Các hoạt động không nên làm khi ở trường :

- Không nói tục , chửi bậy.

- Nói chuyện trong giờ, nhất là khi thầy cô đang giảng bài.

- Không nghiêm túc nghe giảng.

- Đánh nhau với những bạn cùng lớp hoặc khác lớp.

- Vứt rác bữa bãi để các bạn phải dọn dẹp, vất cả.

- Hay ăn đồ ăn cổng trường.

Những hành vi được nêu trên , chúng ta không được làm vậy , nếu thực hiện những việc đó sẽ đánh giá con người , đạo Đức và ý thức của chúng ta là kém, không được ăn học đàng hoàng nên mới làm những hành động, hành vi đó.

-> Những việc trên đang xảy ra tại các trường học, có rất nhiều em không có ý thức , không có hiểu biết sâu rộng. Đáng để nhà trường và gia đình dạy bảo lại , và rèn luyện lại đạo Đức của cá nhân.

- Không đánh nhau , cãi nhau 

- Nói chuyện trong lớp 

- Không lễ phép khi giao tiếp với thầy cô

- .....

Chúng ta không nên thực hiện các hoạt động đó ở trường vì những hành động đó là sai,không nên làm theo.

1. Theo để mẹ không ngăn cản mình tham gia các hoạt động tập thể Lan nên:

+ Giải thích cho bố mẹ biết lợi ích của việc tham gia các hoạt động tập thể…

+ Lan có thể nhờ trực tiếp thầy cô giáo nói chuyện vơi bố mẹ để bố mẹ tạo điều kiện cho bạn Lan tham gia các hoạt động tập thể phù hợp với độ tuổi, nhu cầu, năng lực của bạn ấy.

2.a, Em suy nghĩ Hà như làm vậy là chưa đúng, bởi ngoài việc học bạn còn phải biết phụ 

giúp bố mẹ làm những công việc nhà phù hợp với lứa tuổi,…

b, Theo em Hà thực hiện tốt bổn phận của trẻ em đối với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội) như:

+ Cần cố gắng học tập và rèn luyện đạo đức tốt

+ Biết phụ giúp bố mẹ 

+ Thực hiện tốt nghĩa vụ của học sinh.

+ Tham gia các hoạt động của thôn xóm,..phù hợp với lứa tuổi.

1. Lan nên giải thích cho bố mẹ biết lợi ích của việc tham gia các hoạt động tập thể

2. a, Em suy nghĩ Hà như làm vậy là chưa đúng, bởi ngoài việc học bạn còn phải biết phụ giúp bố mẹ làm những công việc nhà phù hợp với lứa tuổi

b, Theo em Hà thực hiện tốt bổn phận của trẻ em đối với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội như:

+ Cần cố gắng học tập và rèn luyện đạo đức tốt

+ Biết phụ giúp bố mẹ 

+ ...

Tham khảo
Những hoạt động nên làm thường xuyên như bơi lội, quét nhà, đi xe đạp, đi bộ.
Những hoạt động nên hạn chế như chơi game, đá bóng, nhảy dây.

1. Dậy lúc 10 giờ sáng

2. Chơi đá bóng lúc 2 giờ trưa/chiều

3. Ăn cơm tối vào lúc 9 giờ

4. Chơi game lúc 11 giờ

* Em không nên như Việt

* Dậy lúc 6 giờ hoặc 5 giờ rưỡi ; ăn cơm tối vào lúc 7 giờ hoặc 8 giờ ; buổi tối không nên chơi game, sẽ thiếu ngủ ; nên ngủ đủ giấc để có sức khỏe tốt.

Việt ngủ dậy lúc 10h

Đá bóng lúc 2h

Ăn tối lúc 9h

Chơigame lúc 11h đêm

Em ko nên như Việt

việt ngủ dậy lúc 10 giờ sáng

việt đá bóng lúc 2 giờ chiều

việt ăn cơm tối lúc 9 giờ chiều

việt chơi game lúc 11 giờ chiều

- em không nên như việt

- Những việc nên làm:

+ Dọn dẹp sân trường sau mỗi buổi chào cờ

+ Chăm sóc vườn hoa của trường.

+ Thường xuyên lau dọn phòng học.

- Những việc không nên làm:

+ Bứt lá bẻ cành

+ Vứt rác bừa bãi

+ Vẽ bậy lên bàn ghế.

- Hành động nên làm: 1, 2, 4.
Vì:
1)  Xà phòng có thể giúp loại bỏ vi khuẩn khỏi tay nhanh chóng và hiệu quả.
2) Lau tay để loại bỏ vi khuẩn, bụi bẩn và các chất gây ô nhiễm khác khỏi tay. 
4) Móng tay dài có thể là nơi trú ngụ của vi khuẩn. Bạn nên cắt móng tay thường xuyên để giữ cho móng tay sạch sẽ và ngắn gọn.

- Không nên làm: 3
Vì:
- Tay của chúng ta là nơi trú ngụ của nhiều loại vi khuẩn
- Bốc đồ ăn bằng tay không có thể làm lây lan vi khuẩn từ tay sang thức ăn.

Chọn A.

Trong các hệ quả nói trên:

Hệ quả 1, 2, 3 là các hệ quả của đột biến đảo đoạn NST.

Hệ quả 4 không phải là hệ quả của đảo đoạn vì đảo đoạn làm 1 đoạn nào đó của NST đứt ra và gắn vào vị trí cũ, do đó đảo đoạn không làm mất gen hoặc thêm gen trên NST → không làm  thay đổi chiều dài của phân tử ADN cấu trúc nên NST đó.

Chọn A.

Trong các hệ quả nói trên:

Hệ quả 1, 2, 3 là các hệ quả của đột biến đảo đoạn NST.

Hệ quả 4 không phải là hệ quả của đảo đoạn vì đảo đoạn làm 1 đoạn nào đó của NST đứt ra và gắn vào vị trí cũ, do đó đảo đoạn không làm mất gen hoặc thêm gen trên NST → không làm  thay đổi chiều dài của phân tử ADN cấu trúc nên NST đó.

Chọn A.

Trong các hệ quả nói trên:

Hệ quả 1, 2, 3 là các hệ quả của đột biến đảo đoạn NST.

Hệ quả 4 không phải là hệ quả của đảo đoạn vì đảo đoạn làm 1 đoạn nào đó của NST đứt ra và gắn vào vị trí cũ, do đó đảo đoạn không làm mất gen hoặc thêm gen trên NST → không làm  thay đổi chiều dài của phân tử ADN cấu trúc nên NST đó