tham khảo

Chia sẻ về việc tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, tập thể trường, cộng đồng

mà em đã thực hiện là:

- Tuân thủ những quy định chung của tổ, lớp, chi đoàn, trường, cộng đồng.

- Luôn rèn luyện và phát triển các kĩ năng còn thiếu sót của bản thân.

- …

Việc tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, tập thể trường, cộng đồng mà em đã thực hiện:

- Tuân thủ những quy định chung của tổ, lớp, trường, cộng đồng được đề ra.

- Luôn rèn luyện và phát huy các kĩ năng còn thiếu sót của bản thân.

...

Đầy đủ dụng cụ học tập, đi học đúng giờ, ngoan ngoãn lễ phép,...

Những việc em đã tuân thủ hoặc chưa tuân thủ nội quy, quy định của nhà trường và cộng đồng.  

Em không đồng ý với quan niệm của bạn Hải.

Bởi vì Quyền tự do ngôn luận là : Quyền của công dân được tham gia , bàn bạc , thảo luận , đóng góp ý kiến đối với những vấn đề chung của đất nước , xã hội .Điều đó giúp cho quyền tự do ngôn luận vừa mang lại lợi ích cho chính bản thân mình và đồng thời cũng đem lại lợi ích cho người khác và toàn xã hội.Chỉ khi đó bản thân mới phát huy thật tốt quyền tự do ngôn luận và là người phát ngôn có văn hóa

Học sinh thực hành theo hướng dẫn.

D

- Những quy định em đã và sẽ thực hiện khi đến nơi công cộng:

+) Giữ trật tự nơi công cộng.

+) Đi nhẹ - Nói khẽ.

+) Bỏ rác đúng nơi quy định.

+) Không leo trèo.

+) Không sờ, vẽ lên hiện vật.

+) Bảo vệ tài sản chung.

+) Không đánh nhau nơi công cộng.

- Em hãy nhắc nhở bạn bè và người thân hãy tuân thủ quy định nơi công cộng vì đó là những việc làm đúng đắn, thể hiện tính kỉ luật, giữ gìn vẻ đẹp nơi công cộng và không gây ảnh hưởng đến người khác.

Cách tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, tập thể trường, cộng đồng:

- Nhận thức được việc tuân thủ kỉ luật là tốt cho bản thân, tập thể, cộng đồng (nó sẽ làm cho xã hội trở nên tốt hơn)

- Tạo thói quen tuân thủ kỉ luật, quy định (làm được những gì..?)

- Nghiêm túc trong việc thực hiện những nội quy, quy định mà một tập thể đề ra.

Tham khảo

Tình huống 1: Nếu là Y, em sẽ nhắc nhở và giải thích cho các bạn trong nhóm về quy định của trường về trang phục để đảm bảo sự đồng nhất, chuyên nghiệp và đúng quy định. Sau đó em sẽ đề xuất các phong cách trang phục khác phù hợp với sự kiện mà vẫn đảm bảo tuân thủ quy định của trường.

Tình huống 2: Nếu là P, em sẽ đề xuất những giải pháp sau để xây dựng nét đẹp văn hóa học đường:
Tạo ra một cuộc trò chuyện cởi mở về việc sử dụng ngôn ngữ và hành vi của các thành viên trong câu lạc bộ để đề cao tinh thần đoàn kết và tôn trọng lẫn nhau.
​Tạo ra các quy định và hướng dẫn rõ ràng về ngôn ngữ và hành vi để đảm bảo tất cả các thành viên trong câu lạc bộ đều tuân thủ quy định.

Tham khảo

Tình huống 1: Nếu là B, Nếu là B, em sẽ lắng nghe và thấu hiểu quan điểm của các bạn trong nhóm về tinh thần tập thể và quy định của nhóm. Bên cạnh đó, thay vì từ chối tham gia hoàn thành nhiệm vụ được giao, em sẽ cố gắng tìm cách để phù hợp với lịch học và việc nhà của mình để có thể đóng góp vào công việc nhóm.

Tình huống 2: Nếu là N, em sẽ thông báo với cán bộ lớp hoặc giáo viên chủ nhiệm về tình hình của mình để được giúp đỡ và có sự thay đổi trong kế hoạch chuẩn bị. Ngoài ra, em sẽ tìm kiếm sự hỗ trợ từ các bạn trong nhóm hoặc những người khác để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

Tình huống 1: Nếu là B, em sẽ có thể là nhờ các bạn khác làm thay phần của mình và hứa rằng, nếu lần sau có thể thì sẽ hỗ trợ hết mình cho nhóm.

Tình huống 2: Nếu là N, em sẽ nhờ các bạn khác hỗ trợ mình một phần để có thể hoàn thành nhiệm vụ.