Khi đến tham quan các di tích lịch sử, văn hoá, chúng ta cần làm gì để giữ gìn các di tích và bảo vệ môi trường?

(1 Điểm)

A. Viết vẽ bậy lên các hiện vật, vứt rác bừa bãi.

B. Không thực hiện đúng các quy định tại nơi tham quan.

C. Chụp hình, trêu đùa các động vật hoặc vứt các đồ dùng cá nhân tại các di tích.

D. Không vứt rác bừa bãi. Thực hiện đúng các quy định tại nơi tham quan.

Tùy chọn 2

Đánh dấu + vào ô vuông trước những việc làm ở nơi công cộng mà em tán thành:

□ a) Giữ yên lặng, đi nhẹ, nói khẽ.

□ b) Vứt rác tùy ý khi không có ai nhìn thấy.

□ c) Đá bóng trên đường giao thông.

□ d) Xếp hàng khi cần thiết.

□ đ) Đi vệ sinh đúng nơi quy định.

□ e) Đổ nước thải xuống đường.

□ g) Chen lấn, xô đẩy khi xuống cầu thang lúc ra chơi.

□ h) Bỏ rác vào thùng rác khi đi tham quan ở Viện bảo tàng.

□ i) Cười đùa, nói to, vứt thức ăn ra sàn lớp trong giờ ăn trưa ở lớp bán trú.

□ k) Ném hoa quả, bánh kẹo bừa bãi vào chuồng thú.

Trong lúc ăn sáng tại căntin của trường, U vứt giấy lau vương vãi khắp nền nhà dù có sọt rác nên K nhắc nhở U bỏ rác đúng nơi quy định. Theo em

A. vứt rác xuống nền nhà cũng được vì không ai cấm

B. vứt rác xuống nền nhà cũng được vì chủ quán sẽ dọn

C. nên bỏ rác đúng nơi quy định để thể hiện là người có văn hoá, có trách nhiệm

D. vứt rác ở đâu cũng được vì đó là căntin chứ không phải lớp học

Câu 5(1đ): .Em sẽ làm gì để góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá, di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh? M3

A. Viết, vẽ lên các di sản văn hoá.

B. Lấn chiếm, xây dựng trái phép trên đất của các di tích đã được xếp hạng.

C. Không vứt rác bừa bãi, nhắc nhở mọi người giữ gìn sạch đẹp các di sản văn hoá.

D. Tất cả các ý trên.

Câu 6(0,5đ):  Từ nào sau đây trái nghĩa với từ bình minh ?

                   A- Buổi sáng.

                   B- Buổi trưa.        

                   C- Buổi tối.

                   D- Hoàng hôn

Câu 7(1đ)  Tìm từ đồng nghĩa với từ “ siêng năng” ………………………

 Đặt câu với từ vừa tìm được:………………………………………………

………………………………………………………………………………………..Câu 8(1,5đ): Tìm danh từ, động từ, tính từ có trong câu sau:

         “ Ngay thềm lăng, mười tám cây vạn tuế tượng trưng cho một đoàn quân danh dự đứng trang nghiêm.”

-Danh từ:…………………………………………………………………….

-Động từ:………………………………………………………………………

          - Tính từ:………………………………………………………………………

"Con dại cái mang" muốn nói đến trách nhiệm của ai đối với trẻ em. *

4 điểm

A. Gia đình.

B. Nhà trường.

C. Xã hội.

D. Nhà nước.

Hành động nào là bảo vệ môi trường? *

4 điểm

A. Phân loại rác, vứt rác đúng nơi quy định.

B. Trồng cây xanh.

C. Không sử dụng túi nilong.

D. Cả A, B, C.

Những sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được gọi là: *

4 điểm

A. Di tích lịch sử - văn hóa.

B. Di sản văn hóa vật thể.

C. Di sản văn hóa phi vật thể.

D. Danh lam thắng cảnh.

Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, bao gồm các di tích lịch sử văn hoá, danh lam thắng cảnh, các di vật cổ vật, bảo vật quốc gia được gọi là? *

4 điểm

A. Di sản.

B. Di sản văn hóa.

C. Di sản văn hóa vật thể.

D. Di sản văn hóa phi vật thể.

Khu Thánh Địa Mĩ Sơn ở đâu? *

4 điểm

A. Phú Thọ.

B. Quảng Nam.

C. Quảng Bình.

D. Thừa Thiên Huế.

Nếu phát hiện trong vườn nhà có vật cổ không rõ nguồn gốc từ đâu bạn sẽ làm gì? *

4 điểm

A. Báo cho chính quyền địa phương.

B. Mang đi bán.

C. Lờ đi coi như không biết.

D. Giấu không cho ai biết.

Tình huống 6: Thủy hay đi đổ rác muộn, vì Thủy nghĩ đổ rác muộn thì không cần phải đúng nơi quy định. Một buổi tối, đúng lúc chuẩn bị vứt túi rác dưới gốc cây thì có một bác lướn tuổi nhìn thấy và nhắc: “Cháu phải vứt rác đúng nơi, đúng chỗ, chứ vứt lung tung thế này vừa ô nhiễm môi trường mà các cô lao động lại thêm vất vả”. Thủy “vâng” rất to nhưng khi bác ấy vừa đi khỏi Thủy vẫn để túi rác dưới gốc cây như mọi ngày.
a) Em có đồng tình với việc làm của Thủy không? Vì sao?
b) Nếu là Thủy em sẽ hành động như thế nào?

Bài 2: Gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì ? trong mỗi câu sau:

- Để góp phần giữ gìn trường học văn minh, sạch đẹp, chúng em vứt rác đúng nơi quy định.

- Để có sức khỏe và tinh thần thoải mái, sẵn sàng cho một ngày mới, em tập thể dục mỗi sáng.

Bài 3: Gạch chân những từ chỉ hoạt động, trạng thái trong các câu văn sau.

Ong xanh đến trước tổ một con dế. Nó đảo mắt quanh một lượt, rồi thăm dò và bới đất. 

mình đang cần gấp!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!