Thiết kế công cụ khảo sát
Gợi ý:
Thiết kế công cụ khảo sát hứng thú nghề nghiệp của học sinh.
Gợi ý:
- Xây dựng kế hoạch khảo sát hứng thú nghề nghiệp của các bạn trong trường.
Gợi ý:
- Xây dựng công cụ khảo sát.
- Thực hiện kế hoạch khảo sát
+ Tiến hành khảo sát;
+ Viết báo cáo kết quả khảo sát:
- Báo cáo kết quả khảo sát.
Tham khảo
- Tham khảo về xây dựng kế hoạch:
Xác định đối tượng khảo sát, nội dung, hình thức khảo sát.
- Công cụ khảo sát:
+ Khảo sát bằng bảng hỏi
+ Phỏng vấn sâu
a, Thảo luận nhóm để thiết kế một công cụ học nhân, chia thú vị.
b, Thiêt kế một lời nhắn để nhắc các bạn chú ý khi thực hiện nhân, chia với số 0, số 1.
a) Em có thể thiết kế các công cụ học nhân, chia khác nhau.
b) Lời nhắn:
- Trong một phép chia, số chia luôn phải khác 0.
- Khi nhân một số bất kì với số 0 thì được kết quả bằng 0.
- Khi nhân một số bất kì với số 1 thì được kết quả bằng chính số đó.
Ý nghĩa các số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị là gì?.
- Số ghi công suất trên các máy móc, dụng cụ hay thiết bị là công suất định mức của dụng cụ hay thiết bị đó. Cho biết máy móc đó làm việc ………….
a) Tự thiết kế công cụ kiểm tra góc vuông, góc không vuông.
b) Sử dụng công cụ vừa tạo để kiểm tra góc vuông, góc không vuông trong các hình dưới đây.
a) Học sinh thực hành.
b) Sử dụng công cụ vừa tạo được để kiểm tra các hình, ta thấy:
- Hình A có 1 góc vuông và 3 góc không vuông.
- Hình B có 5 góc không vuông.
- Hình C có 1 góc vuông và 2 góc không vuông.
7. Cần dùng những phương tiện và công cụ nào để thiết kế, tạo mô hình của sản phẩm?
Các sản phẩm như: các mô hình lắp ráp, máy tính, dụng cụ kĩ thuật
Những phương tiện và công cụ để thiết kế, tạo mô hình của sản phẩm: máy tính, dụng cụ kĩ thuật.
Sau đó, Việt cùng các bạn vẽ đường chạy trên giấy. Việt gọi đó là bản thiết kế đường chạy. Bản thiết kế giúp các bạn biết được những việc phải làm và những công cụ cần sử dụng khi vẽ đường chạy ở sân thể dục.
Mỗi bạn hãy tự làm bản thiết kế của riêng mình nhé!
KHẢO SÁT Ý KIẾN VỀ CUỘC THI "THIẾT KẾ VÀ THUYẾT TRÌNH"
Xin chào các bạn, không biết các bạn đã thi xong học kì 2 chưa nhỉ? Nếu chưa hãy cố gắng để có một kết quả thật tốt nhé. Còn thi rồi hãy cùng mình tham gia cuộc khảo sát về cuộc thi sắp tới trên HOC24 nha. ^^
Cuộc thi có chủ đề "Thiết kế và thuyết trình", có nghĩa là khi các bạn tham gia, các bạn sẽ chuẩn bị một bài để thuyết trình (bằng PowerPoint hoặc bằng các web tạo bài thuyết trình như Canva, Genially,... ). Sau đó các bạn sẽ thuyết trình về bài trình chiếu của mình thông qua Google Meet.
Thông qua cuộc thi sẽ giúp các tự tin hơn về khả năng thuyết trình, đồng thời cũng là nơi để các bài trình bày khả năng sáng tạo của mình. Cuộc thi sẽ tổ chức vào cuối tháng 5, vì vậy các bạn sẽ có nhiều thời gian hơn để chuẩn bị, các bạn lớp 9 và 12 cũng có thể làm khán giả để giải tỏa căng thẳng nhé.^^
Hãy để lại ý kiến của các bạn về cuộc thi này theo các mẫu câu hỏi sau:
I. Bạn có sẵn sàng tham gia cuộc thi này không?
1. Sẵn sàng tham gia
2. Muốn làm khán giả để học hỏi thêm kinh nghiệm
3. Không quan tâm
II. Bạn có ngại khi thuyết trình trước những bạn lạ không?
1. Có
2. Không
* Các bạn không lo vấn đề giọng nói lạ sợ mọi người không hiểu nhé. Sẽ có giám khảo đầy đủ 3 miền (Bắc, Trung, Nam) nè. Nên các bạn cứ tự tin không ngại ngùng gì hết nhé^^.
III. Bạn có ý kiến gì và đóng góp gì về cuộc thi không? (Để lại ý kiến riêng)
Các bạn tham gia khảo sát, ở mục I và II chọn theo mẫu có sẽ, mục III (nếu có) hãy để lại ý kiến riếng của mình. Mỗi bạn tham gia khảo sát sẽ được thưởng 1GP.
Chắc là em sẽ tham gia (nếu hôm thi em không có việc) mà cho e xin lúc vào gg meet không bật cam có được không ạ (xấu lắm ạ")
I. Bạn có sẵn sàng tham gia cuộc thi này không?
1. Sẵn sàng tham gia
2. Muốn làm khán giả để học hỏi thêm kinh nghiệm
3. Không quan tâm
II. Bạn có ngại khi thuyết trình trước những bạn lạ không?
1. Có
2. Không
* Các bạn không lo vấn đề giọng nói lạ sợ mọi người không hiểu nhé. Sẽ có giám khảo đầy đủ 3 miền (Bắc, Trung, Nam) nè. Nên các bạn cứ tự tin không ngại ngùng gì hết nhé^^.
III. Bạn có ý kiến gì và đóng góp gì về cuộc thi không? (Để lại ý kiến riêng)
Đây là một cuộc thi thú vị giúp các bạn cảm thấy tự tin và bớt ngại ngùng hơn khi thuyết trình. Nếu như cuộc thi cho phép không giới hạn các đề tài thì các bạn có thể phát triển được thế mạnh của mình. Đây là ý kiến của em, em xin hết ạ!
I. Bạn có sẵn sàng tham gia cuộc thi này không?
1. Sẵn sàng tham gia
2. Muốn làm khán giả để học hỏi thêm kinh nghiệm
3. Không quan tâm
II. Bạn có ngại khi thuyết trình trước những bạn lạ không?
1. Có
2. Không
* Các bạn không lo vấn đề giọng nói lạ sợ mọi người không hiểu nhé. Sẽ có giám khảo đầy đủ 3 miền (Bắc, Trung, Nam) nè. Nên các bạn cứ tự tin không ngại ngùng gì hết nhé^^.
III. Bạn có ý kiến gì và đóng góp gì về cuộc thi không? (Để lại ý kiến riêng)
Em cảm giác thấy cuộc thi này nó thú vị , tự tin khi mình làm bài thuyết trình . Trước kia , em cũng đã thuyết trình một lần nhưng ngại nhưng tham gia nên em cảm giác tự tin hơn chút .
Nếu em tham gia được thì sẽ tham gia còn nếu ko được thì coi như đây là để lại ý kiến của em ạ .
Hãy quan sát môi trường xung quanh và công việc hàng ngày của bản thân em, chỉ ra một vấn đề hoặc nhu cầu cần được giải quyết. Mô tả cụ thể tình huống và xác định cần thiết kế sản phẩm? Nêu ba tiêu chí cần đạt của sản phẩm dự định thiết kế.
- Nhu cầu: chiếc ghế ngồi học
- Tình huống cụ thể: em được ba mẹ tặng cho một chiếc bàn nhỏ rất xinh. Em muốn dùng nó
Dựa vào bộ dụng cụ thí nghiệm được gợi ý, thiết kế và thực hiện phương án xác định tốc độ tức thời của viên bi tại vị trí cổng quang điện A (hoặc B).
- Thiết kế phương án thí nghiệm đo tốc độ.
Bước 1: Bố trí thí nghiệm như hình 6.2. Điều chỉnh đoạn nằm ngang của máng sao cho thước đo độ chỉ 00 . Cố định nam châm điện và cổng quang điện A (đặt cách đoạn chân dốc nghiêng của máng một khoảng 20 cm).
Bước 2: Chọn MODE ở vị trí A (hoặc B) để đo thời gian viên bi chắn cổng quang điện mà ta muốn đo tốc độ tức thời của viên bi ở vị trí tương ứng.
Bước 3: Sử dụng thước kẹp để đo đường kính của viên bi. Thực hiện đo đường kính viên bi khoảng 5 lần và ghi kết quả.
Bước 4: Đưa viên bi lại gần nam châm điện sao cho viên bi hút vào nam châm. Ngắt công tắc điện để viên bi bắt đầu chuyển động xuống đoạn dốc nghiêng và đi qua cổng quang điện cần đo thời gian.
Bước 5: Ghi nhận giá trị thời gian hiển thị trên đồng hồ đo.
- Thực hiện phương án thí nghiệm
Học sinh tự thực hành.