Thảo luận về cách quản lí dự án hoạt động tình nguyện nhân đạo.
- Thảo luận cách thức vận động người thân, các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.
- Chia sẻ kết quả thảo luận
tham khảo
* Thảo luận cách thức vận động người thân, các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.
Cách thức vận động người thân, các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo:
+ Đối tượng vận động: bố mẹ, anh chị em, các bạn, thầy cô trong trường, hàng xóm…
+ Nội dung vận động:
- Đưa ra các dẫn chứng, hình ảnh, video về những người có hoàn cảnh khó khăn
- Kêu gọi mọi người ủng hộ cả về mặt vật chất cũng như tinh thần
- Động viên các hoàn cảnh khó khăn vượt qua số phận, sống lạc quan, tích cực.
+ Hình thức vận động:
- Vận động trực tiếp: tọa đàm, chia sẻ
- Vận động gián tiếp: tuyên truyền qua áp phích, tranh, video, bài viết…
* Thảo luận cách thức vận động người thân, các bạn tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo.
+ Thảo luận đã đạt được sự chấp thuận và hưởng ứng tích cực, năng nổ từ tất cả mọi người tham gia hoạt động thiện nguyện
+ Thuận lợi:
+ Bên cạnh những thuận lợi đó, thảo luận vẫn còn tồn tại một số khó khăn: Một số bạn vẫn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình do sức khỏe không cho phép …
Chia sẻ về những hoạt động thiện nguyện mà em đã tham gia:
- Kể tên những hoạt động mà em đã tham gia để hưởng ứng phong trào "Thiện nguyện, nhân đạo - một hành động văn hoá, nghĩa tình" do nhà trường phát động.
- Cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động thiện nguyện.
- Em có vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo không? Nếu có, em đã vận động họ như thế nào? Kết quả ra sao?
- Chia sẻ về một hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương đang cần giúp đỡ: Một bạn học ở lớp có hoàn cảnh khó khăn, chưa có xe đạp để đi học phải đi bộ mà quãng đường từ nhà đến trường rất xa.
- Cảm nhận của em sau khi tìm hiểu hoàn cảnh khó khăn đó: tự hào vì đã giúp được các bạn và cảm thông cho hoàn cảnh các bạn nhiều hơn…
1. Thảo luận và đề xuất cách quản lí cảm xúc, ứng xử hợp lí trong các tình huống.
- Tình huống 1: Trời vừa mưa xong nên nước còn động trên một số đoạn đường đến trường. Khi Hướng đi ngang qua một vũng nước động không may có một người đàn ông đi xe máy qua làm bắn nước lên người. Người đó quay lại nhìn Hướng và cười khiến Hướng rất tức giận.
Nếu là Hướng, em sẽ làm gì?
- Tình huống 2: Sinh tham gia dự án bảo vệ môi trường nên cần vào mạng tìm tài liệu. Khi Sinh đang miệt mài tìm kiếm các thông tin trên mạng, bố nhìn thấy và cho rằng Sinh đang lãng phí thời gian nên đã nặng lời với Sinh khiến bạn cảm thấy rất ấm ức.
Nếu là Sinh, em sẽ làm gì?
- Tình huống 3: Minh, Dũng học cùng lớp với Nga. Cả hai bạn đều thám thích Nga. Dũng học giỏi hơn Minh nên tự tin là Nga thích mình hơn. Một hôm, Dũng nhìn thấy Minh đi cùng Nga, bạn cảm thấy ghen tức nên nói với Minh: “Kém hơn mà cũng đòi... để xem ai thắng”.
Nếu là Minh, em sẽ làm gì?
- Tình huống 4: Tự biết sức học của bản thân chưa tốt nền Hàng luôn kiên trì, cố gắng phấn đấu. Bài kiểm tra cuối kì, bạn đã đạt được điểm cao ngoài mong đợi. Đang trong tâm trạng vui thì Lan nói với Hằng: “Chắc do may mắn thôi!". Hằng cảm thấy như bị dội gáo nước lạnh.
Nếu là Hằng, em sẽ làm gì?
2. Chia sẻ suy nghĩ của em về cách quản lí cảm xúc và ứng xử trong những tình huống trên.
Hướng dẫn: (không phải tham khảo)
1. Các tình huống:
TH1. Nếu là Hướng em sẽ nhắc nhở người đó và về nhà thay quần áo (theo mình thì chuyện gì bỏ qua được thì bỏ qua), quay lại trường nói với giáo viên (vì đây là lí do chính đáng).
TH2. Nếu là Sinh em sẽ giải thích cho bố và cho bố xem việc mình đang làm nhé.
TH3. Nếu là Minh em sẽ phải đối mặt với Dũng và hỏi những vấn đề của câu chuyện (nhưng mà còn tuỳ thuộc vào Nga nữa nhé)
TH4. Nếu là Hằng, em sẽ mặc kệ vì bản thân mình thì mình tự biết chứ chưa biết ai hơn ai.
2. ... (Tự chia sẻ)
Thảo luận về các biện pháp quản lí việc thực hiện các hoạt động phát triển cộng đồng.
Gợi ý:
- Lập kế hoạch hoạt động phù hợp.
- Xây dựn nhóm nòng cốt, phân công, điều hành tổ chức sự kiện.
- Kiểm tra, giám sát, đánh giá, rút kinh nghiệm.
- ...
Học sinh thực hiện theo gợi ý:
Lập kế hoạch hoạt động phù hợp
Xây dựng nhóm nòng cốt, phần công, điều hành tổ chức thực hiện
Kiểm tra, đánh giá, giám sát và từ đó rút ra kinh nghiệm.
Tham gia hoạt động xây dựng tình bạn
Gợi ý: Hoạt động Cùng làm chiếc bánh tình bạn
+ Thảo luận về các nguyên liệu để làm" chiếc bánh tình bạn".
+ Xác định cách thức tiến hành làm " chiếc bánh tình bạn"
+ Giới thiệu chiếc bánh tình bạn đã được thực hiện
+ Giới thiệu "Chiếc bánh tình bạn" đã được thực hiện.
Thảo luận về cách bảo quản đồ dùng cá nhân:
Một số cách bảo quản đồ dùng cá nhân:
- Đồ dùng học tập: bọc sách, vở và ghi nhãn cẩn thận; không vẽ bậy vào sách vở; không xé sách vở; đóng nắp bút cẩn thận khi không dùng đến; cất đồ dùng học tập ngăn nắp, đúng chỗ khi dùng xong.
- Đồ chơi: không ném đồ chơi; lau chùi sạch sẽ; cất cẩn thận, đúng chỗ khi dùng xong; sử dụng đúng cách.
- Quần áo, giày dép: gấp gọn gàng quần áo; những bộ đồ dễ nhăn dùng móc treo; cất vào tủ gọn gàng khi không dùng đến; lau chùi giày dép sạch sẽ
Thảo luận:
- Những hoạt động thiện nguyện phù hợp mà em và các bạn có thể tham gia.
- Những yêu cầu khi tham gia hoạt động thiện nguyện.
- Những hoạt động thiện nguyện phù hợp mà em và các bạn có thể tham gia: Áo ấm cho em, Nắng hồng Nhân Văn, Mùa hè Xanh, Xuân Tình nguyện...
- Những yêu cầu khi tham gia hoạt động thiện nguyện: Thái độ tôn trọng, chủ động và tích cực tham gia nhiệt tình những hoạt động đề ra.
Thảo luận cách thức vận động gia đình, người quen, các tổ chức xã hội ủng hộ Dự án vì cộng đồng.
Có rất nhiều dự án cộng đồng về giúp đỡ trẻ em vùng cao, giúp đỡ người già neo đơn, có thể là dự án phát triển năng lực làm việc và tạo cơ hội việc làm cho người khuyết tật,...Hãy tìm hiểu về các tổ chức dự án đó, ý nghĩa của dự án và khả năng của nó, để có thể tham gia hỗ trợ trên các vai trò khác nhau.
Em muốn gia nhập CLB tình nguyện viên để tham gia tổ chức các hoạt động của lễ hội hoặc giới thiệu với khách tham quan về di tích, lịch sử ở địa phương mình sinh sống, hãy viết bài luận thuyết phục BTC của lễ hội hoặc Ban quản lý di tích chấp nhận mong muốn của em.
Kính thưa Ban quản lý di tích tỉnh Thái Bình
Em là Nguyễn Văn Toàn, lớp G, trường THPT Phụ Dực, Thái Bình.
Em biết đến CLB tình nguyện tham gia tổ chức các hoạt động lễ hội qua một thành viên trong CLB. Mục đích em muốn tham gia CLB đó là muốn học hỏi, muốn cống hiến một chút sức nhỏ vào việc tổ chức và giới thiệu, phổ biến với khách tham quan về các di tích lịch sử ở địa phương.
Bản thân em là vốn một người khá hòa đồng, thân thiện, giao tiếp lưu loát, tự tin trước đám đông, cộng với sự nhiệt huyết, muốn cống hiến, em có thể sẵn sàng dành thời gian của bản thân cho các hoạt động tình nguyện vì sự phát triển của cộng đồng địa phương.
Hiện tại, bản thân em đang theo học ngành Văn học, cũng khá quen với những bài giới thiệu. Nếu được vào CLB, em có thể viết những bài giới thiệu, nội quy, lưu ý, hướng dẫn khách tham gia lễ hội. Em cũng từng tham gia khá nhiều CLB khác tại trường. Vì vậy, em có thể tự tin khẳng định em sẽ làm tốt những công việc mà ban chủ nhiệm CLB giao phó.
Em xin cam kết thực hiện tốt nội quy, yêu cầu của CLB và địa phương!
Em xin chân thành cảm ơn BCN về sự quan tâm, đọc và xét duyệt!
Quản trị là hoạt động hỗ trợ song song với một hoạt động cơ bản. Ví dụ, nếu hoạt động cơ bản là làm phần mềm thì quản trị dự án phần mềm sẽ là điều phối nhân lực, thiết bị, tài chính, giám sát tiến độ và chất lượng để làm ra phần mềm tốt, chi phí hợp lí và đúng thời hạn. Nếu hoạt động cơ bản là khai thác các CSDL phục vụ tin học thì theo em, hoạt động quản trị CSDL tương ứng gồm những công việc gì?
Tham khảo:
Hoạt động quản trị CSDL tương ứng gồm những công việc:
- Cài đặt và cập nhật các hệ QTCSDL
- Tạo lập và điều chỉnh CSDL
- Đảm bảo tài nguyên cho các hoạt động CSDL
- Đảm bảo an toàn, bảo mật.