Vận dụng kiến thức đã học, em hãy cho biết bản thân là công dân của nước nào? Giải thích vì sao?
“Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản”. Vận dụng kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân, hãy cho biết đây là kết luận của Nguyễn Ái Quốc sau khi
A. tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp.
B. đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin.
C. tham gia thành lập Hội liên hiệp các dân tộc thuộc địa.
D. gửi bản Yêu sách của nhân dân An Nam đến Hội nghị Vécxai.
Đáp án B
“Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản”. Vận dụng kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân, hãy cho biết đây là kết luận của Nguyễn Ái Quốc sau khi đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin.
“Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản”. Vận dụng kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân, hãy cho biết đây là kết luận của Nguyễn Ái Quốc sau khi
A. tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp.
B. đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin.
C. tham gia thành lập Hội liên hiệp các dân tộc thuộc địa.
D. gửi bản Yêu sách của nhân dân An Nam đến Hội nghị Vécxai.
“Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản”. Vận dụng kiến thức đã học và hiểu biết của bản thân, hãy cho biết đây là kết luận của Nguyễn Ái Quốc sau khi
A. tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp
B. đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin
C. tham gia thành lập Hội liên hiệp các dân tộc thuộc địa
D. gửi bản Yêu sách của nhân dân An Nam đến Hội nghị Vécxai
Vận dụng kiến thức đã học về chương trình " an toàn giao thông vì nụ cười ngày mai " cấp THCS , hãy nêu những sáng kiến của bản thân để tuyên truyền nâng cao ý thức tham gia giao thông an toàn đối với các bạn hoặc cư dân nơi em đang sinh sống
Chúng ta có thể:
- Tuyên truyền cho những cô, bác hàng donh.
- Tuyên truyền qua mạng xã hội.
- Tăng cường tuyên truyền về an toàn giao thông theo các cách độc đáo như tổ chức các cuộc vận động, những phong trào " An Toàn Giao Thông"...
- Giáo giục trẻ em về ATGT trong các tiết học ngoại khóa.
- Xây dựng các mô hình an toàn giao thông trong dân cư.
- Xây dựng mô hình đám cưới theo nếp sống mới.
- thành lập các tổ tự quản chống ùn tắc giao thông của chính người dân trên địa bàn.
- Mô hình an toàn giao thông, hạn chế bia rượu trong các cuộc vui gia đình, dòng họ.
- Đẩy mạnh ứng dụng Công nghệ thông tin chống ùn tắc....
Bạn K cho rằng học sinh lớp 11 thì không được hưởng quyền dân chủ trong lĩnh vực chính trị vì chưa đủ 18 tuổi ?
a, Em cho ý kiến của bản thân về quan điểm trên và giải thích vì sao ?
b, Bản thân em có quyền tham gia những hoạt động nào ở trường , lớp ,địa phương để phát huy quyền dân chủ trong lĩnh vực chính trị
a) Ý kiến của em về quan điểm trên là em động tình vì bạn K đang học lớp 11 , bạn chỉ mới 17 tuổi và bạn chưa đủ 18 tuổi để hưởng quyền dân chủ trong lĩnh vực chính trị . Việc này đã được pháp luật ghi nhận là phải trên 18 tuổi mới được quyền hưởng dân chủ trong lĩnh vực chính trị .
b) Em được :
- Quyền được tự do ngôn luận
- Quyền được tham gia vào những hoạt của nhà trường , lớp , địa phương .
- ....
- ....
`a.` Ý kiến của bản thân em về quan điểm của bạn K là một phần là đúng, một phần là sai. Bạn K mới học lớp `11` nghĩa là đang `17` tuổi, bạn chưa đủ `18` tuổi để hưởng hết quyền dân chủ trong lĩnh vực chính trị. Dù đang mới `17` tuổi nhưng bạn K vẫn có thể được hưởng quyền dân chủ trong lĩnh vực chính ở một số nội dung.
`b.` Những quyền mà bản thân em có quyền tham gia những hoạt động nào ở trường , lớp ,địa phương để phát huy quyền dân chủ trong lĩnh vực chính trị:
- Quyền được thông tin, tự do ngôn luận, tự do báo chí
- Quyền kiến nghị với nhà Nước, biểu quyết khi nhà Nước tổ chức trưng cầu ý dân
A) Theo em là đúng vì trên 18 tuổi thì mới bắt điều hưởng quần dên chủ.
B)
- Tham gia hoạt động địa phương.
- Được quát dọn trường, làng
Bằng kiến thức và hiểu biết của bản thân, em hãy nêu những cách học hiệu quả trong mùa dịch covid. Theo em, cách học nào là hiệu quả nhất, vì sao
Theo em, cách học hiệu quả nhất là :
+ Tập trung cao độ khi học
+ Không nói chuyện khi giáo viên đang giảng ( nói chuyện với người thân )
+ Chuẩn bị dụng cụ học thật tốt
+ Kiểm tra mạng
+ Bật camera 100% và tắt mic.
+ Hăng hái giơ tay.
+.......
Vì cần những việc như vậy mới có thể học giỏi được . Cần thực hiện ngay , nếu bạn muốn giỏi . Áp dụng vào bản thân nhé!
Bạn cũng thấy đấy , làm những việc không liên quan đến việc học thì chắc chắn rằng, việc học sẽ trở nên yếu dần . Vì có tập trung đâu mà học giỏi được ." Có công mài sắt có ngày nên kim "ông trời sẽ không phụ lòng người khi đã cố gắng
Các cách học:
-Tự học tại nhà, tham khảo in-tơ-nét
-Học tại trường nhưng giới hạn số lượng học sinh
-Học online
......
Theo em, phương pháp học online là hiệu quả nhất. Vì học online sẽ không tiếp xúc với mọi người, tránh lây lan dịch bệnh. Khi học online học sinh mở cam và tắt mích, giáo viên sẽ có thể quản lí và theo dõi học sinh một cách tốt nhất.
Dựa vào hiểu biết của bản thân và kiến thức đã học, em hãy giải thích vì sao đất ở môi trường nhiệt đới dễ bị xói mòn, rửa trôi?
A. do mưa tập trung theo mưa và mưa tương đối lớn
B. do đất có độ dốc lớn
C. do đất quá tơi xốp
D.do đất có độ bám dính kém
A. Do mưa tập tập trung theo mưa và mưa tương đối lớn
vận dụng kiến thức đã học về sự thành lập phản xạ có điều kiện em hãy giải thích vì sao có thể tạo thói quen tốt như trong lớp không làm việc riêng . cần gấp ạ
Vận dụng kiến thức đã học e hãy cho biết vì sao trong công tác điều tra phá án ngày nay vẫn còn sử dụng phương pháp so sánh dấu vân tay?
Tham khảo:
Dấu vân tay của mỗi người là duy nhất, không có sự trùng lặp kể cả trong một cặp song sinh. Dấu vân tay là phương pháp xác định danh tính cá nhân đã được áp dụng từ rất lâu bởi độ chính xác cao. Vì thế, lần ra tội phạm từ dấu vân tay được cơ quan công an áp dụng rất phổ biển trong việc điều tra danh tính tội phạm.