Kết quả đúng của l i m 5 - n cos 2 n n 2 + 1 là:
A. 4.
B. 5.
C. –4.
D. 1/4.
Sử dụng MTCT để giải mỗi phương trình sau với kết quả là radian (làm tròn kết quả đến hàng phần nghìn)
a) \(\sin x = 0,2\)
b) \(\cos x = - \frac{1}{5}\)
c) \(\tan x = \sqrt 2 \)
a) Bấm liên tiếp nút SHIFT, nút SIN, nút 0, nút . , nút 2, nút =
Ta được kết quả gần đúng là 11,537.
Vậy phương trình \(\sin x = 0,2\) có các nghiệm là :
\(x \approx 11,537 + k2\pi ,k \in Z\) và \(x \approx \pi - 11,537 + k2\pi ,k \in Z\)
b) Bấm liên tiếp nút SHIFT, nút COS, nút -, nút 1 , nút : ,nút 5; nút =
Ta được kết quả gần đúng là 101,537.
Vậy phương trình \(\cos x = - \frac{1}{5}\) có các nghiệm là :
\(x \approx 101,537 + k2\pi ,k \in Z\) và \(x \approx - 101,537 + k2\pi ,k \in Z\)
c) Bấm liên tiếp nút SHIFT, nút TAN, nút căn , nút 2 , nút =
Ta được kết quả gần đúng là 54,736.
Vậy phương trình \(\tan x = \sqrt 2 \) có các nghiệm là :
\(x \approx 54,736 + k\pi ,k \in Z\)
Bạn nào giải thích giúp mk câu ni với , cái khúc này mình ko rõ nơi!!
Cos(2π -x) = cos(-x + 2π) = cos(-x) = cos.x
Khúc này bn nào giải thắc mắc làm.sao ra đc kết quả cuối cùng như vậy giúp mk vs
Dấu "=" đầu tiên: chỉ là giao hoán vị trí
Dấu "=" thứ hai: sử dụng quy tắc \(cos\left(a+2k\pi\right)=cosa\)
Dấu "=" thứ 3 sử dụng quy tắc: \(cosa=cos\left(-a\right)\)
Kết quả 5 bài kiểm tra môn Toán của hai bạn Dũng và Huy được thống kê trong bảng sau:
Kết quả làm bài kiểm tra môn Toán của bạn nào đồng đều hơn?
Kết quả kiểm tra toán của bạn Huy đồng đều hơn
Chọn kết quả đúng trong các kết quả dưới đây:
Trong hình 43, cos 30o bằng:
Bài tập:
Yêu cầu: Cho biết điểm kiểm tra Tin học của 1 em học sinh (2 con điểm hệ số 1, 1 con điểm hệ số 2, 1 con điểm hệ số 3). In ra Kết quả học tập môn Tin học của em đó. Nếu điểm tổng kết >=8 đạt kết quả Giỏi, <8 và >=6,5 đạt kết quả Khá, <6,5 và >=5 đạt kết quả Trung Bình, <5 đạt kết quả Yếu.
Dữ liệu: Một dòng chứa 4 số điểm của học sinh.
Kết quả: Kết quả học tập môn Tin học của em học sinh.
Mình không biết làm bài này ai giúp với a
uses crt;
var a,b,c,d,tb:real;
begin
clrscr;
write('Nhap diem cua ban:'); readln(a,b,c,d);
tb:=(a+b+c+d)/7;
if tb>=8 then writeln('Gioi');
if (6,5<=tb) and (tb<8) then writeln('Kha');
if (5<=tb) and (tb<6,5) then writeln('Trung Binh');
if tb<5 then writeln('Yeu');
readln;
end.
Đề 2
I ) Chỉ ghi kết quả đúng nhất ko cần giải
1) \(\frac{3}{5}+\left(-\frac{1}{4}\right)\) kết quả là :
2) \(\left(-\frac{5}{18}\right).\left(-\frac{9}{10}\right)\) kết quả là :
3) \(4\frac{3}{5}:\frac{2}{5}\) kết quả là :
4) \(^{81^3:3^5}\) kết quả là :
5) \(16.2^4.\frac{1}{32}.2^3\) kết quả là :
6) \(\frac{12}{x}=\frac{3}{4}\) giá trị của x là :
7) \(x:\left(\frac{-1}{3}\right)^3=\left(\frac{-1}{3}\right)^2\) kết quả cảu x là :
8) Cho \(\left|m\right|=-3\) thì m bằng :
1 :\(\frac{7}{20}\)
2 \(\frac{1}{4}\)
3 \(\frac{23}{2}\)
4 2187
5 64
6 x=16
7 x=\(\frac{-1}{243}\)
8 mϵ∅
cho mình hỏi cài này là j vậy
Đề 2
1) \(\frac{7}{20}.\)
2) \(\frac{1}{4}.\)
3) \(\frac{23}{2}.\)
4) \(2187.\)
5) \(64.\)
6) \(x=16.\)
7) \(x=\left(-\frac{1}{3}\right)^5\)
8) \(m\in\varnothing.\)
Chúc bạn học tốt!
1, \(\frac{3}{5}+\left(-\frac{1}{4}\right)=\frac{12}{20}+\left(-\frac{5}{20}\right)=\frac{7}{20}\)
2,\(\left(-\frac{5}{18}\right)\left(-\frac{9}{10}\right)=\frac{-5.\left(-9\right)}{18.10}=\frac{45}{180}=\frac{1}{4}\)
3,\(4\frac{3}{5}:\frac{2}{5}=\frac{23}{5}.\frac{5}{2}=\frac{23}{2}\)
Năng động, sáng tạo là gì ? Nêu một việc làm thể hiện tính năng động, sáng tạo ?Kết quả của việc làm đó ? Nêu một việc làm thiếu năng động, sáng tạo ? Hậu quả của việc làm đó ?
help me!!!!!!
* Khái niệm:
+ Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
+ Sáng tạo là say mê , tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có.
* Việc làm thể hiện:
+ Không tự bằng lòng với cái có sẵn, không bắt chước hoàn toàn cách làm đã có
+ Luôn say mê, tìm tòi và phát hiện
+ Linh hoạt xử lí các tình huống
+ Tìm ra cách làm mới, sản phẩm mới, hiệu quả cao, độc đáo.
=> Kết quả: Nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng, tốt đẹp. Nhờ năng động trên mà con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, đất nước.
* Việc làm thiếu năng động sáng tạo:
+ Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình
+ Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn chỉ bảo
=> Đây là những người không có tính sáng tạo, không muốn vận động trí óc để tìm tòi, suy nghĩ, luôn thụ động trong công việc thì sẽ không nhận được kết quả xứng đáng.
Hòa tan 4.6 g Na vào 200 g nước.
a, Tính nồng độ % dd thu đc. ( Mk biết làm rùi, các pạn ktra xem kết quả của mk có đúng k nha!! - Kết quả của mk là 0,04% )
b, Cho toàn bộ dd trên tác dụng hoàn toàn vs dd HCl 5%. Tính khối lượng dd HCl đã dùng. ( Giúp mk câu này nha!!! Mk làm thử rùi nhưng, k biết đúng hay sai!! Kết quả mk ra là 146g. )
Giải:
a) Số mol Na là:
nNa = m/M = 4,6/23 = 0,2 (mol)
PTHH: 2Na + 2H2O -> 2NaOH + H2↑
----------0,2-----0,2--------0,2------0,1--
Khối lượng dd sau phản ứng là:
mddspư = mNa + mH2O - mH2 = 4,6 + 200 - 1,8 = 202,8 (g)
Khối lượng NaOH thu đc là:
mNaOH = n.M = 40.0,2 = 8 (g)
Nồng độ % dd thu được là:
C%NaOH = (mct/mddspư).100 = (8/202,8).100 ≃ 4 %
??? Không biết mình sai chỗ nào
b) PTHH: NaOH + HCl -> NaCl + H2O
--------------0,2------0,2-------0,2----0,2--
Khối lượng dd HCl đã dùng là:
mddHCl = (mct.100)/C% = (7,3.100)/5 = 146 (g)
Vậy ...
Ngược ngược với kết quả của bạn thì phải.
- một phân tử arn có tỉ lệ A:U:G:X = 1:5:3:2, trong số đó số nucleotit loại X của marn này là 120. Sử dụng phân tử marn này làm khuôn để phiên mã ngược tổng hợp nên phân tử ADN mạch kép. Nếu phân tử ADN được tổng hợp cos chiều dài bằng chiều dài của phân tử ARN thì tổng liên kết hiddro của ADN này là?
+ mARN có: A : U : G : X = 1 : 5 : 3 : 2 = 11
+ Số nu loại X = 120 nu
\(\rightarrow\) Tổng số nu của phân tử mARN là: 120 : (2/11) = 660 nu
+ Số nu mỗi loại của mARN là:
rA = 60 nu = T1 = A2
rU = nu 300 = A1 = T2 ; rG = 180 nu = X1 = G2
rX = 120 nu = G1 = X2
+ Số nu mỗi loại của gen là: A = T = A1 + A2 = 60 + 300 = 360 nu
G = X = G1 + G2 = 180 + 120 = 300 nu
+ Số liên kết H của gen là: 2A + 3G = 2 x 360 + 3 x 300 = 1620 liên kết