Bạn có tự giác và tích cực thực hiện các công việc đã đề ra theo trình tự.
Chia sẻ với các bạn những việc em đã tích cực, tự giác thực hiện ở nhà, ở trường phù hợp với khả năng của bản thân.
Ở nhà: quét nhà, lau nhà, xếp áo quần, xếp chăn, tưới rau,..
Ở trường: trồng cây, dọn trường,dọn lớp,...
Em hãy sắp xếp, vệ sinh lớp học, nhà cửa theo trình tự gợi ý sau:
- Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh.
- Phân công thực hiện công việc.
- Thực hiện công việc theo kế hoạch.
- Nhận xét kết quả thực hiện công việc.
- Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc.
- Đề xuất công việc cần sắp xếp, vệ sinh
| Dọn dẹp nhà cửa, giặt và gấp chăn, xếp lại tủ sách. |
- Phân công thực hiện công việc. - Thực hiện công việc theo kế hoạch.
| Em phân công công việc phù hợp và lập kế hoạch làm việc theo tuần hay các buổi trong ngày. Ví dụ buổi sáng quét nhà, trưa giặt chăn và tối sắp xếp tủ sách. Hoặc theo các ngày trong tuần. |
- Nhận xét kết quả thực hiện công việc. | - Hoàn thành tốt/ Chưa hoàn thành/ Còn khó khăn cần giúp đỡ. |
- Chia sẻ cảm nhận của em sau khi hoàn thành công việc. | Vui vẻ/ hạnh phúc/ thoải mái khi không gian sống sạch sẽ/ mệt mỏi. |
Cho các công việc cần thực hiện khi lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn:
(1) vạch dấu.
(2) Nối dây mạch điện
(3) Lắp thiết bị vào bảng điện
(4) Khoan lỗ
(5) Kiểm tra
Thứ tự các công việc thực hiện theo đúng quy trình lắp đặt mạch điện là
(1 Point)
1, 2, 3, 4, 5
1, 4, 3, 2, 5
1, 3, 4, 5, 2
1, 4, 2, 3, 5
Hãy quan sát Hình 1 và cho biết bạn nhỏ thực hiện công việc gì. Nêu thứ tự các bước thực hiện công việc đó. Có thể thay đổi thứ tự các bước mà vẫn làm được công việc đó hay không?
Bạn nhỏ thực hiện công việc tưới nước cho cây.
Thứ tự các bước thực hiện công việc:
Bước 1: Lấy bình.
Bước 2: Lấy nước.
Bước 3: Tưới nước cho cây.
- Tự giác thực hiện các hành vi, việc làm theo quy định để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương.
- Nhắc nhở bạn bè và mọi người cùng thực hiện.
- Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên, di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương là một điều cần thiết và quan trọng.
- Nó thể hiện ở những hành động: Tuân thủ quy tắc, giữ gìn và bảo vệ cảnh quan, di tích, danh lam thắng cảnh
- Em nhắc nhở bạn bè và mọi người đều có ý thức thực hiện.
Trao đổi với bạn về các công việc cần thực hiện để tạo hình đồ hoạ như ở Hình 1. Theo em nên tạo các đối tượng theo trình tự như thế nào? Tại sao?
Em nên tạo các đối tượng theo trình tự như hình vẽ
Hình chữ nhật ở trung tâm được vẽ đầu tiên vì đây là hình nền, cần ở dưới các đối tượng khác.
Bộ nhớ ngoài/Bộ nhớ trong có thể thực hiện trước 1 đối tượng rồi sao chép lại.
Thiết bị vào/ Thiết bị ra... có thể thực hiện trước 1 đối tượng rồi sao chép lại.
trong bài sự tích hồ gươm Nhân vật chính đã thực hiện những sự việc nào? Trình bày theo lần lượt theo trình tự thời gian.
Em tham khảo nhé:
- Giặc Minh đô hộ, nghĩa quân Lam Sơn nổi dậy nhưng thất bại, Long Quân quyết định cho mượn gươm thần.
- Lê Thận được lưỡi gươm dưới nước.
- Lê Lợi được chuôi gươm trên rừng, tra vào nhau vừa như in.
- Từ đó nghĩa quân nhanh chóng quét sạch giặc ngoại xâm.
- Đất nước thanh bình, Lê Lợi lên làm vua, Long Quân cho đòi lại gươm thần.
- Vua trả gươm, từ đó hồ Tả Vọng mang tên hồ Gươm hay hồ Hoàn Kiếm.
Viết chương trình nhập vào một xâu gồm các ký tự là mẫu tự thường, hoa và các chữ số từ bàn phím. Chương trình thực hiện các công việc sau:
a. Xuất ra dãy chỉ chứa các ký tự là mẫu tự thường và chuyển sang chữ hoa.
b. Xuất ra dãy số chỉ chứa các chữ số đã được đảo ngược.
c. Tìm chữ số lớn nhất trong xâu.
Program HOC24;
var s: string;
tg,d,max,i: byte;
code: integer;
begin
write('Nhap xau : '); readln(s);
// cau a
for i:=1 to length(s) do if s[i] in ['a'..'z'] then write(upcase(s[i]));
//------
writeln;
//-cau b
for i:=length(s) downto 1 do if s[i] in ['0'..'9'] then write(s[i]);
//------
writeln;
//---cau c
d:=0;
for i:= 1 to length(s) do
if s[i] in ['0'..'9'] then
begin
val(s[i],tg,code);
if tg>max then max:=tg;
d:=d+1;
end;
if d=0 then write('Khong co chu so trong day') else write('Chu so lon nhat la : ',max);
readln
end.
uses crt;
var st,st1:string;
d,i,d1,max,x,y:integer;
begin
clrscr;
write('Nhap xau:'); readln(st);
d:=length(st);
writeln('Day cac ki tu thuong doi sang chu hoa la: ');
for i:=1 to d do
if st[i] in ['a'..'z'] then write(upcase(st[i]):4);
st1:=''
for i:=1 to d do
if st[i] in ['0'..'9'] then st1:=st1+st[i];
d1:=length(st1);
for i:=d1 downto 1 do
write(st1[i]:4);
writeln;
max:=0;
for i:=1 to d1 do
begin
val(st1[i],x,y);
if max<x then max:=x;
end;
writeln('Chu so lon nhat trong xau la: ',max);
readln;
end.
Việc công dân thực hiện đúng đắn các quyền bầu cử và ứng cử theo các nguyên tắc, trình tự thủ tục do pháp luật quy định là thể hiện
A. bản chất tiến bộ của xã hội
B. sự phát triển của xã hội
C. dân chủ, công bằng của công dân
D. bản chất dân chủ, tiến bộ của nhà nước
Việc công dân thực hiện đúng đắn các quyền bầu cử và ứng cử theo các nguyên tắc, trình tự thủ tục do pháp luật quy định là thể hiện:
A. bản chất tiến bộ của xã hội.
B. sự phát triển của xã hội.
C. dân chủ, công bằng của công dân.
D. bản chất dân chủ, tiến bộ của nhà nước.