Bạn nên viết đề bằng công thức toán (biểu tượng $\sum$ góc trái khung soạn thảo) để mọi người đọc hiểu đề và hỗ trợ tốt hơn nhé.

1C

2A

3D

C

A

D

1. C

2. A

3. D

   Những năm em học ở bậc Tiểu học có rất nhiều giờ học đáng nhớ nhưng em không bao giờ quên giờ học cách đây một tháng. Giờ học ấy cô giáo đã đê lại trong lòng em tình cảm khó quên.

   Hôm ấy, cô giáo em mặc chiếc áo dài màu vàng rất đẹp. Mái tóc đen dài được buộc gọn trên đỉnh dầu, nhìn cô rất tươi tắn. Cô chảo cả lớp bằng một nụ cười rạng rỡ. Giờ học bắt đầu. bải giáng của cô hôm ấy diễn ra rất sôi nổi. Giọng nói cô ngọt ngào, truyền cảm. Đôi mắt cô lúc nào cũng nhìn tháng xuống lớp. Đôi mắt ấy luôn thể hiện sự cổ vũ, động viên chúng em. Cô giảng bài say sưa đến nỗi trên khuôn mặt hiền từ đã lấm tấm mồ hôi mà cô vẫn không để ý. Cô giảng bài rất dễ hiểu. Qua lời giảng ấy, em cảm nhận được cái hay, cái đẹp của mỗi bài thơ, bài văn. Những lời cô giảng em khắc sâu vào tâm trí không bao giờ quên.

   Thỉnh thoảng, cô đi lại xuống cuối lớp. xem học sinh thảo luận nhóm, xem chúng em ghi bài. Cô đến bên những bạn học yếu để gợi ý, giúp đỡ. Cô luôn đật ra những câu hỏi từ dễ đến khó để kích thích sự chủ động sáng tạo của chúng em. Cô lúc nào cũng gần gũi với học sinh, lắng nghe ý kiến cùa các bạn. Giữa giờ học căng tháng, cô kề cho chúng em nghe những mẩu chuyện rất bổ ích. Cô kể chuyện rất hấp dẫn. Bạn Hưng nghe cô kể cứ há miệng ra nghe mà không hề hay biết. Nhìn bạn, cả lớp cười ồ lên thật là vui. Một hồi trống vang lên báo hiệu giờ ra chơi. Tiết học kết thúc, nét mặt của các bạn trong lớp và cô giáo rạng rỡ niềm vui.

  Em rất yêu cô giáo của  em 

cậu tìm trên mạng tham khảo đi

bạn lên mạng mà tìm

Bài 3: 

PTHH: \(2R+O_2\xrightarrow[]{t^O}2RO\)

Theo PTHH: \(n_R=n_{RO}\) \(\Rightarrow\dfrac{3,6}{M_R}=\dfrac{6}{M_R+16}\)

  \(\Rightarrow M_R=24\)  (Magie)

Bài 4 ở đâu vậy ??

Bài 2: 

 PTHH: \(2Al+6HCl\rightarrow2AlCl_3+3H_2\uparrow\)

Ta có: \(n_{Al}=\dfrac{8,1}{27}=0,3\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}n_{HCl}=0,9\left(mol\right)\\n_{AlCl_3}=0,3\left(mol\right)\\n_{H_2}=0,45\left(mol\right)\end{matrix}\right.\) \(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}V_{H_2}=0,45\cdot22,4=10,08\left(l\right)\\m_{AlCl_3}=0,3\cdot133,5=40,05\left(g\right)\\m_{ddHCl}=\dfrac{0,9\cdot36,5}{7,3\%}=450\left(g\right)\\m_{H_2}=0,45\cdot2=0,9\left(g\right)\end{matrix}\right.\)

Mặt khác: \(m_{dd\left(saup/ứ\right)}=m_{Al}+m_{ddHCl}-m_{H_2}=457,2\left(g\right)\)

\(\Rightarrow C\%_{AlCl_3}=\dfrac{40,05}{457,2}\cdot100\%\approx8,76\%\) 

Bài 1: 

AB;AC;AD;BC;BD;CD

lỗi

3/ 

a) Phân tử khối của OH là : 17 u 

     Nguyên tử khối của Ba là : 137

Phân tử khối của Ba(OH)₂ = 137 + 17.2 = 171 u

b) Nguyên tử khối của S là : 32 u

     Nguyên tử khối của O là : 16 u

Phân tử khối của SO₂ là : 32 + 16.2 = 64 u 

Bạn hok VNEN ak

Refer

Sư tử có tập tính xã hội khác biệt so với các loài họ Mèo còn lại với lối sống theo bầy đàn. Một đàn sư tử gồm con cái và con non của chúng cùng với một số nhỏ con đực trưởng thành. Các nhóm sư tử cái thường đi săn cùng nhau, chủ yếu săn những loài động vật móng guốc lớn.

Sư tử có tập tính xã hội khác biệt so với các loài họ Mèo còn lại với lối sống theo bầy đàn. Một đàn sư tử gồm con cái và con non của chúng cùng với một số nhỏ con đực trưởng thành. Các nhóm sư tử cái thường đi săn cùng nhau, chủ yếu săn những loài động vật móng guốc lớn.

- Tập tính săn mồi.

- Tập tính ăn động vật sống.

- Sống theo bầy đàn.

- Nuôi con bằng sữa mẹ.

- Tập tính bảo vệ con non.

bài thuyết trình thik làm theo đội nhóm chứ nhỉ :)?

cái này cần bản powerpoint nên các bn tự làm theo yêu cầu thuyết trình nha

Lợi ích của động vật:

+Cung cấp nguồn thức ăn

+Tăng tính đa dạng sinh học

+Cung cấp các mĩ phẩm

+Cung cấp các nguyên liệu cho các ngành sản xuất

+Tăng giá trị kinh tế

+Làm sức kéo