- Lập thời gian biểu về các công việc cần làm, thời gian hoàn thành công việc, ưu tiên công việc nào làm trước (nếu có)

- Cố gắng hình thành thói quen hoàn thành đúng các công việc theo thời gian, kế hoạch đã đề ra.

- Tập trung hoàn thành cho xong một việc rồi chuyển sang việc khác, không nên làm quá nhiều việc cùng một lúc sẽ ảnh hưởng đến chất lượng công việc.

- Sắp xếp giữa thời gian thư giãn, học tập và thời gian giúp đỡ bố mẹ hợp lí.

Em có thể làm theo mẫu sau

- Có thể thực hiện theo mẫu sau:

Kết quả sau khi thực hiện các công việc rất tốt và đạt hiệu quả cao.

a.Số phần thời gian trong ngày để học ở trường và hoạt động ngoại khóa của Mai là:

1/3+1/24=3/8 (ngày)

b.Số phần thời gian cho các công việc cá nhân là: 

1 − 3/8 - 7/16=3/16(ngày)

HT

                                                             \(\text{Bài làm:}\)

\(\text{a) Mai đã dành số phần thời gian trong ngày cho việc học ở trường và hoạt động ngoại khóa là :}\)

                                           \(\frac{1}{3}+\frac{1}{24}=\frac{3}{8}\text{(phần)}\)

\(\text{b) Mai đã dành số phần thời gian trong ngày cho các công việc cá nhân khác là :}\)

                                           \(1-\frac{3}{8}-\frac{7}{16}=\frac{3}{16}\text{(phần) }\)

                                                     \(\text{Đáp số:}\frac{3}{16}\text{(phần)}\)

a) Thời gian học ở trường : \(\frac{1}{3}\)ngày

Thời gian ngoại khóa \(\frac{1}{24}\)(ngày) 

b) Gọi toàn bộ thời gian trong ngày = 1 phần 

=> Thời gian hoạt động khác : \(1-\frac{1}{3}-\frac{1}{24}-\frac{7}{16}=\frac{3}{16}\)ngày 

Tham Khảo:

      Tên hoạt động: Ngày cuối tuần hữu ích

Mục đích hoạt động: Cùng cộng đồng khu dân cư tham gia hướng dẫn du khách đến tham quan cảnh quan thiên nhiên của địa phương.

Thời gian tham gia: Các ngày thứ Bảy của tuần thứ hai và tuần thứ tư hằng tháng.

Người tham gia: Học sinh tổ 4, lớp 11C, trường THPT A.

Điều kiện tham gia: Có hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên nơi mình hướng dẫn; sắp xếp được thời gian cá nhân.

Nội dung hoạt động:

- Giới thiệu với du khách về cảnh quan thiên nhiên.

- Cung cấp thông tin chung cho du khách vẽ địa điểm tham quan (ví dụ: nơi nào nên đi trước, đi sau; cần lưu ý gì ở mỗi địa điểm,... ).

- Hướng dẫn du khách giữ gìn vệ sinh chung (ví dụ: chỉ đường tới nhà vệ sinh công cộng; nơi đặt thùng rác, vòi nước công cộng... ).

- Cung cấp hỗ trợ khác mà du khách có thể cần.

5. 

- Những việc thực hiện tốt

- Những người em đã kêu gọi tham gia

- Những hạn chế của kế hoạch và khó khăn khi thực hiện kế hoạch

- Cảm nhận của em sau khi tham gia thực hiện hoạt động bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và kêu gọi được mọi người cùng tham gia

- ...

Thời gian trong ngày Mai đã dành cho công việc cá nhân khác:
\(1-\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{24}-\dfrac{7}{16}=\dfrac{3}{16}\left(ngày\right)\)

1. Lựa chọn hoạt động: