Hãy thử đặt một tình huống nói về tệ nạn xã hội.
Mb nhớ nói rõ ràng các chi tiết của tình huống và phân vai nhân vật nhé!!!Tks mb
Xác định và phân tích tình huống truyện, các chi tiết nói về không gian, thời gian trong văn bản. Tình huống và những chi tiết đó có ý nghĩa như thế nào?
- Tình huống truyện: Phăng-tin là một người phụ nữ bất hạnh khó khăn, nhưng rất yêu thương con của mình. Cô đã phải bán tóc, bán răng, bán thân để có tiền chữa trị cho con. Truyện đã đẩy Phăng-tin vào một tình huống éo le để thấy được tấm lòng và tình yêu của Phăng-tin đối với con gái mình.
- Chi tiết về không gian: trong một căn gác xép sát mái nhà, chỉ cài bằng một cái then con, một cái xó mà gác mái chếch lên mặt sàn, ra vào đụng độ.
- Chi tiết về thời gian: buổi chiều, ban tối, trời chưa sáng.
- Ý nghĩa của tình huống truyện và những chi tiết đó: làm nổi bật chủ đề của câu chuyện, lột tả được tình cảm, sự hy sinh của Phăng-tin đối với Cô-dét.
2. Xác định và phân tích tình huống truyện, các chi tiết nói về không gian, thời gian trong văn bản. Tình huống và những chi tiết đó có ý nghĩa như thế nào?
Tham khảo nha!
- Tình huống truyện: Phăng-tin, một cô gái đang hấp hối sau khi bị đuổi việc khỏi công xưởng, chủ nợ đòi tiền hối thúc liên tục và bị vợ chồng Tê-nác-đi-ê giày vỏ khi luôn viết thư thôi thúc, đòi tiền để nuôi con gái nàng, Cô-dét. Truyện được đẩy đến cao trào dần dần bắt đầu từ việc nàng bán tóc, sau đó bán răng và túng quẫn quá nàng đã quyết định đi bán dâm để gửi tiền về nuôi đứa con gái tội nghiệp.
- Chi tiết về không gian: trong một căn gác xép sát mái nhà, chỉ cài bằng một cái then con, một cái xó mà gác mái chếch lên mặt sàn, ra vào đụng độ, “kẻ nghèo khổ chui vào buồng mình ở cũng như đi sâu vào số mệnh, càng vào càng phải cúi rạp lưng xuống”
- Chi tiết về thời gian: buổi chiều, ban tối, trời chưa sáng.
- Ý nghĩa của tình huống truyện và những chi tiết đó: giúp lột tả được tâm trạng đau khổ, bị dồn đến mức đường cùng của người mẹ, chỉ cần nghĩ đến hình ảnh đứa con “thơ ngây yêu dấu”, chị có thể hi sinh tất cả.
Đề văn nghị luận xã hội Đề bài: Trong văn bản "Cổng trường mở ra" có chi tiết người mẹ cầm tay con bước qua cánh cổng rồi buông tay con và nói: "Đi đi con". Hãy nêu suy nghĩ của em về vấn đề được đặt ra trong tình huống trên.
Trong văn bản "Cổng trường mở ra" có chi tiết người mẹ cầm tay con bước qua cánh cổng rồi buông tay con và nói: "Đi đi con". Thật vậy, người mẹ đã nói với người con như thế vì con đường phía trước mà con chuẩn bị bước vào là một thế giới kì diệu đầy những tri thức kì thú, hấp dẫn, mới lạ nhưng không ít nhiều khó khăn, thử thách. Nó còn là cánh cổng cho người con có những tình cảm trong sáng, đẹp đẽ: tình thầy trò ấm áp, tình bạn bè thân thiết như anh em.Con đường đó sẽ giúp cho người con thực hiện được hoài bão, ước mơ của mình, chắp cánh cho người con được bay cao bay xa đến những chân trời khát vọng. Người mẹ cũng muốn tốt cho người con, không muốn con mình dựa dẫm vào mình mà tự bước chân đi từng bước vững vàng cho chặng đường phía trước, muốn con tự khám phá ra thế giới lí thú, đầy thử thách. Qua đó, chúng ta hiểu được rằng chúng ta phải tự lập, tự lo cho cuộc sống cá nhân của mình, không dựa dẫm người khác mà tự bước bằng chính đôi chân của mình để một ngày nào đó chạm tới ước mơ của chúng ta như mong muốn của người mẹ trong văn bản "Cổng trường mở ra".
Lấy ví dụ về một phương châm hội thoại không phù hợp trong tình huống giao tiếp lần lượt là: nói không hợp đối tượng- nói không phù hợp thời gian- nói không phù hợp nơi chốn- nói không rõ mục đích rõ ràng.
1. Em hãy đặt một câu hỏi thể hiện được phép lịch sự. Nói rõ tình huống mà em đặt câu hỏi là tình huống nào.
xin mẹ đi chơi
Mẹ ơi,con xin phép mẹ cho con sang nhà bn Phương chơi ạ .
-Mẹ ơi cho con xem tivi được không ạ? Tình huống mà em đặt câu hỏi là:Muốn xin phép mẹ xem tivi.
Chúc em học tốt nkee:3
Tình huống 1:
Linh giủ Mai sang nhà Hoàng chơi, Mai đồng ý sang nhà bn
Lúc về, Mai xin phép mẹ sang nhà chơi, mẹ bảo!
- Con tắm rửa rồi làm bài tập đi rùi mẹ mới cho sang
Mai vội vàng lm theo những yêu cầu mà mẹ nói
Lúc xong, mẹ cho Mai sang nhà Hoàng chơi
Mai cảm ơn mẹ và chạy ra ngoài.
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG *Tình huống 1: Hiếu nói: “Hoạt động SXCCVC có vai trò quan trọng nhất đối với đời sống con người và xã hội, duy trì sự tồn tại cả con nguời và xã hội, vì vậy quyết định mọi hoạt động của xã hội” Nghe vậy Mạnh băn khoăn: “Mình thấy nó cũng quan trọng nhưng nói nó quyết định mọi hoạt động của xã hội thì chưa chắc vì rất nhiều nước phát triển hiện nay họ phát triển được là nhờ các hoạt động dịch vụ và du lịch” Câu hỏi: - Em có đồng cảm với băn khoăn của Mạnh không? Vì sao? - Trong cuộc sống, lao động sản xuất có cần thiết cho mỗi công dân và cho em không? Vì sao?
Đóng vai nhân vật trong các tình huống sau để thể hiện sự tự chủ của em trên mạng xã hội.
Tình huống 1: nếu là N, em sẽ hỏi lại là chia sẻ vì mục đích gì. Nếu có mục đích chính đáng thì em sẽ chia sẻ, còn không thì thôi.
Tình huống 2: Em sẽ chặn hết tất cả những tài khoản đó và không trả lời gì cả.
Tình huống 3: Nếu là M, em sẽ ngừng đăng những cảm xúc đó nữa. Còn với những ai khiêu khích thì sẽ chặn sạch
Tình huống 4: Em sẽ không tham gia vào cuộc tranh cãi bởi vì em cũng có quyền từ chối tham gia nếu cảm thấy không an toàn cho bản thân mình.
Đọc các tình huống sau và trả lời câu hỏi.
- Tình huống 1: Thấy giọng nói của mình quá nhỏ, nghe lại không hay nên Vũ rất ít nói, ngại phát biểu ý kiến. Vũ hỏi Hoàng làm sao có thể nói to, rõ ràng. Hoàng khuyên Vũ nên luyện giọng hằng ngày bằng cách đọc to truyện, thơ,...
- Tình huống 2: Sau khi đạt được giải Nhất trong cuộc thi chạy Hội khỏe Phù Đổng cấp trường, Quyên đã không còn giữ thói quen chạy bộ mỗi sáng. Khi mẹ hỏi, Quyên bảo: "Cả trường không ai là đối thủ của con thì cần gì phải tập ạ!"
- Tình huống 3: Quân rủ Ký đến nhờ cô giáo góp ý lựa chọn tiết mục văn nghệ phù hợp với điểm mạnh, điểm yếu của mỗi người. Ký cho rằng điểm mạnh, điểm yếu do mình tự nhận ra, không cần hỏi người khác.
Em có nhận xét gì về các bạn Vũ, Quyên và Ký trong các tình huống trên?
Về tình huống 1: Vũ có một vấn đề về việc nói chuyện và Hoàng đã đưa ra lời khuyên hữu ích để giúp Vũ cải thiện kỹ năng nói chuyện của mình. Vũ cần phải luyện tập và thực hành để cải thiện giọng nói và tự tin hơn khi phát biểu ý kiến.
Về tình huống 2: Quyên đã có một thành tích xuất sắc trong cuộc thi chạy Hội khỏe Phù Đổng, nhưng cô ta không nên ngừng tập luyện. Việc tập luyện thường xuyên sẽ giúp cô ta giữ được sức khỏe tốt hơn và cải thiện kỹ năng chạy bộ của mình.
Về tình huống 3: Ký cho rằng điểm mạnh, điểm yếu do mình tự nhận ra, không cần hỏi người khác. Tuy nhiên, việc nhận được góp ý từ người khác có thể giúp Ký nhận ra những điểm mạnh và điểm yếu mà mình không nhận ra trước đó. Việc này sẽ giúp Ký lựa chọn tiết mục văn nghệ phù hợp hơn với khả năng của mình.
Tình huống 1: Vũ là người có ý chí cầu tiến, luôn muốn thay đổi bản thân tốt lên, điều Vũ làm giúp bạn hoàn thiện bản thân, gia tăng nhiều cơ hội cho chính mình.
Tình huống 2: Quyên có sự lơi là, ngủ quên trong chiến thắng. Đặc biệt thái độ trước câu hỏi của mẹ, Quyên tỏ vẻ đắc chí, một sự chủ quan. Nếu khi có giải đấu mới, các bạn khác chăm chỉ tập luyện, Quyên vẫn lơi là lười nhác và chủ quan như thế, Quyên sẽ mất đi vị thế của mình.
câu 1 : những tình huống cụ thể và cách xử lí phòng chống tệ nạn
câu 2 : sưu tầm sự việc cụ thể , có liên quan đến tệ nạ xã hội