[HOC24 CONFESSIONS #23]
---------------------------------------
#h24cfs_220
Mình mới biết đến HOC24 gần đây thôi, mà trong thời gian làm quen với trang này, mình đã đc chat và có rất nhiều bạn trong đây, ngoài ra còn được học hỏi rất nhiều từ mn, với ước mơ lớn nhất của mình là cũng muốn thử làm CTV ( một phần là do có tí tò mò với công việc này ;-; ), vì vậy mình sẽ cố gắng tl và tham gia nhiều hoạt động tích cực. Mong đc các bạn giúp đỡ nhiều nhiều :>>
#h24cfs_221
Cho mình hỏi điều kiện để trở thành CTVVIP là j ạ
#h24cfs_222
Làm sao để không mất gốc sinh?
#h24cfs_223
https://hoc24.vn/cau-hoi/giup-lam-voi-aetinh-ex-ex-1-x11-x22-xnnlap-trinh-free-pascal-atui-thi-hsg.8101218076506
Mình không giỏi tin học lắm nhưng câu này mình check thì của bạn Duy chạy pascal được (mình cop lại rồi dán lên pascal online) còn bạn được tick thì lỗi lỗi gì á. sao tick lạ thế ạ?
#h24cfs_224
Xin cách dễ làm quen với các bạn mới ạ, lên lớp ngồi im im buồn lắm rầu.....
#h24cfs_225
Mình là thành viên mới của cộng động hoc24 thì mn cho mình hỏi là có cách nào lên GP tài khoản ko á, mình có trl mà ko được tick... Có gì chia sẻ giúp mình với=)
#h24cfs_226
mình muốn chia sẻ tips học môn giáo dục công dân với mng, có ai muốn biết không ạ?
#h24cfs_227
hnhư là hoc24 có quy định CTV không được đưa nick cho người khác đúng không ạ? mà hnhư vẫn cs ai đó đưa thì phải ấy!
#h24cfs_228
Hilo t tên Hằng muốn chia sẻ với mng ở h24 vài chuyện tình yêu của t: trước (năm lớp 8) có bạn nam cùng khối thích t, tặng nhiều thứ lắm nhưng t không thích nên không nhận giờ lên cấp 3 nó trổ mã đẹp trai quá t gửi kb fb mà giờ sắp vô 11 rồi nó vẫn chưa acp t thì t nên làm gì hả bây:)? Ẻm còn học giỏi cái môn t ngu nhất là sinh vật nữa:)
#h24cfs_229
Ví dụ h mình tổ chức cuộc thi mà không có quà gì thì mng có tham gia không ạ?
#h24cfs_230
bn nào cho mk tips học tập cho môn toán lớp 6 vứi
#h24cfs_231
Mình gửi cfs chỉ để khen là anh Thịnh đỉnh thật ý, à lôi chả hiểu sao trong 12 phút ảnh làm được 10 câu hỏi... đó phải gọi là kh suy nghĩ vẫn làm được thì mình vẫn tin nha mà cái mình thán phục là trình độ đánh máy í@@ Giỏi cực kì mog được anh Thịnh rep......
Nguyễn Lê Phước Thịnh á chắc ai cũng quen mặt rùi
#h24cfs_232
Za giờ mình không đủ 300 GP 1 môn thì có được làm CTV ko ạ? E thấy trước vẫn có người khog đủ thế vẫn được nhận. Không hiểu luôn
#h24cfs_233
Chia sẻ tips học môn Văn phần I cho ai cần:
PTBĐ:
- Có nhân vật, đối thoại, cốt truyện => Tự sự
- Có nhiều tính từ => Miêu tả
- Thơ => Biểu cảm
+ Còn văn bản bình thường thì rất ít vào biểu cảm nếu có thì là văn bản ngắn mấy dòng thôi, mình đọc sẽ phát hiện ngay.
- Số liệu (giờ, ngày, tháng, năm, thời sự, bản tin, dân số, %,...) về một vụ việc => Thuyết minh.
+ Lưu ý dễ nhầm với tự sự.
- Bàn luận về đạo lý đời sống, có những câu nói kiểu ví von màu mè vật này kia với con người về tính cách, lối sống, lối nghĩ,... => Nghị luận.
+ Lưu ý dễ nhầm với miêu tả.
- Tường trình kiểu giống bản kiểm điểm, biên bản=> Hành chính - công vụ.
+ Thường rất ít gặp, nếu có thi có nghi thì nên đừng nghi.
Nội dung:
Mẫu nhẹ dễ xài:
- Tự sự: kể về ..... từ đó nói lên....
+ hành động, lời nói nhân vật chi tiết nổi bật ý nghĩa.
+ phải ghi ít nhất 3 dòng, đừng ghi ngắn quen tật đi thi kì thi quan trọng điểm không cao.
- Miêu tả: kể/ gợi/ thể hiện .... của .... trong/ ở/..... đồng thời thể hiện cái nhìn tinh tế của tác giả về vẻ đẹp/ sự nổi bật/.. qua hình ảnh.... Từ đó cái đẹp đơn giản/ tự nhiên/.... trở nên .... hơn.
+ nên ghi ít nhất 3 dòng.
- Biểu cảm: bộc lộ cảm xúc của nhà thơ/ tác giả về việc/ hình ảnh ...... để truyền đạt đến cái (của cuộc sống, con người,...) đến người đọc. Đồng thời thể hiện tâm hồn nghệ thuật, trái tim nhạy cảm/ chân thật/yêu thương/.. của tác giả với .....
+ nghĩ cái gì ghi hết ra, ghi dài vào.
- Thuyết minh: cung cấp thông tin cho người đọc về .... để hiểu sâu sắc về .... từ đó ... (ý thức, hành động,...)
+ ghi dài vào.
- Nghị luận: bàn luận về....... / đưa ra suy nghĩ chủ quan của tác giả về ..... từ đó truyền tải đến người đọc thông điệp/ bài học về ..... (phẩm chất, lối sống,..)
- Hành chính - công vụ: nêu rõ những thông tin về tác giả, thể hiện khách quan sự việc quan trọng nghiêm túc về ....... Từ đó nhằm mục đích .... (kết quả)
Nhẹ nhàng bản demo chút xíu thôi, mọi người có bảo không cần thì mình nghỉ.
#h24cfs_234
Chắc là toi bị khó tính các bạn ạ, nhìn thấy những câu giống chép từ AI khó chịu kinh khủng khiếp muốn xóa mà sợ bị phốt. Không hiểu sao giờ nhiều bạn lợi dụng AI vào vậy luôn! Mình viết bài cũng là nhắc nhở tất cả mọi người đừng chép AI để trả lời nữa nha (tham khảo được ý đúng thì tham chứ sai bét thế kia sao vẫn trả lời vậy) Thân ái nha!!!
#h24cfs_235
Xin in4 bạn này ạ, thấy bạn thân thiện quá.
https://hoc24.vn/vip/12137927835522
#h24cfs_236
Anh, chị cho em xin tip viết văn với ạ
#h24cfs_237
Cho mình hỏi là cô Thu Hồng thì không biết tại sao acc cô bị khóa vậy ạ? Mình thấy cô ấy cũng rất tích cực mà!
#h24cfs_238
https://hoc24.vn/cau-hoi/ball-sports-crosswordcac-em-biet-nhung-mon-the-thao-nao-dung-bong-hay-thu-suc-qua-cac-cau-sau-nhe.8188164962572
Mình thấy thường GV đăng câu hỏi hay thường được tick mà sao cô quên không tick hả ta, buồn ghê á:(((
#h24cfs_239
https://hoc24.vn/vip/15091409695159
You are so handsome nên cho mình xin link fb bạn với ạ
--------------------------------------------------------------------------
Các bạn hãy gửi Cfs tại đây nhé: 👉 https://bom.so/UyOLjM 👈
Nhớ like và follow fanpage Cfs tụi mình luôn nha! ❤️
https://www.facebook.com/profile.php?id=100091892927490
BƯỚC 3: HÀNH ĐỘNG KIÊN ĐỊNH
Phương pháp Học Siêu Đẳng đầu tiên là bạn phải biết cách đọc sách và tài liệu một cách hiệu quả. Xin lưu ý rằng: không phải từ nào trong sách cũng quan trọng và cũng chứa đựng thông tin mà bạn thật sự cần học. Bạn phải biết cách lọc ra những từ cung cấp thông tin chính (còn gọi là Từ khóa).
Phương pháp Học Siêu Đẳng tiếp theo là sử dụng kỹ năng Trí Nhớ Siêu Đẳng để tiếp thu thông tin dễ dàng. Hiện nay, nhiều hệ thống giáo dục đang chuyển dần sang việc học chú trọng vào tư duy và phân tích hơn là đơn thuần học thuộc lòng. Tuy nhiên, cũng xin nhấn mạnh rằng bạn chỉ có thể phân tích vấn đề tốt khi bạn tiếp thu và nhớ được những thông tin cốt lõi.
Trong một hoạt động ngoại khóa có 20 giáo viên và 80 học sinh đến từ nhiều nơi tham gia. Biết rằng mỗi giáo viên quen với ít nhất 65 người và mỗi học sinh quen với tối đa 12 người (Quan hệ quen được xem là có tính 2 chiều: Người A quen người B thì người B cũng quen người A). Ban tổ chức xếp họ thành 41 nhóm. Hỏi ban tổ chức có thể xếp sao cho nhóm nào cũng có 2 người quen nhau không? Vì sao?