a) vì om là tia p.g của xoy

=> xom = moy = 1/2 xoy => 1/2 . 40* = 20*

vậy xom = 20*

vì on là tia p.g của xoz

=> xon = noz = 1/2 xoz => 1/2 . 120* = 60*

vậy xon = 60*

trên nửa mp bờ chứa tia ox có xom < xon ( 20*<60*

=> tia om nằm giữa 2 tia ox và on

=> xom + mon = xon

=>20* + mon = 60*

=> mon = 60*-20*=40*

b) trên nửa mp bờ chứa tia om có moy < mon ( 20*<40*)

=> tia oy nằm giữa hai tia om và on (1)

=> moy +yon = mon

=> 20*+ yon = 40*

=> yon = 40*-20*=20*

moy = 20* ; yon = 20* => moy=yon= 20*(2)

từ (1) và (2) => tia oy là tia p.g của mon

c) trên nửa mp bờ chứa tia ox có xoy<xoz(40*<120*)

=>tia oy nằm giữa 2 tia ox và oz

=> xoy + yoz = xoz

=> 40* + yoz = 120*

=> yoz = 120* -40* =80*

vậy yoz = 80*

vì yoz và toz là 2 góc kề bù

=> yoz + toz = 180*

=> 80* + toz = 180*

=> toz = 180* -80*=100*

vậy toz =100*

_{cứu như thế nào}

Bạn đập đầu vào tường rồi vô bệnh viện \(\Rightarrow\) Mai khỏi thi

a) vì các đèn mắc song song nên

\(I_1=I_2+I_3\)

\(=>I_3=I_1-I_2=1,5-0,6=0,9A\)

vậy chỉ số Ampe kế A3 là 0,9A khi mạch điện kín

b)vì các đèn mắc song song nên

\(U=U_1=U_2=12V\)

vậy vôn kế V1 có HĐT là 12V khi mạch điện kín

Những bài thi hoặc ôn thi này em nên tự làm để rèn kiến thức nhé. Những câu này sẽ không ai giúp em đâu

🥹

oh! Không sao đâu em, cần bình tĩnh và không quá lo lắng em nhé, tâm lí cũng là cả một chiến thuật để giành thắng lợi em à.

Cần nắm vững tất cả các kiến thức trọng tâm của toán học, đọc kỹ đề, đề hỏi gì trả lời cái đó, vận dụng đúng kiến thức đã học vào giải toán là ok em ạ

Olm chúc em thi đại kết quả tốt em nhé. 

trường nào thế mai tui cx thi toán giữa kì lớp 6

DẠ LÀ TRƯỜNG SKY LINE

27B

28C

29D

30B

31A

32C

33C

34A

Dấu nối là một ký hiệu trong hệ thống ký hiệu nhạc phương Tây, có dạng một đường cong nối các thân nốt nhạc liền kề cùng cao độ lại với nhau. Dấu nối chỉ ra rằng cần phải chơi các nốt được nối như một nốt đơn nhất có trường độ bằng tổng giá trị các nốt đó. Có những trường hợp nếu dùng dấu nối thì cho ra kết quả tương đương với như khi dùng dấu chấm dôi, chẳng hạn một nốt đen nối với nốt trắng thì tương đương với một nốt trắng có chấm dôi.

để nối các câu thành  đoạn  , nối đoạn  thành  một bài văn hoàn chỉnh

Dùng để nối câu thành đoạn, nối đoạn thành một bài hoàn chỉnh

Nghiên cứu khoa học là nghiên cứu dựa vào việc ứng dụng các phương pháp khoa học, khai thác trí tò mò. 

Giải thích các bước giải:

Hình thức nghiên cứu này cung cấp thông tin và lý thuyết khoa học nhằm giải thích bản chất và tính chất của thế giới. Nó có thể giúp tạo ra những ứng dụng thực tiễn. Hoạt động nghiên cứu khoa học được tài trợ bởi các cơ quan chính quyền, các tổ chức tài trợ, và các nhóm tư nhân, bao gồm nhiều công ty. Hoạt động nghiên cứu khoa học có thể được phân loại tùy theo lĩnh vực học thuật và ứng dụng. Nghiên cứu khoa học là một tiêu chí được sử dụng rộng rãi trong đánh giá vị thế của một cơ sở học thuật

* Khoang miệng:

+ Nhai, nghiền: nhờ hoạt động của tuyến nước bọt, hoạt động phối hợp của răng, lưỡi, các cơ môi và má có tác dụng làm ướt và mềm thức ăn, nghiền nhó và làm nhuyễn thức ăn.

+ Biến đổi tinh bột nhờ hoạt động của enzim amilaza trong nước bọt có tác dụng biến dổi một phần tinh bột trong thức ăn thành đường mantôzơ.
* Ở ruột non có hai quá trình biến đổi:
-Biến đổi lí học gồm:

+đảo trộn thức ăn thấm đều dịch tiêu hóa (dịch ruột, dịch tụy, dịch mật) và hòa loãng thức ăn.
+Các khối lipit được muối mật tách thành những giọt nhỏ tạo dạng nhũ tương hóa
-Biến đổi hóa học:
+Enzim amilaza biến đổi tinh bột thành đường đôi và enzim mataza biến đổi đường đôi thành đường đơn.
+Enzim tripsin biến đổi protein thành axit amin
+Enzim lipaza kết hợp với dịch mật biến đổi lipit thành axit béo & glixêrin

c) C=(151515/161616 + 17^9/17^10)-(1500/1600 - 1616/1717)
      =(15/16 + 1/17)-(15/16 - 16/17) 
      = 15/16 ( 1/17 + 16/17)
      =15/16 . 1 = 15/16
       

áp dụng đúng công thức là ra

huhu