tính 60% của 100.
Kết quả của phép tính 120 – 60 : 2 + 100° là:
120 - 60 : 2 + 1000
Quy ước : 1000 = 1
= 120 - 30 + 1
= 90 + 1
= 91
Tính giá trị của biểu thức:
a) 90 – ( 30 – 20) = ..........................
= ..........................
90 – 30 – 20 = ..........................
= ..........................
b) 100 – (60 + 10) = ..........................
= ..........................
100 - 60 + 10 = ..........................
= ..........................
c) 135 – (30 + 5) = ..........................
= ..........................
135 – 30 – 5 = ..........................
= ..........................
d) 70 + (40 – 10) = ..........................
= ..........................
70 + 40 – 10 = ..........................
= ..........................
a) 90 – ( 30 – 20) = 90 – 10
= 80
90 – 30 – 20 = 60 - 20
= 40
b) 100 – (60 + 10) = 100 – 70
= 30
100 - 60 + 10 = 40 + 10
= 50
c) 135 – (30 + 5) = 135 – 35
= 100
135 – 30 – 5 = 105 – 5
= 100
d) 70 + (40 – 10) = 70 + 30
= 100
70 + 40 – 10 = 110 -10
= 100
nguuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
nguuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
Câu 3. Tìm ƯCLN và BCNN của 60; 80; 100
Trả lời:
60 = …………
80 = ………….
100 = ………….
ƯCLN(60; 80; 100) = ……………………
BCNN(60; 80; 100) = ……………………
\(60=2^2\cdot3\cdot5\)
\(80=2^4\cdot5\)
\(100=2^2\cdot5^2\)
\(ƯCLN\left(60;80;100\right)=2^2\cdot5=20\)
\(BCNN\left(60;80;100\right)=2^4\cdot3\cdot5^2=16\cdot3\cdot25=400\cdot3=1200\)
\(60=2^2.3.5\)
\(80=2^4.5\)
\(100=2^2.5^2\)
\(ƯCLN=2^2.5=20\)
\(BCNN=2^4.3.5^2=1200\)
bài 5; tính số đo các góc của tứ giác ABCD biết góc A = 60 độ; góc B = 90 độ. Tính số đo của góc C và góc D:
a, góc C = 100 độ; góc D = 60 độ; góc A - góc B = 40 độ
b, góc C = 100 độ; góc B = 60 độ; góc A = 3 góc D
C, góc B = 80 độ; góc C = 60 độ; 5 góc A = 6 góc D
bài 5; tính số đo các góc của tứ giác ABCD biết góc A = 60 độ; góc B = 90 độ. Tính số đo của góc C và góc D:
a, góc C = 100 độ; góc D = 60 độ;
góc A
C, góc B = 80 độ; góc C = 60 độ; 5 góc A = 6 góc D
phân tử ADN có số nucleotit loại T2=50, X2=60, T1=100, X1=150
a) tính tổng số nucleotit của ADN
b) tính số vòng xoán của Adn
c) tính chiều dài của ADN
Theo NTBS ta có:
\(A_1=T_2=50\)\(;A_2=T_1=100\)
\(X_2=G_1=60\);\(X_1=G_2=150\)
\(\Rightarrow A=T=A_1+A_2=T_1+T_2=100+50=150\)
\(G=X=X_1+X_2=G_1+G_2=150+60=210\)
a)Tổng số nu của gen:
\(N=2A+2G=2\cdot150+2\cdot210=720\left(nu\right)\)
b)Số vòng xoắn của ADN:
\(C=\dfrac{N}{20}=\dfrac{720}{20}=36\left(vòng\right)\)
c)Chiều dài ADN:
\(L=\dfrac{N}{2}\cdot3,4=\dfrac{720}{2}\cdot3,4=1224\left(A^o\right)\)
Kiểm tra cách tính giá trị của các biểu thức sau, nếu sai hãy sửa lại cho đúng:
a) 50 + 50 x 8 = 100 x 8 = 800
b) 60 – 7 x 4 = 60 – 28 = 32
c) 13 x 2 – 25 = 26 – 25 = 1
d) 300 – 100 : 5 = 200 : 5 = 40
Các câu sai: a và d.
Sửa:
a) 50 + 50 x 8 = 50 + 400 = 450
d) 300 – 100 : 5 = 300 – 20 = 280
Tính nhanh 15 . 64 + 25 . 100 + 36 . 15 + 60 . 100
15 . 64 + 25 . 100 + 36 . 15 + 60 . 100
= (15 . 64 + 36 . 15) + (25 . 100 + 60 . 100)
= 15. (64 + 36) + 100. (25 + 60)
= 15 . 100 + 100 . 85
= 100 . (15 + 85)
= 100 . 100
= 10000
Tính nhẩm:
Mẫu: 100 – 20 = ?
10 chục – 2 chục = 8 chục
100 – 20 = 80
100 – 60 = …..
100 – 90 = …..
100 – 30 = …..
100 – 40 = …..
Phương pháp giải:
- Trừ theo số chục để tìm kết quả rồi điền số thích hợp vào chỗ trống.
Lời giải chi tiết:
100 – 60 = ?
10 chục – 6 chục = 4 chục
100 – 60 = 40
Tương tự :
100 – 30 = 70
100 – 90 = 10
100 – 40 = 60
một lớp học có 100 học sinh .Số học sinh nữ chiếm 60%.Tính số học sinh của trường đó.