3.

Từ BBT ta thấy hàm đồng biến trên các khoảng \(\left(-\infty;-1\right)\) và \(\left(1;+\infty\right)\)

B đúng

4.

Từ BBT ta thấy hàm đồng biến trên các khoảng \(\left(-\infty;-1\right)\) và \(\left(0;1\right)\)

A đúng

1.

B sai (thiếu điều kiện \(f'\left(x\right)=0\) tại hữu hạn điểm)

Câu 2 đề thiếu yêu cầu

Câu 9:

Từ đồ thị ta thấy hàm đồng biến trên các khoảng \(\left(-\infty;0\right)\) và \(\left(2;+\infty\right)\)

\(\Rightarrow\) A đúng do \(\left(-1;0\right)\subset\left(-\infty;0\right)\)

Bài 5:

a: 2x-(3-5x)=4(x+3)

=>2x-3+5x=4x+12

=>7x-3=4x+12

=>3x=15

=>x=5

b: =>5/3x-2/3+x=1+5/2-3/2x

=>25/6x=25/6

=>x=1

c: 3x-2=2x-3

=>3x-2x=-3+2

=>x=-1

d: =>2u+27=4u+27

=>u=0

e: =>5-x+6=12-8x

=>-x+11=12-8x

=>7x=1

=>x=1/7

f: =>-90+12x=-45+6x

=>12x-90=6x-45

=>6x-45=0

=>x=9/2

Câu 4 : 

$XO_2 \to$ X có hóa trị IV

$H_2Y \to$ Y có hóa trị II

Theo quy tắc hóa trị, CTHH tạo bởi X và Y là $XY_2$

Câu 5 : 

$X_2O_3 \to$ X có hóa trị III

$HY \to$ Y có hóa trị I

Theo quy tắc hóa trị, CTHH tạo bởi X và Y là $XY_3$

5/ \(10x+3-5x\le14x+12\)
<=>\(10x-5x-14x\le12-3\)
<=>\(-9x\le9\)
<=>\(x\ge-1\)
Vậy bất phương trình có nghiệm là \(x\ge-1\)

6/\(\left(3x-1\right)< 2x+4\)
<=>\(3x-2x< 4+1\)
<=> x<5
Vậy tập nghiệm của bất phương trình là x<5

9/ \(\left(x-1\right)\left(x+2\right)>\left(x-1\right)^2+3\)
<=>\(x^2+2x-x-2>x^2-2x+1+3\)
<=> \(x^2+2x-x-x^2-2x>1+3+2\)
<=>\(-x>6\)
<=> x<-6
Vậy nghiệm của bất pt là X<-6

a ) Nhịp tim sẽ thay đổi như thế nào khi di chuyển từ tư thế đứng ? Giaỉ thích câu trả lời .

Nhịp tim sẽ đập nhanh hơn khi di chuyển từ tư thế ngồi sang đứng. Vì khi đứng thì chân và tay sẽ phải cung cấp nhiều OXI nên nhịp tim sẽ nhanh hơn.

b) Nhịp tim thay đổi ntn khi các em hoạt động nhẹ sang hoạt động mạnh? giải thích sự thay đôỉ nhịp tim này.

Khi hoạt động hẹ chuyển sang hoạt động mạnh thì nhịp tim sẽ nhanh hơn thay đổi rõ rệt. Vì hki chạy nhanh cần cung cấp nhiều OXI, thức ăn, năng lượng cho cơ thể.

c) So sánh số liệu trong bảng 1.2 ở nhóm em với các nhóm khác, nếu có khác nhau thì hãy đưa ra giả thuyết giải thích. Có cách nào kiểm tra đc giải thuyết đó không?

+ Nếu số liệu của nhóm em giả thuyết đưa ra là: tốc độ chạy và bước chạy của bạn.

+ Có cách kiểm tra là thực hiện lại các hoạt động và đo lại nhịp tim.

Chúc bạn học tốt !

Bài 6 : 

$a) M = X + 16.3 = M_{Br} = 80 \Rightarrow X = 32$
$b) M = X + 4.1  = M_{S} = 32 \Rightarrow X = 28$
$c) M = 2X + 32 = 2M_{S} = 2.32 = 64 \Rightarrow X = 16$

Bài 6 : 

   Theo đề ta có :                       \(\dfrac{M_{X2S3}}{M_{CuSO4}}\)

                                                   \(\dfrac{M_{X2S3}}{160}\)

                                   ⇒ M_X2S3 = 160 - 10 = 150 (dvc)

                                            Có : M_X2S3 = 150 (dvc)

                                                 2.M_X + 3.M_S = 150

                                              ⇒ 2.M_X + 3.32 = 150

                                              ⇒ 2.M_X + 96 = 150

                                              ⇒ 2.M_X = 150 - 96 = 54

                                              ⇒ M_X = \(\dfrac{54}{2}=27\) (dvc)

                                              Vậy nguyên tố x là nhôm

                                                        kí hiệu : Al

 Chúc bạn học tốt

1,A

2,A

3,C

4, A

5, B

6, C

7, D

8, C

9, B

10, D

 a - a - c - a - b - c - d - c

21. Tinh told Lien that she might go shopping with her friends

22. Bao said he had to do more grammar exercise

23. The girl said they ought to finish their homework that night

24. The leader of the group said that they would play with their best to win the prize for their school

26. The coach told the players to train harder for the next match

27. Tam's sister told him to  help her to clean the house

28. Hoa's parents said that they would visit her that summer

30. Mary told her friend that she would expect to see him/her the next Wednesday

I. 1b 2d 3a 4c

II. 1c 2b 3a 4b 5a