Thực hiện hoạt động phòng chống bắt nạt học đường theo kế hoạch.
lập kế hoạch một hoạt động phòng chống bạo lực học đường ở lớp em và thực hiện hoạt động đó theo kế hoạch đã lập ra
cho mình hỏi có ai biết trả lời câu này không ạ :Quan hệ hợp tác với các nước sẽ giúp ta có những thuận lợi và khó khăn gì - công dân9
- Chủ động phòng, tránh các hành vi bắt nạt học đường, giúp người khác nhận ra các dấu hiệu của hành vi bắt nạt và chia sẻ kết quả thực hiện.
- Thiết kế hình ảnh, thông điệp “Lớp học không có bắt nạt”.
- Tuyên truyền về dấu hiệu, cách phòng tránh bắt nạt học đường để giúp mọi người không bị bắt nạt.
- Vẽ tranh:
Thực hiện các hoạt động truyền thông phòng chống thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai cho người dân địa phương theo kế hoạch đã xây dựng.
Lập kế hoạch thực hiện theo nhóm nghề lựa chọn.
Mục tiêu | Nhiệm vụ/hoạt động cần thực hiện | Thời gian thực hiện | Kênh hỗ trợ, tham vấn |
? | ? | ? | ? |
Phương pháp giải:
+ Mục tiêu kế hoạch là gì ?
+ Nhiệm vụ/ hoạt động cần thực hiện gồm những gì ?
+ Thời gian thực hiện bao lâu ?
+ Kênh hỗ trợ ở đâu ?
Mục tiêu | Nhiệm vụ/hoạt động cần thực hiện | Thời gian thực hiện | Kênh hỗ trợ, tham vấn |
Học báo chí | Học tốt các môn xã hộiTham gia các hoạt động liên quan đến ngành báo chí, truyền thôngChăm chỉ học tập | 3 năm | Các diễn đàn tư vấn về báo chíHọc hỏi từ thầy cô, bạn bè. |
Thực hiện hoạt động truyền thông theo kế hoạch đã xây dựng.
Giải bài toán bằng cách lập phương trình: Một nhóm học sinh có kế hoạch làm mặt nạ chắn giọt bắn tiếp sức cho các y bác sỹ phòng chống dịch bệnh Covid-19.Theo kế hoạch,mỗi ngày nhóm làm 80 chiếc mặt nạ.Khi thực hiện,nhờ tinh thần hăng say làm việc,mỗi ngày nhóm đã làm làm thêm được 10 chiếc mặt nạ.Do đó nhóm đã hoàn thành trước kế hoạch 1 ngày.Tính tổng số mặt nạ chắn giọt bắn mà nhóm học sinh dự kiến làm?
Gọi số mặt nạ nhóm học sinh định làm là x
Theo đề, ta có phương trình:
x/80-x/90=1
=>x/720=1
=>x=720
Thực hiện các hoạt động thiện nguyện theo kế hoạch đã xây dựng.
tham khảo
Chủ động thực hiện những hoạt động, việc làm thiện nguyện trong cuộc sống hằng ngày để giúp đỡ những người gặp khó khăn
Tích cực tham gia các hoạt động thiện nguyện do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Thực hiện cam kết theo kế hoạch đã lập thể hiện trách nhiệm của bản thân trong các hoạt động.
- Chia sẻ kết quả thực hiện cam kết.
Học sinh thực hành theo thực tế trải nghiệm.
- Thực hiện kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp phòng chống thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai.
- Chia sẻ kết quả thực hiện kế hoạch truyền thông
Tham khảo
1.1 Trong khi xảy ra bão
- Đề phòng tai nạn do đổ nhà, cây cối, cột điện, các vật bị gió thổi bay, điện giật…
- Không trú tránh dưới gốc cây, cột điện, vật dễ đổ.
- Nên ở trong nhà, nơi chú ẩn không đi ra ngoài, tránh xa cửa sổ và cửa ra vào.
- Chuẩn bị sẵn đèn pin đề phòng mất điện, không sử dụng nến để thắp sáng để tìm kiếm đồ trong không gian hạn chế, khu vực bếp gas, vì dễ dẫn đến nguy cơ cháy nổ.
- Đề phòng lốc xoáy do bão gây ra; nên ở bên trong và ở trung tâm ngôi nhà hoặc tầng hầm.
- Nếu bạn được lệnh sơ tán, hãy mang theo các đồ dùng thiết yếu cho gia đình bạn và di chuyển ngay đến một nơi trú ẩn được chính quyền địa phương sắp xếp.
- Thông tin kịp thời, chính xác vị trí, tình trạng nguy hiểm khi cần cứu nạn, cứu hộ.
1.2 Sau khi xảy ra bão
- Tiếp tục theo dõi tin tức và cập nhật tình hình thời tiết.
- Chú ý đến các yếu tố nguy hiểm như đường dây điện bị đứt và nước nhiễm điện, vì thông thường khi bão tan khả năng lũ lụt vẫn còn xảy ra.
- Không đến gần hoặc đi vào các tòa nhà đã bị hư hại, ngập nước, tuân thủ theo các biển cảnh báo khi lái xe, không đi vào đường bị ngập nước hoặc có chướng ngại vật (ngay cả với phương tiện lớn), vì phương tiện có thể bị nước cuốn trôi hoặc nguy hiểm.
- Kết quả:
Người dân giảm thiệu được tình trạng thiệt hại về tài sản.
Khó khăn cho hoạt động canh tác, cơ cấu cây trồng, kế hoạch thời vụ, phòng chống thiên tai, phòng trừ dịch bệnh.... trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta:
A. Chế độ khí hậu có một mùa mưa và một mùa khô rõ rệt.
B. Nền nhiệt độ có sự phân hóa rõ rệt theo chiều Bắc - Nam.
C. Tính chất thất thường của các yếu tố thời tiết và khí hậu.
D. Sự khác biệt về đặc điểm khí hậu giữa các vùng, miền.