Chia sẻ cảm xúc sau khi thực hiện trang trí lớp học
- Nêu những kinh nghiệm sử dụng dụng cụ để đảm bảo an toàn
- Chia sẻ cảm xúc về sản phẩm của các nhóm mà em thích
Chia sẻ cảm xúc của em sau khi thuyết phúc người thân để thực hiện được ý tưởng kinh doanh.
Em cảm thấy rất vui và hào hứng
- Quan sát hình và thảo luận để xây dựng một tiểu phẩm về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
- Thể hiện tiểu phẩm.
- Chia sẻ cảm xúc và những điều học được qua tiểu phẩm.
- Cùng các bạn trong nhóm xây dựng tình huống, phân vai và tập diễn
- Trình diễn tiểu phẩm đó trước lớp
Em nên làm gì để đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với một số cây và con vật quanh em. Hãy chia sẻ với các bạn.
Tham khảo
Khi tiếp cúc với một số cây trồng và vật nuôi nguy hiểm quanh em thì em phải cẩn thận, đeo bao tay, không lại gần chúng
Em nên làm gì để đảm bảo an toàn khi tiếp xúc với một số cây và con vật quanh em. Hãy chia sẻ với các bạn.
=> Để đảm bảo an toàn em sẽ đeo bao tay bảo hộ hoặc đồ bảo hộ và tốt nhất không lại gần vì tò mò
- Thực hiện điều chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực trong cuộc sống hằng ngày.
- Ghi lại kết quả điều chỉnh cảm xúc của em và những khó khăn khi thực hiện để chia sẻ với thầy cô, các bạn.
Học sinh tự thực hành treo trải nghiệm bản thân.
- Cùng các bạn trong nhóm thực hiện hoạt động quảng bá và kêu gọi bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh.
- Chia sẻ kết quả hoạt động và cảm xúc của em khi thực hiện hoạt động.
Thực hiện những việc cần làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh khi đến những địa điểm làm.
Tích cực tham gia các hoạt động bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh do nhà trường, địa phương tổ chức
Tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân trong gia đình, cộng đồng dân cư và khách du lịch cùng thực hiện bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh.
1. Sử dụng các gợi ý để thực hiện lựa chọn trang phục phù hợp khi đến các địa điểm sau:
- Thực hiện đúng yêu cầu về trang phục nơi mình đến.
- Chọn trang phục phù hợp với thời tiết và hoàn cảnh.
2 . Chia sẻ cảm nhận của em khi mặc trang phục phù hợp với nơi mình đến.
- Thực hiện nhiệm vụ nấu ăn theo ý tưởng và sự phân công của lớp
- Trang trí, trình bày món ăn đã chế biến
- Giới thiệu món ăn
- Liên hoan
- Chia sẻ cảm nhận về các món ăn truyền thống và cảm xúc của bản thân.
- Thực hiện nấu ăn theo ý tưởng và sự phân công của lớp.
- Trang trí, trình bày món ăn đã chế biến.
- Giới thiệu món ăn.
- Liên hoan.
- Chia sẻ cảm nhận về các món ăn truyền thống và cảm xúc của bản thân: biết cách chế biến món ăn truyền thống, cảm thấy rất vui và hào hứng, học hỏi được nhiều điều bổ ích.
Chia sẻ cảm xúc của em khi thực hiện được những cam kết đặt ra.
Khi em thực hiện được những cam kết đã đặt ra, em cảm thấy rất hạnh phúc và tự hào. Ngoài ra, em cảm thấy bản thân mình tràn đầy năng lượng và sự tự tin. Điều này giúp em có thêm động lực để tiếp tục hoàn thành những mục tiêu khác trong cuộc sống.
Chia sẻ cảm xúc của em và các thành viên trong gia đình khi thực hiện được các hoạt động chia sẻ, kết nối.
Em cảm thấy rất vui khi các thành viên trong gia đình thực hiện được các hoạt động chia sẻ , kết nối . Vì đã giúp mỗi thành viên trong gia đình hiểu nhau hơn .
- Chia sẻ cảm xúc của bản thân khi tặng các sản phẩm Trao gửi yêu thương cho người thân.
- Kể về cảm xúc của người thân khi nhận được món quà đó.
- Cảm xúc của em khi tặng các sản phẩm trao gửi đến người thân là: Em rất vui khi mình có thể làm một chút gì đó để gửi tặng người thân của mình.
- Cảm xúc mẹ em:
+ Em đã tặng mẹ bông hoa và tấm thiệp em tự làm cùng với những lời chúc dành cho mẹ vào ngày 8-3.
+ Khi nhận quà mẹ đã rất bất ngờ và xúc động vì đây là lần đầu tiên em tặng mẹ một món quà.
+ Em chúc xong thì mẹ cười rất tươi và cảm ơn em vì đã nhớ đến mẹ.
+ Mẹ nói mẹ sẽ trân trọng món quà mà em đã tặng.
Mọi người tham khảo!
Có thể đặt ra các cảm xúc khi trao tặng yêu thương ở các dịp như sinh nhật người thần, quà vào một dịp không lí do cũng được.