:  Đảm bảo duy trì tính nhất quán của dữ liệu học sinh trong CSDL là chức năng nào của hệ quản trị cơ sở dữ liệu?

   A.  Cung cấp môi trường tạo lập CSDL

   B.  Cung cấp công cụ kiểm soát, điều kiển truy cập vào CSDL

   C.  Cung cấp môi trường cập nhật và khai thác dữ liệu

   D.  Cung cấp công cụ chuyển đổi tập tin

câu 1: câu nào dưới đây sai?

A. phần mềm để xây dựng và khai thác cơ sở dữ liệu là phần mềm ứng dụng

B. hệ quản trị cơ sở dữ liệu là phần mềm cung cấp một môi trường thuận lợi và hiệu quả để tạo lập, lưu trữ và khai thác thông tin của cơ sở dữ liệu

C. mỗi cơ sở dữ liệu chỉ liên quan đến một hoặc một số đối tượng nhất định 

D. cơ sở dữ liệu là một tập hợp các dữ liệu có liên quan với nhau, chứa thông tin của một tổ chức nào đó, được lưu trữ trên các thiết bị nhớ để đáp ứng nhu cầu khai thác thông tin của nhiều người dùng với nhiều mục đích khác nhau

:  Chọn phát biểu đúng nhất

   A.  Không thể thay thế người quản trị cơ sở dữ liệu

   B.  Có thể thay thế người quản trị CSDL nhưng cần cung cấp cho người thay thế thông tin về quyền truy cập, cấu trúc dữ liệu và hệ thống, các phần mềm ứng dụng đã được gắn vào

   C.  Có thể thay thế người quản trị CSDL nhưng cần cung cấp cho người thay thế thông tin về quyền truy cập

   D.  Có thể thay thế người quản trị CSDL nhưng cần cung cấp cho người thay thế thông tin về quyền truy cập, hệ thống bảo vệ, đảm bảo an toàn hệ thống, cấu trúc dữ liệu và hệ thống, các phần mềm ứng dụng đã được gắn vào

Câu 1 : Phát biểu nào sau đây là đúng ?

A . Dữ liệu chỉ có ở trong máy tính .

B . Dữ liệu là những giá trị số do con người nghĩ ra .

C . Dữ liệu được thể hiện dưới dạng con số , văn bản , hình ảnh , âm thanh .

D . Dữ liệu chỉ có thể được hiểu bởi những người có trình độ cao

Câu 2 : Thông tin dạng âm thanh là thông tin nào bên dưới đây ? 

A . Tiếng chim hót 

B . Đi học mang theo áo mưa 

C . Ăn sáng trước khi đến trường 

D . Hẹn bạn Hương cùng đi học 

Câu 3 : Khi đi qua các ngã tư theo em , con người phải xử lý nhưng thông tin gì ? 

A . Nghĩ về bài toán hôm qua trên lớp chưa làm được 

B . Quan sát xem có phương tiện giao thông nào đến gần không 

C . Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì 

D . Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trogn cặp sách chưa 

Câu 4 : Phương án nào sau đây là thông tin ?

A . Tệp lưu trữ tài liệu về điều tra dân số

B . Phiếu điều tra dân số 

C . Kiến thức về phân bố dân cư 

D . Các con số thu thập được thông qua cuộc điều tra dân số

Dựa vào đoạn dữ liệu sau và hiểu biết của các bạn hãy hoàn thành các yêu cầu bên dưới:

“Chúng ta có ba câu hỏi để trả lời:

1. Đẳng cấp thứ ba là gì?

- Tất cả.

2. Cho đến nay, đẳng cấp này có vị trí như thế nào trong trật tự chính trị?

- Không là gì cả!

3. Đẳng cấp thứ ba đòi hỏi gì?

- Muốn có một địa vị nào đó trong trật tự này.

Đẳng cấp thứ ba là một quốc gia hoàn chỉnh.

Phải có gì để một quốc gia tồn tại phồn vinh?

Những lao động đặc biệt và những chức vụ chung.

Đó là những lao động làm nên xã hội:

Ai gánh vác?

Đẳng cấp thứ ba.

Đẳng cấp thứ ba bao gồm tất cả những cái gì của quốc gia và tất cả những cái gì không phải của đẳng cấp thứ ba đều không thể xem là của quốc gia.

Đẳng cấp thứ ba là gì?

Tất cả”.

(Trích Soboul (1960), Tài liệu lịch sử gốc, (tiếng Pháp), NXB xã hội Paris, tr.64-68)

Đẳng cấp thứ ba trong xã hội Pháp bao gồm có những giai cấp, tầng lớp nào?

A. Nông dân, tư sản, tăng lữ.

B. Công nhân, nông dân, thị dân.

C. Nông dân, tư sản, thị dân.

D. Nông dân, công nhân, nô lệ.