Chia sẻ về những cử chỉ, lời nói, thái độ em nhận được từ mọi người xung quanh khi em giao tiếp, ứng xử có văn hóa trong các hoạt động cộng đồng.

Chỉ ra những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa khi tham gia các hoạt động trong cộng đồng.

Những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp ứng xử phù hợp với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc, thì được gọi là

A. lễ độ

B. lịch sự

C. tế nhị

D. khéo léo

Anh D tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa được thể hiện hoạt động nào dưới đây?

 Lắng nghe ý kiến của mọi người.

 Tố cáo những hành vi tham nhũng.

 Tích cực học tập.

 Quan tâm đến những người xung quanh.

Chia sẻ những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá, tôn trọng sự khác biệt mà em đã thực hiện.

Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp, ứng xử… với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc. Trong dấu “…” đó là

C. Hợp lí

D. Tương ứng

C. Phù hợp

D. Khoa học

Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp, ứng xử… với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc. Trong dấu “…” đó là ?  

A. Hợp lí.  

B. Tương ứng.  

C. Phù hợp.  

D. Khoa học.

Lịch sự là những cử chỉ, hành vi dùng trong giao tiếp, ứng xử… với quy định của xã hội, thể hiện truyền thống đạo đức của dân tộc. Trong dấu “…” đó là

A. Hợp lí

B. Tương ứng

C. Phù hợp

D. Khoa học

Chia sẻ về cách em đã quản lí cảm xúc trong những tình huống giao tiếp khác nhau

Gợi ý:

- Những tình huống mà em đã có cảm xúc tích cực hoặc tiêu cực.

- Cách ứng xử trong những tình huống đó.

Chia sẻ về cách ứng xử đúng mực với thầy cô của em và các bạn.

Gợi ý:

+ Những lời nói, hành vi nên và không nên trong ứng xử với thầy cô.

+ Những yêu cầu trong cách ứng xử của học sinh với thầy cô.