Câu 7:

a, \(Fe+H_2SO_4\rightarrow FeSO_4+H_2\)

\(CuO+H_2SO_4\rightarrow CuSO_4+H_2O\)

b, \(n_{H_2}=\dfrac{2,24}{22,4}=0,1\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{Fe}=n_{H_2}=0,1\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\%m_{Fe}=\dfrac{0,1.56}{10}.100\%=56\%\\\%m_{CuO}=44\%\end{matrix}\right.\)

c, \(n_{CuO}=\dfrac{10-0,1.56}{80}=0,055\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{H_2SO_4}=n_{Fe}+n_{CuO}=0,155\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow C\%_{H_2SO_4}=\dfrac{0,155.98}{100}.100\%=15,19\%\)

d, Theo PT: \(\left\{{}\begin{matrix}n_{FeSO_4}=n_{Fe}=0,1\left(mol\right)\\n_{CuSO_4}=n_{CuO}=0,055\left(mol\right)\end{matrix}\right.\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}m_{FeSO_4}=0,1.152=15,2\left(g\right)\\m_{CuSO_4}=0,055.160=8,8\left(g\right)\end{matrix}\right.\)

Câu 8:

a, \(CuCO_3+2HCl\rightarrow CuCl_2+CO_2+H_2O\)

b, \(n_{CO_2}=\dfrac{3,36}{22,4}=0,15\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{CuCO_3}=n_{CO_2}=0,15\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\%m_{CuCO_3}=\dfrac{0,15.124}{20}.100\%=93\%\\\%m_{CuCl_2}=7\%\end{matrix}\right.\)

c, \(n_{HCl}=2n_{CO_2}=0,3\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow C_{M_{HCl}}=\dfrac{0,3}{0,2}=1,5\left(M\right)\)

Bài 6: 

a, \(SO_2+Ca\left(OH\right)_2\rightarrow CaSO_3+H_2O\)

b, \(n_{SO_2}=\dfrac{1,12}{22,4}=0,05\left(mol\right)\)

Theo PT: \(n_{Ca\left(OH\right)_2}=n_{CaSO_3}=n_{SO_2}=0,05\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow C\%_{Ca\left(OH\right)_2}=\dfrac{0,05.74}{100}.100\%=3,7\%\)

c, \(m_{CaSO_3}=0,05.120=6\left(g\right)\)

Bài 2 : (1) liên kết ; (2) electron ; (3) liên kết ; (4) : electron ; (5) sắp xếp electron

Bài 4 : 

$\dfrac{M_X}{4} = \dfrac{M_K}{3} \Rightarrow M_X = 52$

Vậy X là crom,KHHH : Cr

Bài 5 : 

$M_X = 3,5M_O = 3,5.16 = 56$ đvC

Tên : Sắt

KHHH : Fe

Bài 9 : 

$M_Z = \dfrac{5,312.10^{-23}}{1,66.10^{-24}} = 32(đvC)$

Vậy Z là lưu huỳnh, KHHH : S

Bài 10  :

a) $PTK = 22M_{H_2} = 22.2 = 44(đvC)$

b) $M_{hợp\ chất} = X + 16.2 = 44 \Rightarrow X = 12$
Vậy X là cacbon, KHHH : C

Bài 11 : 

a) $PTK = 32.5 = 160(đvC)$

b) $M_{hợp\ chất} = 2A + 16.3 = 160 \Rightarrow A = 56$
Vậy A là sắt

c) $\%Fe = \dfrac{56.2}{160}.100\% = 70\%$

Bài 12 : 

a) $M_{hợp\ chất} = R + 1.4 = M_O = 16(đvC) \Rightarrow R = 12$

Vậy R là nguyên tố cacbon, KHHH : C

b) $\%C = \dfrac{12}{16}.100\% = 75\%$

Bài 13 : 

a) $PTK = 32M_{H_2} = 32.2 = 64(đvC)$

b) $M_{hợp\ chất} = X + 16.2 = 64 \Rightarrow X = 32$
Vậy X là lưu huỳnh, KHHH : S

Bài 11:

\(PTHH:2A+Cl_2\rightarrow2ACl\\TheoĐLBTKL:\\ m_A+m_{Cl_2}=m_{ACl}\\ \Leftrightarrow 9,2+m_{Cl_2}=23,4\\ \Rightarrow m_{Cl_2}=23,4-9,2=14,2\left(g\right)\\ n_{Cl_2}=\dfrac{14,2}{71}=0,2\left(mol\right)\\ n_A=2.0,2=0,4\left(mol\right)\\ M_A=\dfrac{9,2}{0,4}=23\left(\dfrac{g}{mol}\right)\\ \Rightarrow A\left(I\right):Natri\left(Na=23\right)\)

Bài 1:

Theo đề ta có : A₁=G₁; T₁=3A₁; X₁ = 2T₁

=>\(\left\{{}\begin{matrix}X_1=6A_1\\T_1=3A_1\\G_1=A_1\end{matrix}\right.\)=>\(\left\{{}\begin{matrix}A=4A_1\\G=7A_1\end{matrix}\right.\)

Lại có: 2A + 3G= 5800

=> 29A₁ = 5800 => A₁=200

=> G = 1400

1 xoy va x'oy' / xoy' và x'oy /x'oz' và xoz /z'oy' và zoy/ xoz' và x'oz/yoz' và y'oz

2 tử  làm

3 a1=a3=75 (đ đ)              

vì a1 bề bù a2 =180

A1+a2=180

75+a2=180

À2=180-75

a2 = 105 

a2 = a4=105 (đ đ)

B3 = b1 = 120(đ đ)

vì b2 kề bù b1 bằng 180

b1+b2=180

120+b2=180

B2 =180-120

B2 =60

B2=b4=60(đ đ)

đồng vị m1 và n1/m2 và n2/m3 và n3/m4 và n4

Sole trong n1 và m3 /m4 và n2

góc trong N1 va m4 /n2 và m3

Bài 2 =3

1 xoy va x'oy' / xoy' và x'oy /x'oz' và xoz /z'oy' và zoy/ xoz' và x'oz/yoz' và y'oz

2 tử  làm

3 a1=a3=75 (đ đ)              

vì a1 bề bù a2 =180

A1+a2=180

75+a2=180

À2=180-75

a2 = 105 

a2 = a4=105 (đ đ)

B3 = b1 = 120(đ đ)

vì b2 kề bù b1 bằng 180

b1+b2=180

120+b2=180

B2 =180-120

B2 =60

B2=b4=60(đ đ)

 bài 4 đồng vị m1 và n1/m2 và n2/m3 và n3/m4 và n4

Sole trong n1 và m3 /m4 và n2

góc trong N1 va m4 /n2 và m3

Bài 2 =3

Mình doán đại đó nếu thấy đúng tisk nhé

Câu 1 :

suy nghĩ của A là sai . Vì tuy ta ko phải cán sự lớp nhưng ta 1 thành viên trong lớp có quyền đưa ra ý kiến vì ta là 1 thành viên trong lớp đó . Nếu các bn có ghi ta nhầm nói chuyện hay làm gì sai mà chúng ta ko sai là hiểu nhầm thì ta có quyền phàn nàn với cô giáo

Câu 2 :

a) Em cho rằng các bạn đúng vì chúng ta có quyền lựa chọn vào hay ko thi vào đại học vì quyền quyết định là của chúng ta.

b) Sau khi thi xong trung học phổ thông em sẽ xin việc vào 1 công ty và làm việc thật chăm chỉ để có thể tăng chức ,....

Câu 1: 

-Ý kiến của A là sai

-Vì ai cũng có quyền tự do ngôn luận, đưa ra ý kiến và suy nghĩ riêng của cá nhân. Dù đúng hay sai A cũng nên đưa ra quan điểm của bản thân để được cô giáo, các bạn sửa chữ, hoàn thiện ý kiến của bản thân hơn từ đó có những suy nghĩ đúng đắn,...

Câu 2: 

-Ý kiến này vừa đúng nhưng cũng vừa chưa đúng. Bởi nếu học lên đại học thì ta sẽ biết thêm được nhiều kiến thức hơn, hoàn thiện tư tưởng và chũng chạc hơn. Nhưng nếu đã có ước mơ hay một hoài bão riêng hoặc vì hoàn cảnh chưa cho phép thì cũng không sao. Ra ngoài xã hội cũng sẽ dạy ta những bài học giúp ta nên người,...

-Em sẽ: 

-Những công nhân đã đến tuổi nghỉ hưu nên cho về an dưỡng tuổi già để lớp trẻ sau thay thế

-Những công việc không chân chính cần phải loại bỏ nhừng chỗ cho công việc khác

-Các công ty doanh nghiệp có nhu cầu tuyển nhân viên, chúng ta nên ưu tiên lớp trẻ

.....................

Câu 1 :

Suy nghĩ của A là sai, vì cho dù A không phải ban cán sự lớp nhưng An có trách nhiệm được đưa ra ý kiến của bản thân.Nếu như A vẫn cứ có suy nghĩ này , thì A sẽ trở thành con người không có chứng kiến, chỉ luôn nghe theo phía đông mà không có ý kiến riêng của bản thân. Điều ấy , cũng giúp bạn trở nên ỷ lại vào người khác.

Câu 2 :

a) Quan điểm trên có phần đúng và có phần sai  vì :

Sai - khi đã học xong phổ thông thì vẫn tiếp tục lên đại học để học.

Đúng - Tùy vào trường hợp của mỗi người, trong xã hội thì có người giàu kẻ nghèo, sẽ không phải tất cả học sinh đều là những học sinh nhà giàu, có điều kiện. Những học sinh thiếu điều kiện về kinh tế gia đình thì bắt buộc khi học xong trung học phổ thông thì có thể lên đại học hoặc không.

b) 

Sau khi tốt nghiệm THPT , em dự định sẽ :

- Chăm chỉ , cố gắng làm công việc của mình.

- Những người lười biếng, không chịu làm thì phải xa thải để nhường chức vụ cho những người đang cần công việc.

- ....

Em ơi đăng tách bài ra mỗi lượt đăng 1-2 bài thôi nha!

*Câu lệnh For..do

Dạng xuôi: for <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>;

*Câu lệnh For..do

Dạng ngược: For <biến đếm>:=<giá trị cuối> downto <giá trị đầu> do <câu lệnh>;

*Câu lệnh For..do

-Hoạt động: 

+ Biến điếm sẽ nhân giá trị bằng giá trị đầu

+Sau mỗi vòng lặp, biến đếm tăng thêm một đơn vị cho đến khi bằng giá trị cuối thì kết thúc lệnh lặp