các phân số sau có bằng nhau không ? Vì sao ?
a) -16/17 và 208/-221
b) 434/434434 và -567/-567567
c)21.23+32.34+45.46/42.46+64.68+90.92 và -15/-60
Các phân số sau có bằng nhau ko?
-16/x và 208/-221
giúp mifk vs nhé
Bài 2: các cặp phân số sau có bằng nhau không ? Vì sao?
a, -6/15 và 2/-3 b, 6/7 và -6/-7 c, 5/7 và 7/5
mik đang cần gấp nha!!!
a. \(\dfrac{-6}{15}=\dfrac{-6:3}{15:3}=\dfrac{-2}{5}\)
Vậy \(\dfrac{-6}{15}\ne\dfrac{2}{-3}\)
b. \(\dfrac{-6}{-7}=\dfrac{-6.\left(-1\right)}{-7.\left(-1\right)}=\dfrac{6}{7}\)
Vậy: \(\dfrac{6}{7}=\dfrac{-6}{-7}\)
c. Ta có: \(\dfrac{5}{7}< 1\)
\(\dfrac{7}{5}>1\)
Vậy \(\dfrac{5}{7}\ne\dfrac{7}{5}\)
Hai phân số -15/31 và 17/-35 có bằng nhau không? Vì sao?
Giải:
Hai phân số -15/31 và 17/-35 ko bằng nhau. Vì:
Nếu -15/31=-17/35 (17/-35=-17/35)
⇒-15.35=31.-17
-525=-527
mà -525 > -527
⇒-15/31 ko bằng -17/35
Chúc bạn học tốt!
Hai phân số này không bằng nhau.
Ta quy đồng phân số để có cùng mẫu số rồi so sánh tử số với nhau nhé:
Bài 1: Các cặp phân số sau có bằng nhau không, vì sao?
a) 4/3 và -12 /9
b) -3/5 và 9/ -15
a: Vì 4x9<>-12x3
nên hai phân số này ko bằng nhau
b: vì -3x(-15)=9x5
nên hai phân số này bằng nhau
các cặp phân số sau đây có bằng nhau không a)15/51 và 5/17 b) 2/3 và 6/8 c) -4/7 và 12/-21 d) -3/-8 và 7/18
\(\dfrac{-2}{9}\)và\(\dfrac{6}{-27}\) b:\(\dfrac{-1}{-5}\)và\(\dfrac{4}{25}\)
Các cặp phân số sau có bằng nhau ko?vì sao?
Bài3: Tìm số nguyên X biết
a)\(\dfrac{-28}{35}\)=\(\dfrac{16}{x}\)
b)\(\dfrac{x+7}{15}\)=\(\dfrac{-24}{36}\)
giúp mình với ae cứu tôi ae cứu tôi :((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((
Bài 2:
a: -2*(-27)=54
6*9=54
=>Hai phân số này bằng nhau
b: -1/-5=1/5=5/25<>4/25
Bài 3:
a: =>16/x=-4/5
=>x=-20
b: =>(x+7)/15=-2/3
=>x+7=-10
=>x=-17
a) \(\dfrac{-2}{9}\) và \(\dfrac{6}{-27}\)
\(\dfrac{6}{-27}=\dfrac{6:\left(-3\right)}{\left(-27\right):\left(-3\right)}=\dfrac{-2}{9}\)
Vậy \(\dfrac{-2}{9}=\dfrac{6}{-27}\)
b) \(\dfrac{-1}{-5}\) và \(\dfrac{4}{25}\)
\(\dfrac{-1}{-5}=\dfrac{\left(-1\right).\left(-5\right)}{\left(-5\right).\left(-5\right)}=\dfrac{5}{25}\)
Do \(5\ne4\Rightarrow\dfrac{5}{25}\ne\dfrac{4}{25}\)
Vậy \(\dfrac{-1}{-5}\ne\dfrac{4}{25}\)
Bài 3
a) \(\dfrac{-28}{35}=\dfrac{16}{x}\)
\(x=\dfrac{35.16}{-28}\)
\(x=-20\)
b) \(\dfrac{x+7}{15}=\dfrac{-24}{36}\)
\(\left(x+7\right).36=15.\left(-24\right)\)
\(36x+252=-360\)
\(36x=-360-252\)
\(36x=-612\)
\(x=\dfrac{-612}{36}\)
\(x=-17\)
Các cặp phân số sau có bằng nhau không? Vì sao?
a) \(\dfrac{-2}{9}\) và \(\dfrac{6}{-27};\) b) \(\dfrac{-1}{-5}\) và \(\dfrac{4}{25}.\)
a) 2 phân số trên bằng nhau vì khi rút gọn \(\dfrac{6}{-27}\)với -3 ta được \(\dfrac{-2}{9}\)
=>\(\dfrac{-2}{9}=\dfrac{6}{-27}\)
b)-1/-5 và 4/25
-1/-5=-25/-125
4/25=-20/-125
=>-1/-5>4/25
\(a.\)
\(-\dfrac{2}{9}\)
\(\dfrac{-6}{27}=-\dfrac{2}{9}\)
\(\Rightarrow-\dfrac{2}{9}=-\dfrac{6}{27}\)
\(b.\)
\(\dfrac{-1}{-5}=\dfrac{1}{5}=\dfrac{5}{25}\)
\(\dfrac{4}{25}\)
\(\dfrac{5}{25}>\dfrac{4}{25}\)
\(\Rightarrow\dfrac{-1}{-5}>\dfrac{4}{25}\)
Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau và giải thích vì sao chúng bằng nhau
\(\frac{15}{17};\frac{28}{42};\frac{1515}{1717};\frac{65}{117};\frac{38}{57};\frac{20}{36}\)
Bài 1 : viết các phân số sau thành tổng các phân số có mẫu số khác nhau và có tử số đều bằng 1 :
25/27 và 15/16
Bài 2 : hãy phân tích các phân số sau thành tổng của 3 phân số tối giản có cùng mẫu số :
13/36 và 31/60
ai đúng tớ sẽ like nhe
[ trích bài từ quyển 10 chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 tập 1 ]