So sánh 339 và 1121
Các cậu trình bày chi tiết chút nhé!
Cảm ơn
Hãy viết một đoạn văn ngắn để trình bày cảm xúc về ý nghĩa của chi tiết thần kì trong một số câu chuyện cổ rích than thuộc.
Các cậu giúp mình nhé. CẢM ƠN
Dàn ý nhe:
+ Mở đoạn: giới thiệu truyện cổ tích "Cây tre trăm đốt"
Ví dụ: truyện cổ tích em thích thú,....
+ Thân đoạn:
-> Nội dung truyện cổ tích: tường thuật lại sự việc anh chàng nghèo khó cố gắng tìm cây tre có một trăm đốt theo lời thách đố gian xảo của ông phú hộ gian manh không muốn gả con gái theo lời hẹn cho anh.
-> Chi tiết thần kỳ trong câu chuyện: khi anh chàng hô khắc nhập thì các đốt tre nối lại với nhau đủ một trăm đốt, hô khắc xuất thì đốt tre tách ra.
-> Ý nghĩa của chi tiết: thể hiện nên việc người tốt lòng nhân hóa, siêng năng, chăm chỉ, thật thà chất phát thì luôn được giúp đỡ và cuối cùng có kết quả tốt đẹp. Qua đó truyện cũng khuyên chúng ta - các bạn nhỏ - đọc giả rằng nên sống thành thật, sống hiền lành vì nếu sống ác thì sẽ nhận hậu quả khôn lường.
- Kết đoạn: khẳng định lại ý nghĩa của chi tiết thần kỳ trong truyện trên.
So sánh 401/200 và 399/199.
Trình bày rõ nhé các cậu!
╰(‵□′)╯
\(\dfrac{401}{200}=401:200=\left(400+1\right):200=2+\dfrac{1}{200}\)
\(\dfrac{399}{199}=399:199=\left(398+1\right):199=2+\dfrac{1}{199}\)
Vì \(\dfrac{1}{199}>\dfrac{1}{200}\) Nên \(2+\dfrac{1}{200}< 2+\dfrac{1}{199}\)=>\(\dfrac{399}{199}>\dfrac{401}{200}\)
Tìm x, biết : 8/15 - 2/15 : x = 0,2
Các cậu ơi trình bày chi tiết giúp mình nhé
8/15 - 2/15 : x = 0,2
2/15 : x = 8/15 - 0,2
2/15 : x = 1/3
x = 2/15 : 1/3
x = 2/5
em làm ngược lại thoi
2/15 : x = 8 /15 - 0,2
x = 2/15:( 8 /15 - 0,2)
So sánh (1phần3)mũ101 và (1phần2)mũ 145
Trình bày cách làm giúp mình nhé cảm ơn nhìu 😍😍
\(\frac{1}{3}^{101}.....\frac{1}{2}^{145}\)
Đề có sai ko bạn?
so sánh 2 phân số: 1333/1555 và 13/15
trình bày chi tiết cách làm lớp 6 nhé
Giúp em trình bày chi tiết ạ em cảm ơn
\(y=\dfrac{x-1}{x+2}\left(x\ne-2\right)\Rightarrow y'=\dfrac{\left(x+2\right)-\left(x-1\right)}{\left(x+2\right)^2}=\dfrac{3}{\left(x+2\right)^2}\)
Giả sử d là tiếp tuyến cần tìm của đths trên
a. d đi qua \(N\left(-1;-2\right)\) . Suy ra : HSG của d : \(\dfrac{3}{\left(-1+2\right)^2}=3\)
PTTT d : \(y=3\left(x+1\right)-2=3x+1\)
b.d có hđtđ \(x_o=3\) \(\Rightarrow y_o=\dfrac{3-1}{3+2}=\dfrac{2}{5};y'=\dfrac{3}{25}\)
PTTT d : \(y=\dfrac{3}{25}\left(x-3\right)+\dfrac{2}{5}=\dfrac{3x}{25}+\dfrac{1}{25}\)
c. Tung độ tiếp điểm yo = 9 nên : \(\dfrac{x_o-1}{x_o+2}=9\Leftrightarrow x_o=-\dfrac{19}{8}\)
y' = 64/3
PTTT d : \(y=\dfrac{64}{3}\left(x+\dfrac{19}{8}\right)+9=\dfrac{64}{3}x+\dfrac{179}{3}\)
d. Ta có : \(\dfrac{3}{\left(x_o+2\right)^2}=\dfrac{1}{3}\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x_o+2=3\\x_o+2=-3\end{matrix}\right.\) \(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x_o=1\\x_o=-5\end{matrix}\right.\)
Với xo = 1 \(\Rightarrow y_o=0\) . PTTT d : y = 1/3(x-1) = 1/3x - 1/3
Với xo = -5 \(\Rightarrow y_o=2\) . PTTT d : \(y=\dfrac{1}{3}\left(x+5\right)+2=\dfrac{1}{3}x+\dfrac{11}{3}\)
Trình bày chi tiết giúp em với ạ!Em cảm ơn
`(989898)/(454545)` – `(31313131)/(15151515)`
= `(98.10101)/(45.10101)` – `(31.1010101)/(15.1010101)`
= `(98)/(45)` – `(31)/(15)` = `(1)/(9)`
Bài toán này rút gọn phân số nhé cậu
=> A = \(\dfrac{98}{45}\)- \(\dfrac{31}{15}\)=> A = \(\dfrac{98}{45}\)-\(\dfrac{93}{45}\)=> A = \(\dfrac{5}{45}\)= \(\dfrac{1}{9}\)
P/s 989898/454545 mình rút gọn cho 10101
P/s 31313131/15151515 mình rút gọn cho 1010101
trình bày rõ ràng chi tiết nhất ko làm tắt ạ e cảm ơn và kèm lói giải thích cụ thể
a: Xét ΔMQP có
H,I lần lượt là trung điểm của MQ,MP
=>HI là đường trung bình của ΔMQP
=>HI//QP và HI=QP/2
Xét ΔPMN có
I,K lần lượt là trung điểm của PM,PN
=>IK là đường trung bình của ΔPMN
=>IK//MN và \(IK=\dfrac{MN}{2}\)
b: H,I,K thẳng hàng
mà HI//PQ và IK//MN
nên HI//MN
Ta có: HI//MN
HI//PQ
Do đó: MN//PQ
Cho tớ hỏi
0,3x0,98+30%x114=?
Phiền các cậu trình bày ra nhé!
Cảm ơn các cậu!
\(\text{0,3x0,98+30%x114}\)
\(=0,267+0,3\times114\)
\(=0,67+34,2\)
\(=34,87\)
học tốt
0, 3. 0, 98 + 30% . 114
= 0, 3 . 0, 98 + 0, 3 . 114
= 0, 3(0, 98 + 114)
= 0, 3 . 114, 98
= 34, 494