Số hs nam là: 

\(9:\frac{3}{7}=21\)  học sinh

Số hs nữ là:

\(35-21=14\) học sinh

Tỉ số phần trăm là :

\(14:35.100=40\%\)

14 học sinh nữ

40% số học sinh cả lớp

số học sinh nam của lớp 6a là

9:3x7=21(ban)

a,số học sinh nữ của lớp 6a là

35-21=14(ban)

tỉ số % số học sinh nữ so với số học sinh cả lớp là

14:35=0.4=40%

đáp số :â, 14 bạn;b,40%

a) Số học sinh nữ của lớp 6A là :

      \(40\times\dfrac{3}{5}=24\) ( h/s )

b) Số học sinh nam của lớp 6A là :

      \(40-24=16\) ( h/s )

   Tỉ số phần trăm số học sinh nam so với số học sinh cả lớp là :

     \(16:40\cdot100\%=0,4\cdot100\%=40\%\)

             Đ/s :...

a. Số học sinh nữ là:

\(\dfrac{3}{5}.40=24\left(hs\right)\)

b. Tỉ số % học sinh nam so với hs cả lớp là:

\(\dfrac{40-24}{40}.100\%=40\%\)

d: Số học sinh lớp 6A là 12:2/7=42 bạn

e; Số học sinh nam là 42-12=30 bạn

b: Tỉ số phần trăm giữa số học sinh nam và nữ là:

30:12=5/2=250%

a, lớp 6a có số học sinh là :

          12 x2/7 = 42 ( học sinh)

b, lớp 6a có số học sinh nam là :

           42 - 12 = 30(học sinh)

c, tỉ số phần trăm của học sinh nam và số học sinh cả lớp là :

             30 x 40 : 100 = 12 %

Đổi \(3,6=\dfrac{18}{5}\)
Gọi x y lần lượt là số học sinh nam và nữ của lớp 6A.
Theo đề bài,ta có:
\(\dfrac{x}{y}=\dfrac{18}{5}\) và \(x-y=26\)
\(\Rightarrow5x=18y\)
\(\Rightarrow\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau,ta có:
\(\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{x-y}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\)
\(\Rightarrow x=2\cdot18=36\)
     \(y=2\cdot5=10\)
Vậy số học sinh nam và nữ của lớp 6A lần lượt là \(36\) và \(10\)

Gọi số học sinh nữ là \(x\) ( học sinh )

số học nam là \(y\left(hs\right)\)

Tỉ số giữa số học sinh nam và học sinh nữ là 3,6  \(\Rightarrow\dfrac{y}{x}=\dfrac{18}{5}\\ \Rightarrow\dfrac{x}{5}=\dfrac{y}{18}\)

số học sinh nam nhiều hơn số học sinh nữ là 26

\(y-x=26\)

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau : \(\dfrac{x}{5}=\dfrac{y}{18}=\dfrac{y-x}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=2.5=10\left(hs\right)\\y=2.18=36\left(hs\right)\end{matrix}\right.\)

Tổng số học sinh là \(10+36=46\left(hs\right)\)

Gọi số học sinh nam là: \(x\)

Gọi số học sinh nữ là: \(y\)

\(\left(x,y\in N,x>26\right)\)

Ta có: \(x-y=26\)

Tỉ số giữa học sinh nam và học sinh nữ là 3,6 nên 

\(\dfrac{x}{y}=3,6\Rightarrow\dfrac{x}{y}=\dfrac{36}{10}\)

\(\Rightarrow\dfrac{x}{y}=\dfrac{18}{5}\Rightarrow\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}\)

Theo tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:

\(\dfrac{x}{18}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{x-y}{18-5}=\dfrac{26}{13}=2\)

Do đó:

\(\dfrac{x}{18}=2\Rightarrow x=2.18=36\)

\(\dfrac{y}{5}=2\Rightarrow y=10\)

Hai giá trị x,y thỏa mãn \(x,y\in N;x>26\)

Khi đó \(x+y=26+10=46\)

Vậy lớp 6A có 46 HS

a)                                                      Số h/s lớp 6A là:

                                                      \(24:\frac{2}{3}=36\left(hs\right)\)

b)                                         Số học sinh nữ là:

                                                    \(36\times\frac{4}{7}=\frac{144}{7}\left(hs\right)\)

                                            Số h/s nam là:

                                                        \(36-\frac{144}{7}=\frac{108}{7}\left(hs\right)\)

a .Số học sinh của lớp 6A là :

              24 :2*3=36 [h/s]

b.Số học sinh nữ là:

Gọi số học sinh nữ là a

Gọi số học sinh nam là 2a (vì số học sinh nam gấp 2 lần số học sinh nữ)

Thầy giáo thấy có 3/4 số học sinh nam và 2/3 số học sinh nữ của lớp tham gia hội nghi thức vậy thay váo biêu thức ta có:

2a*3/4 +a*2/3= 39

a*3/2 + a*2/3= 39

a*(3/2+2/3)=39

a*13/6= 39

     a=39:13/6

     a=18 h/s

Vậy số học sinh nữ cuả lớp là 18 học sinh