bạn có thể hỏi rõ ra đc ko bn

- Chở khách du lịch

- Chở nguyên thủ quốc gia

- Chở người cấp cứu

- Chở đồ PCCC

Những công việc và hàng hóa đặc thù mà chỉ có ô tô mới có thể phục vụ được như:

- Cứu thương

- Cứu hỏa

- Chuyên chở xăng dầu

Chở người cấp cứu, chở xăng dầu, chở Chủ tịch nước, chở vũ khí (dưới mặt đất),..

Các đặc điểm cơ bản của chi tiết cần gia công qua nghiên cứu bản vẽ chi tiết trên hình 9.1:

– Sản phẩm gia công có dạng trục với các bề mặt tròn xoay, phù hợp với phương pháp gia công cắt gọt là tiên.

– Chi tiết được chế tạo từ vật liệu là thép carbon.

- Yêu cầu về độ chính xác gia công và chất lượng bề mặt của chi tiết là không cao.

- Số lượng gia công it, phù hợp với hình thức tổ chức sản xuất đơn chiếc.

Những thông tin này phục vụ cho công việc lựa chọn phôi, xác định trình tự các nguyên công, lựa chọn thiết bị và dụng cụ gia công và xác định chế độ gia công của lập quy trình công nghệ gia công.

Câu 2: A

Ngành công nghiệp mũi nhọn của Nhật Bản gồm: chế tạo ô tô, tàu biển; điện tử - tin học; sản xuất hàng tiêu dùng nhằm phục vụ mục đích xuất khẩu.

Đáp án cần chọn là: A

 -Công an phường giải quyết các vụ vi phạm trong phạm vi

-Trường học làm những công việc khác của trường

-Trạm Y tế xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là Trạm Y tế xã) có chức năng cung cấp, thực hiện các dịch vụ chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho nhân dân trên địa bàn xã.Trạm Y tế xã có trụ sở riêng, có con dấu để giao dịch và phục vụ công tác chuyên môn nghiệp vụ

công an xã phường làgiai quyết chuyện của dân

là làm những công việc của trường

là khám bệnh cho mọi người ko cần tốn tiền mà chỉ có bảo hiểm

theo mình là vậy còn bạn thì sao mình ko biết

Tham khảo!

Để có thông tin đáng tin cậy phục vụ quản lí việc dạy và học, nhà trường có thể làm những việc sau đây:

- Xây dựng hệ thống lưu trữ thông tin rõ ràng, đáp ứng các tiêu chuẩn quản lý thông tin.

- Tạo một môi trường thuận lợi để giáo viên và học sinh có thể chia sẻ thông tin, đánh giá kết quả học tập, trao đổi kiến thức.

 - Hướng dẫn và đào tạo cho giáo viên cách sử dụng các nguồn thông tin đáng tin cậy để đưa ra các quyết định học tập, giảng dạy đúng và hiệu quả.

- Sử dụng phần mềm quản lý học tập, đánh giá kết quả học tập và giảng dạy để quản lý các thông tin liên quan đến học sinh, giáo viên và quá trình học tập.

- Thiết lập một cơ chế đánh giá và xác minh độ tin cậy của thông tin được sử dụng và truyền tải trong quá trình giảng dạy và học tập.

Những điều trên sẽ giúp nhà trường thu thập, quản lý và sử dụng thông tin đáng tin cậy trong quá trình quản lý giảng dạy và học tập.

Để có thông tin đáng tin cậy phục vụ quản lí việc dạy và học, nhà trường có thể làm những việc sau đây:

- Xây dựng hệ thống lưu trữ thông tin rõ ràng, đáp ứng các tiêu chuẩn quản lý thông tin.

- Tạo một môi trường thuận lợi để giáo viên và học sinh có thể chia sẻ thông tin, đánh giá kết quả học tập, trao đổi kiến thức.

- Hướng dẫn và đào tạo cho giáo viên cách sử dụng các nguồn thông tin đáng tin cậy để đưa ra các quyết định học tập, giảng dạy đúng và hiệu quả.

- Sử dụng phần mềm quản lý học tập, đánh giá kết quả học tập và giảng dạy để quản lý các thông tin liên quan đến học sinh, giáo viên và quá trình học tập.

- Thiết lập một cơ chế đánh giá và xác minh độ tin cậy của thông tin được sử dụng và truyền tải trong quá trình giảng dạy và học tập.

Những điều trên sẽ giúp nhà trường thu thập, quản lý và sử dụng thông tin đáng tin cậy trong quá trình quản lý giảng dạy và học tập.