- Em cảm thấy buồn và thắc mắc vì sao bạn lại chỉ trích mình.

- Em nói với bản thân là: "Chắc phải có một lí do nào đấy bạn mới làm vậy với mình, mình không nên giận bạn và phải cố tìm hiểu nguyên nhân".

- Em nói với bạn là" Mình có làm gì sai thì xin bạn hãy nói với mình, mình không muốn chúng ta giận nhau đâu"

Đây là ý kiến của mik nha!!!

Em chơi thân với 1 bạn trong lớp nhưng gần đây bạn thường hay chỉ trích em . bạn ấy lại vừa chỉ trích em thêm 1 lần nữa.

=> Em sẽ Hỏi bạn rằng : Vì lý do gì mà bạn hay chỉ trích mình thế , nếu mình có làm gì sai hay không vừa ý bạn thì bạn phải bảo để mình sửa như thế chúng mình sẽ luôn là đôi bạn thân .

em sẽ bảo bạn là tại sao và lý do là gì mà bạn lại làm thế với em . bọn em sẽ ngồi nói chuyện với nhau cho rõ

1.Em không đồng ý vì dậy sớm hay muộn là do bạn ấy không phải do bố mẹ.

Nếu là bạn của An sẽ khuyên An và chỉ cách cho An dậy sớm

2.Em không đồng tình với Tâm vì việc làm của Hùng là đúng,nếu mình không hiểu một việc gì đó mình có thể hỏi và nhwof sự giúp đỡ của người khác.

Nếu là Hùng em sẽ giải thích nhẹ nhàng với Tâm,em và Tâm sẽ cùng đi hỏi cô giáo.

3.Em không đồng ý với Đạt vì sự phân nhóm này không hề có ý ỷ lại,mỗi thành viên trong nhóm sẽ làm mỗi việc khác nhau để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Nếu là bạn của Đạt em sẽ giải thích cho Đạt hiểu và khuyên Đạt nên tham gia vào nhóm.

1. 

- Em không đồng tình với bạn An. Vì bố mẹ có công việc của bố mẹ, đôi lúc họ có thể bận công việc nên những việc nhỏ nhặt như dậy sớm đi học thì bạn nên rèn luyện tính tự giác cho bản thân mình. 

- Nếu là bạn An em sẽ khuyên bạn nên có đồng hồ báo thức, tập dậy sớm, rèn luyện  tính tự giác ngay từ bây giờ, để không bị đi học muộn nữa, không nên quá ỷ lại bố mẹ như vậy.

2. 

- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Tâm. Vì đọc bài toán khó chúng ta nên cùng các bạn tìm cách giải, không nên chưa suy nghĩ gì đã vội hỏi cô giáo. Nếu như bài toán quá khó cả lớp không ai làm được thì mới nhờ cô giáo trợ giúp. 

- Nếu em là Hùng em sẽ cùng tâm ngồi lại nghiên cứu cách giải, nếu không được em có thể hỏi các bạn trong lớp, cùng các bạn suy nghĩ để làm.

3. 

- Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có hứng thú học tập, thấy bài học bổ ích hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp.

- Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.

Tình huống 1:

không. vì  chúng ta ngày càng lớn, phải biết í thức và tự lập chứ không phải cứ trông cậy vào bố hoặc mẹ mà nếu có như vậy thì bố mẹ cũng không dõi theo chúng ta cả một cuộc đời.nếu là An em sẽ:

+nếu không thể tự dậy được thì em sẽ xin cho boos hoặc mẹ một chiếc điện thoại để hẹn giờ hoặc là xin bố mẹ mua một chiếc đòng hồ báo thức

+nếu như em có thể tự dậy thì em sẽ tự canh giờ và thức dậy.

tình huống 2:

em không đồng tình với việc làm của Tâm. Vì nếu không hiểu thì chứng ta có thể nhờ một người hay vài người giúp đỡ mình để chúng ta dễ hiểu hơn(không phải là chép bài), chứ không nên giấu cái mình không biết như vậy sẽ gay ra hậu quả khó lường về mai sau như: bị gẫy kiến thức, gặp trúng dạng nhưng lại không hiểu để làm gây bối rối mất thời  gian,... Nếu là Hùng em sẽ giải thích cho Tâm hiểu hậu quả sau này để Tâm nhận ra mình nên thật thà và cam đảm hơn để đối diện vói một ai đó nhờ hoặc cầu xin sự giúp đỡ của họ.

tình huống 3:

Em không đồng tình với ý kiến của bạn Đạt. Vì làm nhóm là việc học tập cùng nhau trao đổi hợp tác, nhiều người cùng suy nghĩ tích cực sẽ có nhiều ý kiến hơn và tăng sự đoàn kết giữa các bạn trong lớp. Nếu là bạn của Đạt, em sẽ nói với Đạt không nên có suy nghĩ như vậy, vì cá nhân mỗi người phải tập tính tự lập suy nghĩ và đóng góp ý kiến của mình vào bài nhóm có như vậy thì nhóm mới ngày càng phát triển và thành tích học tập của mình cũng được cải thiện nhiều hơn.

- bình tĩnh lại

- tìm hieur sâu vào

- bình tĩnh lại

- tìm hiểu sâu vào

- 1/bình tĩnh lại và tìm hiểu vấn đề

- 2/ đưa ra hướng giải quyết hợp lí 

(dành cho người ko mún dùng não thì đấm nhau luôn )

a. Bạn hào hứng khoe em một chiếc áo mới mà bạn tự cho là rất đẹp, còn em lại thấy chiếc áo có phần hở hang nên em không thích

=> e nói : mình nghĩ bạn nên ăn mặc kín đáo hơn 1 chút sẽ đẹp hơn nhiều!

b. Ai đó khoe với em một bài thơ vừa làm nhưng em thấy bài thơ không hay

=> e nói : bạn thử làm lại xem biết đâu bài thơ sẽ hay hơn nữa!

c. Khi em giảng bài cho bạn nhưng rất lâu bạn vẫn không hiểu. Có người hỏi em về sức học của bạn em sẽ nói như thế nào?

=> e nói : bạn học rất khá , chỉ là tiếp thu bài chưa nhanh thôi !

Em sẽ sdụng cách nói giảm nói tránh

- Tình huống 1: đến chia buồn cùng bạn.

- Tình huống 2: đến chia buồn cùng gia đình hàng xóm.

- Tình huống 3: Cùng với các bạn trong lớp đến chia sẻ nỗi buồn.

- Tình huống 4: Ngăn cản và bảo các em nên tôn trọng người đã mất.

a) Nam có thể có những cách ứng xử sau:

   - Đỡ bạn nữ dậy hỏi thăm và xin lỗi bạn đó.

   - Coi như không có gì và chơi tiếp.

   Nếu em là Nam em sẽ chọn phương án một là đỡ bạn nữ dậy rồi hỏi thăm và xin lỗi bạn nữ đó. Điều đó thể hiện được phép lịch sự của mình.

  b) Hoa có những cách ứng xử sau:

   - Kệ Minh và không thông báo gì cả, việc nhà quan trọng hơn.

   - Thông báo cho Minh là gia đình có việc bận đột xuất nên không thể đến chung vui được và xin lỗi.

   Nếu em là Hoa em sẽ chọn phương án hai bởi điều đó thể hiện được sự tôn trọng của Hoa với Minh.

Em chơi thân vs 1 bạn cùng lớp nhưng vần đây bạn thường hay chỉ trích em. Bạn ấy lại vừa chỉ trích em thêm một lần nữa.

- Em cảm thấy ntn?

=> Quá thất vọng khi có người bạn như vậy , có chút tổn thương .

- Em có thể ns gì (vs bản thân) để giúp em giữ đc lòng tự trọng?

=> Chắc bạn ấy phải có lý do gì chứ hoặc là bạn ấy không ưa mình .

- Em có thể nói gì vs bạn ấy để vẫn giữ được tình bạn?

=> Hỏi bạn rằng : Vì lý do gì mà bạn hay chỉ trích mình thế , nếu mình có làm gì sai hay không vừa ý bạn thì bạn phải bảo để mình sửa như thế chúng mình sẽ luôn là đôi bạn thân .

- Em cảm thấy bị tổn thương

- Hãy tìm hiểu nguyên nhân vì sao bạn ấy lại có thái độ không tốt với mình

- Em sẽ chủ động làm lành : " bn ơi , dù gì tụ mình cũng là bạn thân . Hãy cho mình biết lí do tại sao đi , mình sẽ cố gắng sửa chữa "

Em chơi thân vs 1 bạn cùng lớp nhưng vần đây bạn thường hay chỉ trích em. Bạn ấy lại vừa chỉ trích em thêm một lần nữa.

- Em cảm thấy ntn?

=> Quá thất vọng vì bạn thân của mình, , cảm thấy hơi buồn

- Em có thể ns gì (vs bản thân) để giúp em giữ đc lòng tự trọng?

=> Tìm hiểu xem vì sao bạn ấy lại có thái độ như vậy. Có gì sai thì sửa hoặc giải thích

- Em có thể nói gì vs bạn ấy để vẫn giữ được tình bạn?

=> Em sẽ hỏi bạn và làm rõ sự việc: Vì lí do gì mà gần đây bạn hay chỉ trích mình. Bạn hãy nói lí do đi. Có gì sai thì mình sẽ tự cố gắng sửa chữa. Như vậy mình chúng mình sẽ mãi là bạn thân. Như bây giờ bạn không nói ra thì sao mà mình biết mà sửa chữa.

Mình rất thick bài viết này!

Hay pá