Tham gia các buổi lễ phát động về một phong trào hoặc một hoạt động xã hội (khi có điều kiện) để hiểu hơn về mục đích, nội dung và ý nghĩa của các phong trào hay hoạt động đó, làm tăng trải nghiệm và vốn sống cho em.
Chia sẻ về những hoạt động thiện nguyện mà em đã tham gia:
- Kể tên những hoạt động mà em đã tham gia để hưởng ứng phong trào "Thiện nguyện, nhân đạo - một hành động văn hoá, nghĩa tình" do nhà trường phát động.
- Cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động thiện nguyện.
- Em có vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo không? Nếu có, em đã vận động họ như thế nào? Kết quả ra sao?
- Chia sẻ về một hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương đang cần giúp đỡ: Một bạn học ở lớp có hoàn cảnh khó khăn, chưa có xe đạp để đi học phải đi bộ mà quãng đường từ nhà đến trường rất xa.
- Cảm nhận của em sau khi tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn đó: tự hào vì đã giúp được các bạn và cảm thông cho hoàn cảnh các bạn nhiều hơn…
Hãy kể về một hoạt động chính trị xã hội mà em từng tham gia đem lại cho em nhiều sự trải nghiệm và nêu ý nghĩa của hoạt động đó
-Em từng tham gia: Cuộc thi hùng biện trước toàn trường về chủ đề ATGT
-Ý nghĩa: Nó giúp em mở mang hiểu biết, giúp mọi người hiểu hơn về luật ATGT, giúp em và các bạn học sinh các khối nâng cao ý thức hơn, có những nhận xét đúng hơn về chủ đề này trong cuộc sống khi mà ta luôn đối diện với nó hằng ngày,...
Hoạt động chính trị xã hội mà em từng tham gia là giúp đỡ cho những người gặp khó khăn , khuyết tật.
Khi tham gia hoạt động chính trị này , em đã giúp một phần cho những người gặp khó khăn rồi , tuy chỉ là Hành động nhỏ nhưng vẫn thể hiện được sự yêu thương con người . Kể từ ngày hôm đó , em rất phấn khởi khi tham gia những hoạt động như này , nếu có lần sau em sẽ chắc chắn rằng em sẽ giúp đỡ mọi người nhiều lần về sau nữa .
=> Nếu em không thể giúp được họ thì em kêu gọi những người dân muốn giúp đỡ những người gặp khó khăn và kém may mắn. Để giúp họ có cuộc sống như những người bình thường
- Hoạt động chính trị xã hội mà em từng tham gia là:
+ Phong trào " Trồng cây gây rừng "
- Ý nghĩa:
+ Giúp em bảo vệ môi trường trong lành, sạch đẹp hơn
+ Sau khi tham gia vào phong trào này thì em muốn tuyên truyền với mọi người về vấn đề này
=> Bởi hiện nay nó đang rất cần thiết cho Trái Đất của chúng ta.
Được biết rằng, vài năm nay, Trái Đất ngày càng nóng lên, băng hai cực tan chảy, mực nước đại dương cũng càng dâng lên, tầng ozon bị thủng
=> Vì thế trồng nhiều cây xanh để thải ra nhiều khí oxi, hút vào những chất độc hại để bầu không khí của chúng ta trong lành hơn
+ Ngoài ra, em còn học được cách trồng cây, chăm sóc cho cây trồng tươi tốt
+ Em nghĩ rằng sau hoạt động thú vị này thì em sẽ khuyên mọi người xung quanh rằng: " Chúng ta nên bảo vệ môi trường, vì nó sẽ bảo vệ cho cuộc sống của chúng ta "
+ Vẽ tranh về đề tài này, lan truyền và khuyến khích mọi người trên đất nước nói riêng và mọi người trên Trái Đất nói chung phải hạn chế chặt cây hơn, không nên làm như vậy vì nó sẽ gây ra rất nhiều hậu quả
=> Lũ lụt, sạt lỡ đất, xói mòn....
lập bảng tổng kết phong trào Cần Vương và phong trào đấu giao hữu về những nội dung theo mẫu sau
phong trào cần vương | phong trào hưng yên | |
nôi dung | ||
thời gian | ||
tham gia lãnh đạo | ||
mục tiêu | ||
phạm vi hoạt động |
- Sưu tầm tranh ảnh hoặc thông tin về một số hoạt động xã hội được tổ chức ở trường em.
- Chọn một hoạt động em thích nhất và chia sẻ về các việc làm, ý nghĩa, các thành viên tham gia trong hoạt động đó theo gợi ý sau.
- Hoạt động em thích nhất là quyên góp ủng hộ đồng bào miền Trung bị thiên tai bão lũ.
+ Các thành viên tham gia: toàn thể học sinh
+ Các việc làm: Quyên góp tiền, quần áo cũ, sách vở, lương thực
+ Ý nghĩa: Giúp đỡ đồng bào miền Trung vượt qua khó khăn; thể hiện tinh thần đoàn kết, yêu thương, đùm bọc giúp đỡ lẫn nhau của con người Việt Nam.
Thảo luận về cách duy trì các hoạt động xã hội để cộng đồng phát triển bền vững.
Gợi ý:
- Thường xuyên tham gia hoạt động xã hội hoặc chủ động lập và thực hiện kế hoạch hoạt động xã hội tại nhà trường và địa phương.
- Đánh giá và rút kinh nghiệm về kết quả đóng góp của cá nhân sau mỗi hoạt động.
- Tham gia hoạt động xã hội với những công việc và vai trò khác nhau.
- Mở rộng việc kết nối với các tổ chức tham gia hoạt động xã hội.
- Thường xuyên tham gia hoạt động xã hội
- Rút kinh nghiệm về kết quả đóng góp của cá nhân sau mỗi hoạt động.
- Tham gia hoạt động xã hội với những công việc và vai trò khác nhau.
- Mở rộng việc kết nối với các tổ chức tham gia hoạt động xã hội.
Phong trào | Mục đích | Hình thức và nội dung hoạt động chủ yếu |
*Phong trào Đông du (1905-1909) | Giành độc lập dân tộc, xây dựng xã hội tiến bộ | Bạo động vũ trang để giành độc lập. Cầu viện Nhật Bản |
Đông Kinh nghĩa thục (1907) | Giành độc lập, xây dựng xã hội tiến bộ | Truyền bá tư tưởng mới, vận động chấn hưng đất nước |
Cuộc vận động Duy Tân và phong trào chống thuế ở Trung Kì | Đấu tranh đòi cải cách , đòi quyền lợi kinh tế . | Chủ trương vận động cải cách, cầutranh bằng phương pháp ôn hoà thôngqua cải cách xã hội |
Mưu khởi nghĩa ở Huế (1916) | Chống chiến dịch bắt lính đưa sang châu Âu | Bạo động vũ trang |
Khởi nghĩa của binh lính và tù chính trị Thái Nguyên (1917 | Chống Pháp, thả tù chính trị | Chống Pháp, thả tù chính trị |
Nêu gương và làm gương về hoạt động xã hội để thu hút các bạn, cộng đồng tham gia các hoạt động chung.
Gợi ý:
- Kể về những tấm gương hoạt động xã hội tiêu biểu.
- Sự tham gia nhiệt tình của bản thân vào các hoạt động xã hội.
Những tấm gương hoạt động xã hội tiêu biểu: Ông Hồ Văn Thương 24 năm qua đã tận tâm tận tụy chăm lo 4.000 phần mộ các anh hùng liệt sĩ tại Nghĩa trang liệt sĩ của huyện Vĩnh Hưng và Tân Hưng, tỉnh Long An. Ông là tấm gương tiêu biểu cho hàng ngàn các bác, các chú, các anh không quản ngày đêm, vất vả, âm thầm chăm sóc nơi yên nghỉ của hàng ngàn liệt sĩ.
Hay bà Lê Thị Thanh Thủy, tại tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu, đang tổ chức và duy trì việc nuôi hàng tháng 68 trẻ em tàn tật là nạn nhân chất độc da cam và mở quán cơm từ thiện Nghĩa Tình, phục vụ miễn phí cho người nghèo khó, cho nạn nhân da cam, cho người tàn tật, bệnh nhân nghèo tại thành phố Vũng Tàu với số tiền bỏ ra đến nay lên đến hàng chục tỷ đồng…
- Thực hành làm gương tham gia các hoạt động xã hội: Tích cực, nhiệt tình giúp đỡ mọi người, thu hút các bạn tham gia, cùng làm và xây dựng kế hoạch.
- Tìm hiểu về Phong trào Cần Vương:
+ Mục đích, thời gian tồn tại, lãnh đạo, địa bàn hoạt động của phong trào Cần Vương
+ Vì sao nói cuộc khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương?
Người lãnh đạo phong trào Cần Vương năm 1858 là Tôn Thất Thuyết. Ông sinh năm Kỷ Hợi (12/5/1839) tại làng Phú Mộng, bên bờ sông Bạch Yến, kinh thành Huế nay là thôn Phú Mộng, phường Kim Long, thành phố Huế
Phong trào Cần Vương bùng nổ từ sau sự biến kinh thành Huế vào đầu tháng 7 năm 1885 và phát triển qua hai giai đoạn:
- Giai đoạn thứ nhất từ lúc có chiếu Cần Vương đến khi vua Hàm Nghi bị bắt (11–1888)
- Giai đoạn thứ hai kéo dài tới khi khởi nghĩa Hương Khê thất bại (1896).
Khởi nghĩa Hương Khê là cuộc khởi nghĩa tiêu biểu nhất trong phong trào Cần Vương, vì:
- Quy mô, địa bàn hoạt động rộng lớn, gồm 4 tỉnh bắc Trung Kì: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình.
- Trình độ tổ chức quy củ: gồm 15 quân thứ, mỗi quân thứ có từ 100 đến 500 người do các tướng lĩnh tài ba chỉ huy.
7. So sánh phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX với phong trào yêu nước cuối thế kỉ XIX về mục đích và phương thức hoạt động ?
8. Theo em, cần những điều kiện gì để các cuộc kháng chiến chống Pháp cuối thế kỉ XIX ở nước ta giành được thắng lợi
1lập bảng tổng kết phong trào Cần Vương và phong trào đấu giao hữu về
những nội dung theo mẫu sau
phong trào cần vương | phong trào hưng yên | |
nôi dung | ||
thời gian | ||
tham gia lãnh đạo | ||
mục tiêu | ||
phạm vi hoạt động |