị tuyệt đối của chúng .

+) Nhân 1 số nguyên với 0 : 1 số nguyên nhân với 0 thì được kết quả là 0 .

+) Nhân 2 số nguyên khác dấu : Muốn nhân hai số nguyên khác dấu ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng rồi đặt dấu "-" trước kết quả nhận được .

Đối với lứa tuổi học sinh chúng ta thì chắc hẳn không ai không biết đến bà thơ Lượm do Tố Hữu – nhà thơ cách mạng biểu của Việt Nam sáng tác. Bài thơ đã để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc hình ảnh Lượm, một cậu bé thiếu nhi hy sinh vì nhiệm vụ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Cậu bé dường như rất vui thích và rất tự hào khi mình đã được phục vụ kháng chiến khi chỉ là một cậu bé rất nhỏ. Chẳng thế mà nhìn cậu lúc này xem cậu đi thoăn thoắt cái đầu cậu lại nghênh nghênh với chiếc mũ ca nô đặc trưng của các chiến sĩ liên lạc nhưng lại được chú đội lệch sang hắn một bên thể hiện Lượm là một cậu bé rất tinh nghịch và rất trẻ trung, yêu đời. Đến những câu thơ cuối, vẫn hình ảnh vô tư hồn nhiên ấy, nhưng Lượm lại hiện lên như những người chiến sĩ giải phóng quân thực thụ, dù mưa bom bão đạn xung quanh, cái chết rình rập nhưng cậu bé không hề sợ hãi. Trước nhu cầu truyền thông tin “thượng khẩn”, lòng yêu tổ quốc giúp cậu vượt lên mọi nỗi lo sợ, kể cả an toàn mạng sống “Sợ chi hiểm nghèo”. Lượm đã hi sinh anh dũng khi đang làm nhiệm vụ trong cảnh mưa bom bão đạn, cậu đã hi sinh trên đất mẹ quê hương – 1 sự hi sinh thiêng liêng cao cả, một tấm gương sáng mà thế hệ chúng ta phải noi theo.

Hình ảnh lượm hiện lên thật là đẹp, chú còn rất bé , bé loắt choắt lại mang bên mình một chiếc xắc xinh xinh để đi làm công tác nhiệm vụ phục vụ kháng chiến. Nhiệm vụ của cậu bé đó chính là người mang thư ,dường như cậu bé rất vui và tự hào khi mình được phục vụ kháng chiến . Không những vậy, cái đầu của chú lúc nào cũng nghênh nghênh kết hợp với đôi chân thoăn thoắt, mũ cano thì đội lệch ra dáng của một người đưa thu liên lạc. Đến đây cậu bé toát lên là một người nhỏ nhắn nhưng lại rất nhanh nhẹn khi ở độ tuổi còn quá trẻ.Khi vào trận chiến mặc dù cậu chỉ là một người đưa thư nhưng việc này rất quan trọng và yêu cầu hoạt bát nhanh nhẹn, vậy cho nên nhìn cậu giờ đây rất nhanh nhẹn, vui vẻ vì được giao nhiệm vụ, hình ảnh cậu bé khiến cho mọi người ai cũng ngưỡng mộ và đáng phải học tập.Lượm đi liên lạc mà cảm thấy vui ở trong lòng, vui từ nét mặt và cử chỉ. Tưởng chừng như cái xắc cậu mang bên mình cũng vui và nhún nhảy theo nhịp chân của chú bé. Đeo xắc là dấu hiệu của một người làm cán bộ, và lượm cảm thấy tự hào vì điều này.

#Tham khảo

I. Mở bài: giới thiệu câu tục ngữ “ thương người như thể thương thân”
Truyền thống đạo lý của dân tộc Việt Nam lấy chữ nhân làm gốc. và trong những đức tính tốt đẹp của con người Việt Nam đó là tình yêu thương và long vị tha. Để dạy dỗ con cháu có một tấm long yêu thương đùm bao thì từ xa xưa ông bà ta có câu “thương người như thể thương thân”. Đó là một lời dạy vô cùng ý nghĩa, một lời nhắn nhủ vô cudng thiết thực đối với mỗi chúng ta trong cuộc sống này.

II. Thân bài :
1. Giải thích câu tục ngữ “ thương người như thể thương thân”
- Thân là chính bản thân mình, thương thân là thương chính bản thân mình. Khi cảm nhận nỗi khổ của mình khi đói không cơm, lạnh không áo, ốm không thuốc của bản thân.
- Thương người : người là mọi người xung quanh ta. Thương người là thương xót, cảm thông, chia sẻ nỗi vất vả, cơ cực của người khác, nếu có điều kiện thì sẵn sàng giúp đỡ.
- “ thương người như thể thương thân”: là yêu thương mình như thế nào thì yêu thương người khác như thế ấy. nếu người khác cũng lâm vào cảnh khó khăn khổ cực như ta đã từng thì cũng chia sẻ cảm thong với người đó.
2. Tác dụng của câu tục ngữ “ thương người như thể thương thân”
- Là lời nhắc nhở chúng ta phải biết Yêu thương, trân trọng người khác như yêu thương, trân trọng chính bản thân mình.
- Phải biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc sống.
- Cội nguồn của tình yêu thương là lòng nhân ái
3. Chứng minh câu tục ngữ “ thương người như thể thương thân”
- Một cá nhân không thể tách rời tập thể, cộng đồng xã hội,…. Vd: cuộc kháng chiến cứu quốc của dân tộc
- Mối quan hệ giữa bản thân với mọi người xung quanh là mối quan hệ hữu cơ, khăng khít. Mình có thông cảm, yêu thương, giúp đỡ người khác thì mới nhận được cách đối xử như vậy

III. Kết bài
- Nêu ý nghĩa của câu tục ngữ “ Thương người như thể thương thân”
- Rút ra kinh nghiệm bản thân, bài học.

Giải:

Cho ròng rọc A là ròng rọc động

B là ròng rọc cố định

a, * Ròng rọc A động:

Đoạn dây cần kéo thiệt 2 lần nên

l= 2h= 2.10= 20 m

Công thực hiện

\(A=F.s=\dfrac{P}{2}.2h=5000\left(J\right)\)

*Ròng rọc B cố định:

h= 10m

Công thực hiện

A=F.s= 50.10.10= 5000 (J)

Vậy công thực hiện bằng nhau

b, Công lực cản do ma sát sinh ra:

\(A_{ms}=F_{ms}.s=10.10=100\left(J\right)\)

Hiệu suất ròng rọc:

\(H=\dfrac{A_i}{A_{tp}}=\dfrac{100}{5000}.100\%=2\left(\%\right)\)

Vậy:.......................................................

Các hệ nội tiết hoạt động mạnh tạo ra hóc môn, trong ấy hóc môn sinh dục là nhiều nhất là thay đổi cơ thể của nam và nữ, các bộ phận sinh dục lớn mạnh, bắt đầu đòi hỏi thỏa mãn, nên làm thay đổi tính tình , nam bắt đầu yêu thích nữ và nữ bắt đầu yêu thích nam, theo dục tính phát triễn để thực hiên bản năng truyền giống và duy trì nòi giống

Các hoocmôn testôsterôn (ở nam) và ơstrôsen (ở nữ) gây nên những biến đổi ở tuổi dậy thì. Trong đó, quan trọng nhất là những dấu hiệu chứng tỏ đã có khả năng sinh sản (xuất tinh lần đầu ở nam, hành kinh lần đầu ở nữ).