22/ \(\omega A=8\pi\)

\(A^2=x^2+\dfrac{v^2}{\omega^2}\Leftrightarrow A^2=3,2^2+\dfrac{\left(4,8\pi\right)^2}{\omega^2}\)

\(\Leftrightarrow\omega^2A^2=3,2^2\omega^2+23,04\pi^2\Leftrightarrow64\pi^2=3,2^2.\omega^2+23,04\pi^2\Leftrightarrow\omega=2\pi\left(rad/s\right)\)

\(\Rightarrow f=\dfrac{\omega}{2\pi}=\dfrac{2\pi}{2\pi}=1\left(Hz\right)\Rightarrow D.1Hz\)

23/ \(\omega A=20;\omega^2A=80\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\omega=4\left(rad/s\right)\\A=5cm\end{matrix}\right.\)

\(\Rightarrow v=\omega\sqrt{A^2-x^2}=4.\sqrt{5^2-4^2}=12\left(cm/s\right)\Rightarrow A.12cm/s\)

ui tròi xuống thử chỗ lớp 6 dạo môn toán đi , khó hơn 8 lun:<

Câu 2 

1/ a, ĐKXĐ : \(x^2-1\ne0;1-x^2\ne0;\left(x^2+1\right)\left(x-1\right)\ne0\)

x khác 1 , -1 , 

Câu 2:

a) Điều kiện xác định: \(x\ne\pm1\)

\(A=\dfrac{x^2}{x^2-1}-\dfrac{2x+1}{1-x^2}-\dfrac{x^2+1}{\left(x^2+1\right)\left(x-1\right)}\)

\(\)\(=\dfrac{x^2+2x+1+x+1}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)

\(=\dfrac{x^2+3x+2}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)

\(=\dfrac{x^2+x+2x+2}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)

\(=\dfrac{x\left(x+1\right)+2\left(x+1\right)}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)

\(=\dfrac{\left(x+1\right)\left(x+2\right)}{\left(x-1\right)\left(x+1\right)}\)

\(=\dfrac{x+2}{x-1}\)

b) Ta có: \(x^2+3x+2=0\)

\(\Leftrightarrow x^2+x+2x+2=0\)

\(\Leftrightarrow x\left(x+1\right)+2\left(x+1\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x+1\right)\left(x+2\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x+1=0\\x+2=0\end{matrix}\right.\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=-1\\x=-2\end{matrix}\right.\)

Với \(x=-1\) thay vào \(A=\dfrac{x+2}{x+1}\) ta có:

\(A=\dfrac{-1+2}{-1+1}=0\)

Với \(x=-2\) thay vào \(A=\dfrac{x+2}{x+1}\) ta có:

\(A=\dfrac{-2+2}{-2+1}=0\)

Ai giúp e vs ạ.

1 Đồng, nước, không khí

2 có nhiệt độ thấp hơn bàn gỗ

3 bản chất của vật

Lý thuyết: Trong các loại chất, chất rắn dẫn nhiệt tốt nhất. Sau đó là chất lỏng và chất khí.

Áp dụng: `=>` Đồng, nước, không khí.

Bạn ơi, câu hỏi của bạn là gì vậy?

Tác phẩm "Thầy giáo dạy vẽ" đã để lại cho em bài học sâu sắc về việc tôn sư trọng đạo và tình thầy trò cảm động. Người thầy yêu nghề, nhiệt huyết song vô cùng hiền hậu khiêm nhường. Thầy vô cùng trân trọng những lời khen tại triển lãm mà không biết đó chính là sự động viên đến từ học trò của mình. Còn những học sinh lớp Năm đã gián tiếp khích lệ cho những nỗ lực và tình yêu hội họa của thầy. Tình thầy trò của các nhân vật trong truyện thật đáng trân trọng.