Tử số là:
4812 : (5 + 7) x 5 = 2005
Mẫu số là:
4812 - 2005 = 2807
Vậy phân số chưa rút gọn là 2005/2807

Theo đề, ta có:

\(\dfrac{x}{4812-x}=\dfrac{5}{7}\)

\(\Leftrightarrow7x=24060-5x\)

=>x=2005

Vậy: Phân số cần tìm là 2005/2707

Giải

Tử số của phân số chưa rút gọn là:

4812 : (5 + 7) x 5 = 2005

Mẫu số của phân số chưa rút gọn là:

4812 - 2005 = 2807

=> Phân số chưa rút gọn ban đầu là 2005/2807

em chua co hoc lop 6

hỏi như vậy hiếm người trả lời lắm

\(A=\sqrt{14-6\sqrt{5}}+\sqrt{5}=\sqrt{14-2\sqrt{45}}+\sqrt{5}=\sqrt{9-2\sqrt{9}\sqrt{5}+5}+\sqrt{5}=\sqrt{\left(3-\sqrt{5}\right)^2}+\sqrt{5}=3-\sqrt{5}+\sqrt{5}=3\)

\(B=\sqrt{24}-5\sqrt{6}+\sqrt{216}=2\sqrt{6}-5\sqrt{6}+6\sqrt{6}=3\sqrt{6}\)

Tùng...Tùng...Tùng...Tiếng trống trường vang lên thật giòn giã báo hiệu giờ ra chơi đã (câu đặc biệt) đến. Các bạn học sinh từ các dãy nhà tầng ùa ra sân trường như đàn ong vỡ tổ. Trên sân trường đông vui nhộn nhịp ấy, các bạn học sinh chơi đủ thứ trò chơi. Từ nhảy dây (câu có trạng ngữ) cho đến đá cầu. Nhưng đâu phải cứ ra chơi là ai cũng xuống sân, vẫn có những bạ đứng câu đặc biệt trên ban công. Tán gẫu và vui đùa. (câu rút gọn)

Mùa đông.Sựu lạnh giá đều khiến tôi nhớ lại vào một hôm lúc tôi đang đi trên đường giữa trời tuyết lạnh giá ,thì chợt thấy một cậu bé với quần áo nhem nhuốc

Tôi bèn cởi mở làm quen:

Chào cháu!Tại sao cháu lại ở đây giwuax mùa dông thế này,sao cháu không về nhà mà sưởi ấm?

Cậu bé liền trả lời nhưng với một vẻ mặt buồn rầu:

Dạ!Mẹ của cháu đang bệnh nặng nên cháu đang đi kiếm tiền để chữa bệnh cho mẹ cháu ạ.

Tôi ngỡ ngàng trước hoàn cảnh của cậu bé,vừa xúc động vừa thương cho hoàn cảnh khó khăn của cậu bé

Tôi bèn đáp:

Vậy thì chú sẽ tặng cháu một ít tiền để cháu chữa bênh cho mẹ nhé!

Tôi đưa cho cậu bé một số tiền,đối với cậu bé,câu đã nhảy cẫng lên vì vui sướng,bèn đáp:

Cháu cảm ơn bác ạ!

Tôi vui vẻ tiếp tục đi tiếp,đi được một đoạn dài thì bống cậu bé chỉ lấp loáng trong sương mù rồi tan biến trong làn sương.

Câu rút gọn là mùa đông.sự lanh giá.Tác dụng của câu rút gọn là

Giúp câu trở nên ngắn gọn hơn và giúp chuyển tải thông tin đến người đọc/người viết nhanh chóng, đồng thời tránh việc lặp từ ngữ ở phía trước.

~Chúc bạn học tốt!~

A Hôm nay, mình được cô cho điểm mười.
B Thế à? Môn gì thế?
A Môn Văn.
B Ôi cậu thật tuyệt! Cậu hãy chỉ cho mình cách học giỏi môn Văn nhé!
A Đâu có gì khó chỉ là vốn từ ngữ và sự quan sát độc đáo sẽ giúp chúng a thêm phần tiến bộ hơn. Nhưng ...
B. Nhưng sao?
A. Nhưng theo mình vẫn nhờ vào sự kiên trì là nhiều nhất!
B. Nhờ sự kiên trì ư?
A. Đúng vậy, có kiên trì chịu khó chau chuốt chuốt kiến thức thì mới có được thành công.
B. Có lẽ cậu nói đúng! Mình cảm ơn nhiều.
A. Không có gì đâu!

Gọi phân số phải tìm là : \(\frac{3.x}{7.x}\)  ( n \(\in\) N ; n khác 0 )

Mặt khác : 3x + 7x = 10x

              => 10x = 1100

              => x = 1100 : 10

              => 110

Vậy phân số phải tìm là : \(\frac{3.x}{7.x}=\frac{3.110}{7.110}=\frac{330}{770}\)

330/770

Tử là : 1100 : (3 + 7) . 3 = 330

Mẫu là : 1100 - 330 = 770

Vậy phân số ban đầu là\(\frac{330}{770}\)

(x-1)(x-2)(x+2)-(x-3)\(^3\)

=(x-1)(x\(^2\)-4)-(x-3)\(^3\)

(xy-1)(xy-2)-(xy-2)\(^2\)

=(xy-2)(xy-1-xy+2)

=xy-2

71:71=1

Vì 71 \(\in\) P nên 

71  = 71

 

A HI HI