Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
1. Nghiên cứu, khảo sát được thực trạng môi trường tự nhiên ở địa phương và tác động của sự phát triển sản xuất kinh doanh đến môi trường.
2. Báo cáo được kết quả đã nghiên cứu.
3. Đề xuất được các kiến nghị về bảo vệ môi trường từ số liệu khảo sát.
4. Thực hiện được việc tuyên truyền đến người dân địa phương về các biện pháp bảo vệ tài nguyên.
5. Xác định được ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên đối với trạng thái cảm xúc của bản thân.
6. Chủ động, tích cực thực hiện việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.
7. Chủ động, tích cực quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên.
8. Kêu gọi được mọi người cùng tham gia bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và quảng bá hìn hảnh cảnh quan thiên nhiên.
9. Đánh giá được thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đông dân cư tại địa phương.
1. Hoàn thành tốt.
2. Hoàn thành tốt.
3. Hoàn thành tốt.
4. Hoàn thành tốt.
5. Hoàn thành tốt.
6. Hoàn thành tốt.
7. Hoàn thành tốt.
8. Hoàn thành tốt.
9. Hoàn thành tốt.
Nêu ví dụ thực tế về việc gây ô nhiễm môi trường ở địa phương em? Khi bắt gặp những hành vi đó em cần phải làm gì để thực hiện trách nhiệm công dân
VD: Ở địa phương em, mọi người sau khi sử dụng túi ni lông thì lại đem đi vứt hoặc chôn lấp hay đốt.
=> Hành vi trên làm ô nhiễm môi trường, cụ thể là: mt không khí
- Khi bắt gặp những hành vi trên thì em sẽ:
+ Khuyên họ không nên vứt đi mà có thể tái sử dụng bằng nhiều cách
+ Giải thích rằng việc chôn lấp túi ni lông sẽ phải phân hủy đến hàng trăm triệu năm, có thể lâu hơn. Việc này làm ô nhiễm môi trường, đặc biệt là đất
+ Cho họ thấy được tác hại của việc đốt các túi ni lông rất độc hại đến sức khỏe của bản thân nói riêng và mn nói chung. Bởi khi đốt sẽ có mùi, nếu ta hít phải thì sẽ bị bệnh, ngoài ra môi trường cũng bị ô nhiễm ( môi trường khí )
=> Ta phải cân nhắc thật kĩ trước khi làm việc gì đó, những túi ni lông trên còn có thể tái sử dụng và tái chế nên hãy tiết kiệm, không nên quá phung phí!
VD: Ở địa phương em, có một số người dân thường xuyên vứt rác bừa bãi . Việc vứt rác bừa bãi đã gây ra ô nhiễm nặng nề ở địa phương em.
+ Khi bắt gặp được em sẽ lại gần và khuyên họ. Nêu ra hậu quả của việc việc vứt rác bừa bãi để cho họ hiểu và để họ có ý thức hơn về việc này. Và em cùng với một số người dân làm ra biển cảnh báo giúp người dân chú ý hơn .
VD : Xung quanh khu nhà em có 1 vài các anh lớp 7 lớp 8 tụ tập lại vứt rác xuống sông gây ô nhiễm dòng sông bị ôi thối
+ Nếu em thấy các anh làm vậy thì sẽ đến khuyên các anh và báo cáo với bác trưởng thôn để ngăn chăn tình hình xấu đi cho con sông
Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động:
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
- Em thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường
- Em xây dựng được tình bạn và biết cách gìn giữ tình bạn
- Em xác định được dấu hiệu bắt nạt học đường
- Em rèn luyện được kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường
- Em tích cực, chủ động tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh nên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường.
Tham khảo
01: Tích cực
02:
- Em thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường ( hoàn thành)
- Em xây dựng được tình bạn và biết cách gìn giữ tình bạn ( hoàn thành)
- Em xác định được dấu hiệu bắt nạt học đường ( hoàn thành)
- Em rèn luyện được kĩ năng phòng, tránh bắt nạt học đường ( hoàn thành)
- Em tích cực, chủ động tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đoàn Thanh nên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường.( hoàn thành)
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
1. Nêu được hứng thú, sở trường của bản thân liên quan đến nghề nghiệp trong tương lai.
2. Xây dựng được kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến nghề nghiệp trong tương lại.
3. Lập và thựcw hiện được kế hoạch học tập theo định hướng ngành, nghề định lựa chọn.
4. Đánh gia được thuận lợi và khó khăn trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân theo nhóm nghề lựa chọn.
5. Đề xuất được các biện pháp học tập, rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.
tham khảo
1.Hoàn thành tốt
2.Hoàn thành tốt
3.Hoàn thành tốt
4.Hoàn thành tốt
5.Hoàn thành tốt
Có quan điểm cho rằng: “Việc gây ra ô nhiễm môi trường ở nước ta hiện này là trách nhiệm của các ngành sản xuất công nghiệp, giao thông, … còn người nông dân chỉ trồng trọt và chăn nuôi thì làm sao có thể gây ôn nhiễm môi trường được”. Theo em, nhận định này đúng hay sai? Vì sao?
Em k đồng ý với ý kiến này vì bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của tất cả người dân
Em k đồng ý với ý kiến này vì bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của tất cả người dân
LÀM GIỐNG MIN:3
Em không đồng ý với ý kiến này vì bảo vệ mỗi trời là của mỗi người dân, ai cũng phải bảo vệ
Ô nhiễm môi trường là gì ?Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường? Em hãy nêu biện pháp phòng chống ô nhiễm môi trường
Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị ô nhiễm
nguyên nhân
ý thức của mỗi người:
xả rác bừa bãi
xả nước thải ra các con sông con suối gây ô nhiễm nguồn nước
biện pháp
tuyên truyền mn nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
trồng nhiều cây xanh để ô xi đc trong lành
+Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái ,ô nhiễm Môi Trường ,khắc phục ô nhiễm Môi Trường của luật bảo vệ Môi Trường Việt Nam.
+Liệt kê những hành động làm suy thoái Môi trường mà em biết trong thực tế ,đề suất cách khắc phục.
Câu hỏi: Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái ,ô nhiễm Môi Trường ,khắc phục ô nhiễm Môi Trường của luật bảo vệ Môi Trường Việt Nam.
- Phòng, chống suy thoái, ô nhiễm và sự cố môi trường (chương II): Quy định về phòng chòng suy thoái môi trường, ô nhiễm môi trường, sự cố mỏi trường như đất, nước, không khí, sinh vật, các hệ sinh thái, đa dạng sinh học, cảnh quan. Cấm nhập khẩu các chất thải vào Việt Nam.
- Khắc phục suy thoái, ô nhiễm và sự cố môi trường (Chương III): Các tổ chức và cá nhân phải có trách nhiệm xử lí chất thải bằng công nghệ thích hợp. Các tổ chức và cá nhân gây ra sự cố môi trường có trách nhiệm bổi thường và khắc phục hậu quá về mặt môi trường.
Câu hỏi: Liệt kê những hành động làm suy thoái Môi trường mà em biết trong thực tế ,đề suất cách khắc phục.
| Hành động làm suy thoái môi trường | Cách khắc phục |
| - Khai thác rừng bừa bãi | - Trồng cây gây rừng, khai thác rừng hợp lí |
| - Săn bắn động vật hoang dã | - Xây dựng các khu rừng quốc gia để bảo vệ thiên nhiên và động vật hoang dã, lưu giữ những nguồn gen quý hiếm có nguy cơ bị tuyệt chủng. - Cấm săn bắt động vật hoang dã |
| - Sử dụng đất không hợp lí | - Có quy hoạch sử dụng đất, có kê hoạch cải tạo đất |
Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu, bệnh hại có ưu điểm gì? *
4 điểm
Dễ thực hiện, hiệu quả lâu dài
Hiệu quả cao, không gây ô nhiễm môi trường
Hiệu quả cao, tốn ít công
Dễ thực hiện, đơn giản
Chuẩn bị các điều kiện và xác định cách thức tổ chức.
- Xác định người điều hành tổng thể kế hoạch, người giám sát, phân công vai trò nhiệm vụ cụ thể cho từng cá nhân/ nhóm theo từng nội dung.
- Xác định hình thức thực hiện cho mỗi nội dung giáo dục truyền thống; thời điểm bắt đầu, thời điểm kết thúc của từng hoạt động trong kế hoạch giáo dục.
- Xác định quy mô tổ chức cho mỗi nội dung hoạt động: địa điểm, số lượng người tham gia, thành phần tham gia,...
- Chuẩn bị phương tiện, điều kiện thực hiện khác,....
- HS chuẩn bị các điều kiện và xác định cách thức tổ chức tổ chức các hoạt động theo gợi ý đưa ra.
- HS hoạt động theo các nhóm để tìm đưa ra kế hoạch cụ thể phù hợp dựa trên nội dung đã đưa ra.
HÃY TỰ ĐÁNH GIÁ BẢN THÂN SAU CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ CỘNG ĐỒNG
1. Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động:
2. Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
- Em xây dựng và thực hiện được các kế hoạch hoạt động thiện nguyện phù hợp.
- Em đã tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.
- Em tìm kiếm được sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi em gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề.
Tham khảo
01 Tích cực
02
- Em xây dựng và thực hiện được các kế hoạch hoạt động thiện nguyện phù hợp. ( hoàn thành)
- Em đã tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương. ( hoàn thành)
- Em tìm kiếm được sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi em gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề. ( hoàn thành)
