nghị luận về học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trở thành thủ khoa hoặc được điểm cao
Bạn Minh lớp 6a có hoàn cảnh khó khăn nên rất tự ti,mặc cảm về bản thân,nhiều lúc bạn đã muốn thôi học . Một lần Minh đọc báo về tấm gương vượt khó cũng có hoàn cảnh như mình đã nỗ lực vươn lên để đỗ thủ khoa trường đại học Y . Minh quyết tâm lấy đó làm tấm gương để phấn đấu và cố đạt được ước mơ của mình. a.Em hãy nhận xét về suy nghĩ và việc làm của Minh. b. Để tự nhận thức bản thân mình,Minh đã làm gì? Theo em,Minh lên làm gì nữa
a) mình lm như vậy là đúng và em cx đồng tình với vc lm của minh
b) để nhận thức bản thân minh đã cố gắng vươn mình để học giỏi ,xem các tấm gương khác và học theo
c) theo em minh nên chăm ngoan nghe lời bố mẹ cố gắng học hành và trở thành gương cho các em nhỏ và thế hệ tương lai học tập theo
a, Minh sử dụng cách thức là đọc báo để biết được những tấm gương có hoàn cảnh như mình.
b, Để tự nhận thức bản thân tốt hơn, theo em bạn Minh nên áp đụng thêm cách thức so sánh, nhận xét đánh giá của người khác về mình, lập kế hoạch phát huy ưu điểm, tự đánh gía điểm mạnh điểm yêu của bản thân.
c))Minh cần nắm bắt ưu nhược điểm của mình để phát huy và sửa chữa,có như vậy bạn sẽ thành công hơn nữa trong cuộc sống.
Tranh luận về học sinh nghèo vượt khó, có 3 ý kiến được nêu ra:
- Đó là người thông minh nên gia đình có khó khăn vẫn học tập tốt.
- Vì họ quá khó khăn nên vươn lên học giỏi để sau này đỡ khổ.
- Đó là những người có nghị lực, biết tự lập, không đầu hàng những khó khăn, thử thách của cuộc sống.
Câu hỏi: Em tán thành ý kiến nào? Tại sao?
Em tán thành với ý kiến (3)Đó là người có nghị lực, biết tự lập, không đầu hàng những khó khăn thử thách của cuộc sống .
⇒Vì học sinh nghèo họ không phải dựa dẫn hay, phụ thuộc vào người khác,họ có quyết tâm nghị lực để vượt qua khó khăn,họ đã quen gian khổ nên họ sẽ ko đầu hàng trước khó khăn hay thử thách.
Tham khảo:
Em tán thành với ý kiến :
- Đó là những người có nghị lực, biết tự lập, không đầu hàng những khó khăn, thử thách của cuộc sống.
Vì học sinh nghèo họ không phải dựa dẫn hay, phụ thuộc vào người khác,họ có quyết tâm nghị lực để vượt qua khó khăn,họ đã quen gian khổ nên họ sẽ ko đầu hàng trước khó khăn hay thử thách.
Em tán thành với ý kiến số 3: đó là người có nghị lực, biết tự lập, không đầu hàng những khó khăn thử thách của cuộc sống .
⇒Vì học sinh nghèo họ không phải dựa dẫn hay, phụ thuộc vào người khác,họ có quyết tâm nghị lực để vượt qua khó khăn,họ đã quen gian khổ nên họ sẽ ko đầu hàng trước khó khăn hay thử thách.
bn tham khảo nhé .
Bạn Minh ở lớp 6A có hoàn cảnh gia đình khó khấn nên thường cảm thấy tự tỉ, mặc cảm về bản thân, nhiều lúc rất muốn thôi học. Một lần, Minh đã đọc trên báo về một tấm gương vượt khó, cũng có hoàn cảnh khó khăn như mình, nhưng đã nỗ lực vươn lên trở thành mọt sinh viên ưu tú, được ra nước ngoài học tập và thành đạt. Minh đã quyết tâm lấy tắm gương đó làm động lực để mình học giỏi và đạt được mơ ước.
a) Minh đã sử dụng cách thức nào để tự nhận thức bản thân?
b) Để tự nhận thức bản thân tốt hơn, theo em bạn Minh nên áp đụng thêm cách thức nào nữa?
a) minh đã sử dụng cách thức lấy những hoàn cảnh khó khăn như mình làm tấm gương đã cố gắng học tập
b) để tự nhận thức bản thân tốt hơn , theo em bn Minh nên học tính kiên trì , tự lập và cố gắng vượt khó
a, Minh sử dụng cách thức là đọc báo để biết được những tấm gương có hoàn cảnh như mình.
b, Để tự nhận thức bản thân tốt hơn, theo em bạn Minh nên áp đụng thêm cách thức so sánh, nhận xét đánh giá của người khác về mình, lập kế hoạch phát huy ưu điểm, tự đánh gía điểm mạnh điểm yêu của bản thân.
a, Minh sử dụng cách thức là đọc báo để biết được những tấm gương có hoàn cảnh và đã vượt lên khó khăn.
b, Để tự nhận thức bản thân tốt hơn, theo em bạn Minh nên áp đụng thêm cách thức nhận xét đánh giá của người khác về mình, tự đánh giá về mình
- Trao đổi thông tin về những tấm gương vượt khó, vươn lên trong học tập của lớp hoặc của bạn cùng khối, cùng trường.
- Đề xuất cách thức để hỗ trợ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn.
+ Lớp em có bạn Trang là một tấm gương tiêu biểu vượt khó vươn lên học tập.
+ Hoàn cảnh khó khăn nhưng Trang vẫn luôn học tập chăm chỉ, trên lớp luôn lắng nghe thầy cô giảng bài.
- Cách thức hỗ trợ:
+ Lập hòm quyên góp cho bạn.
+ Trao tặng quần áo, thực phẩm trong các dịp lễ tết, trao tặng học bổng.
Thủ khoa lưu Văn Hiện - người đạt 29,3 điểm trường ĐH Bách khoa Hà Nội năm 2017 đã được trao học bổng toàn phần và còn có thể nhận thêm học bổng danh cho sinh viên tài năng để khuyến khích những sinh viên tài năng có hoàn cảnh khó khăn, phát triển năng lực cá nhân. Việc này thể hiện quyền nào dưới đây của công dân?
A. Học suốt đời
B. Được nhận học bổng
C. Phát triển
D. Sáng tạo
Cùng các bạn trong tổ hoặc nhóm thảo luận để tìm giải pháp hỗ trợ một học sinh có hoàn cảnh khó khăn ở trường hoặc địa phương,... dựa vào gợi ý:
1, Tìm hiểu về hoàn cảnh gia đình các bạn, lập danh sách những bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trường. Lên kế hoạch kêu gọi ủng hộ giúp đỡ.
2, Hình thức hỗ trợ
- Viết đơn xin nhà trường miễn, giảm học phí cho các bạn, giúp các bạn sách vở, tài liệu học tập.
- Kêu gọi ủng hộ quần áo ấm, đồ dùng sinh hoạt và mang đến tặng những người có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương;...
3, Giải pháp thực hiện
- Viết đơn xin nhà trường xem xét để giảm học phí cho các bạn
- Nhờ sự can thiệp của một số thầy cô để kêu gọi sự giúp đỡ từ bên ngoài của các mạnh thường quân
- Giờ sinh hoạt cuối tuần kêu gọi các bạn học sinh trong trường quyên góp sách vở, đồ dùng học tập, quần áo còn sử dụng được để giúp đỡ các bạn. Thời gian ủng hộ kéo dài trong hai tuần, cử các bạn đại diện từng lớp nhận sự đóng góp của các bạn.
4, Tổng kết: Sau khi nhận được sự hỗ trợ và nhận được sự giúp đỡ từ mọi người, chúng em sẽ tổng kết lại tất cả những gì nhận được và có kế hoạch phân chia cụ thể cho các bạn.
Em hãy viết thư thăm hỏi và động viên một bạn trong trường có hoàn cảnh khó khăn để vươn lên trong học tập
Cháu chào bà !
Cu ti mắng bà à !
m hãy cùng các bạn lập kế hoạch giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường hoặc những người có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương.
- Tìm hiểu về hoàn cảnh gia đình các bạn, lập danh sách những bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trường. Lên kế hoạch kêu gọi ủng hộ giúp đỡ. Viết đơn xin nhà trường miễn, giảm học phí cho các bạn, giúp các bạn sách vở, tài liệu học tập.
- Kêu gọi ủng hộ quần áo ấm, đồ dùng sinh hoạt và mang đến tặng những người có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương;...
em đã giúp một bạn có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập . Hãy kể lại việc làm tốt đó
Cái này có liên quan đến toán hả bạn.
ủa sao không phải toán hả bạn