Lời giải:

Vì $|x-2|\geq 0$ nên $4-2x\geq 0$

$\Leftrightarrow x\leq 2$
$\Rightarrow |x-2|=2-x$. Khi đó:

$2-x=4-2x$

$x=2$

|x-2|=4-2x (1)

ta có: |x-2|=x-2 nếu x-2 ≥0 thì x≥2

          |x-2|=-x+2 nếu x-2<0 thì x<2

với x≥2 thì pt (1) trở thành:

   x-2=4-2x

⇔x+2x=2+4

⇔3x=6

⇔x=2 (T/m)

với x<2 thì pt (1) trở thành:

-x+2=4-2x

⇔-x+2x=-2+4

⇔x=2 (Không T/m)

Vậy pt có tập nghiệm S={2}

Anh/chị giúp em câu hỏi này nhé : Có 1648 gói bánh chia đều vào  4 thùng . Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu gói  bánh?

Giải 

Số gói bánh ở mỗi thùng hàng là :

                 1648 : 4 = 412 ( gói )

                              Đáp số : 412 gói

412 nhé

- Hàm lượng ADN trong nhân tế bào lưỡng bội của người là \(6,6.10^{-12}\) \(g\)

- Hàm lượng ADN trong nhân của một tinh trùng là \(3,3.10^{-12}\) \(g\)

Bạn Anh bị rắn cắn, ta không nên buộc garo vì:

Thứ nhất cột chặt có thể làm máu không đến được vị trí đã bị buộc khiến phần này dễ hoại tử.

Thứ hai, khi đến bệnh viện, bác sĩ tháo băng garo ra thì chất độc sẽ cùng lúc ùa về tim khiến bệnh nhân vào cơn sốc. Bệnh nhân có thể tử vong lập tức.

Băng garo vốn chỉ để cầm chảy máu tạm thời. Cách tốt nhất sau khi bị rắn cắn là rửa sạch vết thương, băng quấn kín vết thương bình thường, hoặc băng nẹp giống như khi gãy chân tay.

Bệnh nhân nên được chuyển đến bệnh viện gần nhất để được bác sĩ khám và xử trí

Nếu LÀ MỘT HIỆU TRƯỞNG MÌNH SẼ XIN PHƯỜNG MIỄN THU TIỀN HỌC CHO CÁC EM HỌC SINH NGHÈO HAM HỌC.DẠY CÁC EM ĐẠO ĐỨC,LỄ NGHĨA VÌ CÓ CÂU TIÊN HỌC LỄ HẬU HỌC VĂN CÓ NGHĨA LÀ HỌC LỄ NGHĨA TRƯỚC XONG MỚI HỌC VĂN TRƯƠNG CHỮ NGHĨA.VÀ MÌNH SẼ KO ĐẶT TÊN TRƯỜNG VÌ TRƯỜNG LÀ CỦA NHÀ NƯỚC NÊN SẼ DO NHÀ NƯỚC ĐẶT.

Đặt tên một lớp học là “Nụ cười” để HS học được cách cười và luôn đem đến nụ cười cho tất cả mọi người; “Một lớp mang tên “Nhân ái” để dạy cho mọi người biết yêu thương, biết chia sẻ; một lớp học “Công bằng”; “Hạnh phúc”… Em Duy Phước, lớp 5/1 cũng mạnh dạn… mơ ước miễn đóng chi phí tiền mua sách vở và những thứ khác cho HS nghèo, sẽ xây một thư viện có đầy đủ các loại sách hay như là văn học, truyện về danh nhân, truyện ngụ ngôn để phục vụ HS. Sân trường sẽ có một góc chơi riêng cho HS để không bị va chạm với người khác như hiện nay.

K nha

Nếu em là hiểu trưởng thì em sẽ : sec bảo các em học tập chô tốt nhớ phải nghe lời thầy cô 

a. K mở

\(R_{tđ}=R_1+R_2=9+9=18\Omega\\ I=\dfrac{U}{R_{tđ}}=\dfrac{18}{18}=1A\)

b. K đóng

\(R_{tđ}=\dfrac{\left(R_1+R_2\right).R_3}{R_1+R_2+R_3}=\dfrac{\left(9+9\right)18}{9+9+18}=9\Omega\\ I=\dfrac{U}{R_{tđ}}=\dfrac{18}{9}=2A\)

Câu hỏi này rất dễ, một bạn học sinh lớp 6 cũng có thể làm được.

Ta có ao khi chưa mở rộng, ta chia cái ao thành 4 hình tam giác cân bởi 2 đường chéo.

Để diện tích ao tăng gấp đôi, ta tăng gấp đôi số tam giác là thành 8 hình tam giác, để không ảnh hưởng đến cây khế, ta xếp chúng thành một hình thoi.

Như vậy, ta đã có thể mở rộng gấp đôi diện tích ao.

Ko cần chặt cây đào thêm đất để làm ao là được thôi mà đào đất nhớ cẩn thận coi sập nhà vì đào quá nhiều

CẨN THẬN CÓ THỂ ĐÀO NHÀ LUÔN

Nam có thể đề xuất với ông ngoại một số cách để mở rộng ao mà không cần chặt bỏ cây khế ngọt là :

VD:

Nam có thể đề nghị ông ngoại xây thêm một cái ao nhỏ bên cạnh ao hiện tại, hoặc tạo ra một khu vực nuôi cá mới trong vườn cây. Điều này sẽ giúp gia tăng diện tích nuôi cá mà không làm mất đi cây khế ngọt. Mà có thể làm bà của Nam hài lòng về điều này .