Tình huống 1: H nên vui vẻ nhận lời, và sau đó cố gắng làm thật tốt nhiệm vụ của mình là đem những quyển sách đó đi làm từ thiện tới những nơi cần sự giúp đỡ.

Tình huống 2: A sẽ cố gắng lên ý tưởng, kịch bản thật hay. Sau đó sẽ cố gắng dàn dựng thật công phu, chu đáo cho tiết mục được hay nhất 

A. Thực hiện các yêu cầu để đề phòng câu chuyện trở nên phức tạp.

B. Hãy dành thời gian và đặt câu hỏi đề tránh bị dồn vào tình huống xấu.

D. Tìm cách liên hệ trực tiếp với người gửi để làm rõ.

Hướng dẫn:

1. Các tình huống:

TH1. Nếu là Sơn, em sẽ khuyên bạn nếu tham gia một hoạt động nào đó thì chúng ta phải có trách nhiệm với hoạt động đó.

TH2. Nếu là Hiền, em sẽ khuyên bạn phải có lề nếp với hoạt động mà mình đưa gia (nếu bạn không về thì sẽ đứng phạt thôi hihi)

TH3. Nếu là Tùng, em sẽ từ chối lời mời đó, vì làm việc phải có trách nhiệm mà.

TH4. Nếu là Mai, em sẽ tham gia cùng mọi người (vì là hoạt đồng chung).

TH5. Nếu là Hà, em sẽ không làm thế vì còn nhiều người đã xếp hàng đứng chờ, còn nếu không mua được thì em nên xin lỗi bố mẹ vì đã thiếu trách nhiệm với công việc mà mình được giao.

2. ... (Tự nhận xét)

Tình huống 1: H nên xây dựng một kế hoạch tập luyện khoa học, sẽ tập thể thao nhiều hơn.

Tình huống 2: N nên chủ động tham gia nhiều hơn các hoạt động tập thể và công việc chung trong học kì 2

Tình huống 1: Em sẽ sắp xếp các sản phẩm của các bạn đã làm trước đó sao cho ra được một bố cục hay nhất, đồng thời em cũng edit, dàn dựng video thật kỹ để ra được một video kết quả chất lượng nhất

Tình huống 2: T nên lập ra một kế hoạch bài bản trong học tập, ăn uống, rèn luyện sức khỏe để có thể bỏ được thói quen đó

Tình huống 3: B sẽ cố gắng sắp xếp thời gian làm sao để chừa được 1 ngày để hướng dẫn các bạn

Tham khảo

Tình huống 1: Em sẽ sử dụng nó một cách hợp lí. tức là sẽ chỉ chi ra những khoản nào thật sự cần thiết và có nhu cầu thiết yếu, nhưng vẫn phải đảm bảo chất lượng bữa ăn ngon và đủ chất.

Tình huống 2: Em sẽ lọc ra những đồ dùng nào còn sử dụng được thì đem cho người khó khăn, còn lại thì vứt đi

hoạt động trải nghiệm sáng tạo (TNST) trong chương trình (CT) mới :
Chọn một:
a. Người học là chủ thể hoạt động học tập độc lập hoặc hợp tác.
b. Kiến thức được cài đặt trong những tình huống có dụng ý sư phạm.
c. thực hiện các chức năng, nhiệm vụ của hoạt động tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp trong CT hiện hành nhưng với mục tiêu cao hơn, nội dung, hình thức, phương pháp phong phú hơn.
d. Lựa chọn những nội dung đã quy định, gắn với các tình huống thực tiễn.

C nha

Tham khảo

Biểu hiện: 

+ Chỉ mua những đồ dùng thật cần thiết

+ Không để đồ ăn thừa 

+ Tắt điện nước khi không sử dụng.

- Những biểu hiện của em tiết kiệm trong gia đình: tắt điện khi ra khỏi phòng, không mua nhiều đồ không cần thiết,..