Nêu định nghĩa của tự tin và cho ví dụ??
Phần tự luận
Em hãy nêu định nghĩa tệp tin và một số loại tệp tin, cho ví dụ về từng loại tệp tin?
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ
- Các loại tệp tin:
+ Tệp Hình ảnh, Ví dụ: Hình ảnh gia đình,….
+ Tệp âm thanh, Ví dụ: Bài nhạc,….
+ Tệp văn bản, Ví dụ: Bài thơ, bài báo,….
+ Các chương trình, Ví dụ: phần mềm học tập, phần mềm trò chơi, phần mềm ứng dụng.
Nêu ví dụ cho thấy vai trò của thông tin với việc ra quyết định, hành động của em.
Chỉ ra trong ví dụ đó đâu là thông tin, đâu là quyết định.
Ví dụ: Ngày mai có tiết kiểm tra học kỳ 2 nên tối em phải học bài chăm chỉ.
Thông tin: Ngày mai có tiết kiểm tra học kỳ 2.
Quyết định: Tối em phải học bài chăm chỉ
1. Nêu vai trò của chương trình dịch
2. Em hãy định nghĩa Từ khóa và tên cho ví dụ?
3. Nêu cấu trúc chung của chương trình?
4. Nêu các kiểu DL chuẩn và ví dụ? Nêu được các phép toán thực hiện được trên c++, chuyển được các phép toán sang c++
5. So sánh giống nhau khác nhau của biên và hằng?
6. Nêu định nghĩa biến, hằng? cho vi dụ vè khái báo
Câu 3:
<phần khai báo>
{
<phần thân>
}
1. Nêu vai trò của chương trình dịch
2. Em hãy định nghĩa Từ khóa và tên cho ví dụ?
3. Nêu cấu trúc chung của chương trình?
4. Nêu các kiểu DL chuẩn và ví dụ? Nêu được các phép toán thực hiện được trên c++, chuyển được các phép toán sang c++
5. So sánh giống nhau khác nhau của biên và hằng?
6. Nêu định nghĩa biến, hằng? cho vi dụ vè khái báo?
7. Viết chương trình
Bài 1: Em hãy viết chương trình để tính tổng và tích của 2 số bất kỳ được nhập vào từ bàn phím
Bài 2: Em hãy viết chương trình để nhập và in ra họ tên, lớp, trường, sđt của mình
Bài 3: Nhập vào 3 cạnh của hình tam giác, tính và in ra chu vi hình tam giác đó
Bài 4: Tính chu vi, diện tích hình chữ nhật biết:
Chiều dài được nhập vào từ bàn phím
Chiều rộng = 3
8. Em hãy sửa lỗi cho chương trình sau:
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int a,b,c
cout<<"nhap canh 1 : " cin>>a;
cout<<"nhap canh 2 : "; cin<<b;
cout<<"nhap canh 3 : "; cin>>c;
cout<< chu vi hinh chu nhat la << a+b+c;
return 0;
}
Bài 4:
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
double a,b,cv,dt;
int main()
{
cin>>a>>b;
cv=(a+b)*2;
dt=a*b;
cout<<fixed<<setprecision(2)<<cv<<endl;
cout<<fixed<<setprecision(2)<<dt;
return 0;
}
Hãy liên hệ với bản thân xem em có phải là một người tự tin không? Nêu hai ví dụ về sự tự tin hoặc thiếu tự tin của bản thân em và chỉ ra các lợi, cái hại của sự tự tin hoặc thiếu tự tin đó?
1. theo em , mình có là người tự tin
2. biểu hiện của tự tin
- Mạnh dạn nêu ý kiến của mình trong một buổi họp.
- Tự tin hùng biện về ý kiến của mình trước một cuộc họp hoặc một hội nghị.
Biểu hiện của thiếu tự tin:
-
Lảng tránh lời khen ngợi. ... Tự nhận mình là con người “tầm thường” ...+ đôi khi không tin tưởng vào chính mình mà phải dựa dẫm vào người khác
+ đôi lúc không muốn và ngại ngung giao tiếp với thế giới bên ngoài
+ buồn , chán nản , thiếu quyết tâm khi bi điểm kém
(Không chép mạng)
Bài 4.(1 điểm) Xác định nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ “ ngọn” trong ví dụ và cho biết phương thức chuyển nghĩa:
a. Lá bàng đang đỏ ngọn cây.
b. Một ngọn lửa chứa niềm tin dai dẳng.
"Ngọn" trong câu a, là nghĩa gốc, câ b, là nghĩa chuyển.
a) "Ngọn" nghĩa gốc ở đây là chỉ đầu, đỉnh của một sự vật, cây cối,...
Nên "ngọn" cây là nghĩa gốc.
b) "Ngọn" trong câu này là nghĩa chuyển. Và chuyển theo nghĩa ẩn dụ.
"Ngọn lửa" ở đây là để chỉ một nguồn ánh sáng, một sự tin tưởng từ người bà dành cho người cháu của mình.
Hãy nêu ý kiến của mình về mối quan hệ giữa tự tin, tự trọng và tự nhận thức? Lấy ví dụ minh hoạ về mối quan hệ đó.
Bạn tham khảo nhé!
Thời đại hiện nay, bên cạnh những thành tựu kỳ diệu của con người trong việc chinh phục giới tự nhiên thì con người cũng phải đương đầu với hàng loạt vấn đề mà tự nhiên đang rình rập “báo thù” con người. Vì vậy, nhu cầu bảo vệ môi trường, đảm bảo mối quan hệ hài hòa giữa con người và tự nhiên ngày càng trở nên cấp bách. Để có thể làm tốt công tác giáo dục về môi trường, giải quyết những thách thức trong vấn đề môi trường tại Việt Nam hiện nay trước hết, theo tôi, cần nhận thức một cách đúng đắn về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên.
Với mong muốn được góp phần nhỏ vào vấn đề giáo dục môi trường, bài viết của tôi tập trung làm rõ những nội dung sau: Một số quan điểm sai lầm về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên; Quan điểm khoa học về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên; Ý nghĩa của việc nhận thức đúng đắn về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên và một vài giải pháp nhằm giáo dục nhận thức đúng đắn về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên.
Em có đồng ý với nhận định trên không Và hãy nêu ý kiến của mình về mối quan hệ giữa tự tin, tự trọng và tự nhận thức .Lấy ví dụ minh họa về mối quan hệ đó.
tự trọng và tự tin đều cần sự hiểu biết đúng về bản thân để từ đó luôn hoàn thiện và phát triển bản thân mình, giúp chúng ta ứng xử phù hợp trong các hoàn cảnh khác nhau. Tự nhận thức là luôn ý thức được những việc mình làm. Cả ba đức tính trên đều cần thiết để hoàn thành nhân cách con người
Mối quan hệ giữa tự tin, tự trọng và nhận thức mối quan hệ chặt chẽ vs nhau. Người tự tin chính là người có lòng tự trọng thì phải nhận thức điểm mạnh và điểm yếu của bản thân, để khắc phục và hòa thuận. Chúc bạn thành công
nêu ý nghĩa của tôn sư trọng đạo và cho ví dụ minh họa cho ý nghĩa đó
ý nghĩa
- tôn sư trọng đạo là một truyền thống quý báu của dân tộc , chúng ta cần phát huy
nguồn : SGK
vd : Vào ngày nhà giáo VN 20-11 , chị Hoa là hs cấp 3 , gửi thiệp chúc mùng và thư thăm hỏi sức khỏe thầy giáo cũ đã dạy hồi năm lớp 2 ko những thế chị còn tặng một giỏ hoa hồng xinh xắn cho thầy.