- Quan sát tranh và thảo luận tình huống sau:
- Đóng vai xử lí tình huống
- Chia sẻ điều em học được sau khi đóng vai xử lí tình huống.
- Quan sát các bức tranh và chỉ ra mối nguy hiểm mà các bạn trong mỗi tranh có thể gặp phải.
- Thảo luận cách xử lý và đóng vai thể hiện cách ứng phó với các tình huống nguy hiểm đó.
- Chia sẻ điều em học được sau khi đóng vai xử lí tình huống.
Bức tranh 1: Các bạn nhỏ bơi giữa hồ mà không có áo phao bảo vệ có thể bị đuối nước
Bức tranh 2: Bạn học sinh đi học về một mình giữa trời mưa sấm chớp, xung quanh rất nhiều cây cối nếu sấm chớp đánh sẽ nguy hiểm
Bức tranh 3: Các bạn nhỏ đi học dàn hàng xe giữa đường có thể làm tai nạn
Bức tranh 4: Bạn nhỏ bị côn trùng đậu ở tay và có thể bị nó cắn.
- Em đóng vai thực hiện tình huống.
Chia sẻ những điều em học được sau khi đóng vai xử lí tình huống.
+ Tình huống 1: Bạn Linh thực hiện chăm sóc mẹ như lấy nước, đưa mẹ vào phòng ngủ.
+ Tình huống 2: Em cần nhắc em không được tắm, lấy nước và cho em nghỉ ngơi.
- Đóng vai xử lí một số tình huống bắt nạt học đường
- Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc của em sau khi xử lí tình huống:
+ Khi đóng vai người bắt nạt
+ Khi đóng vai người bị bắt nạt
+ Khi là người chứng kiến vụ bắt nạt.
Tham khảo
- Đóng vai xử lí một số tình huống bắt nạt học đường:
(1) Bỏ ngoài tai những lời trêu đùa của các bạn.
(2) Chia sẻ với 1 người bạn mà mình tin tưởng để bạn giúp đỡ mình hoặc báo cho người lớn, thầy cô biết.
(3) Thẳng thắn chia sẻ với các bạn.
(4) Can ngăn, bảo vệ bạn hoặc báo cho thầy cô giáo, bảo vệ biết.
- Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc:
+ Khi đóng vai người bắt nạt: rất là giỏi bắt nạt và xúc khạm người khác.
+ Khi đóng vai người bị bắt nạt: tâm lí rất sợ hãi và lo lắng.
+ Khi là người chứng kiến vụ bắt nạt: lo lắng cần can ngăn vào báo cho người lớn, thầy cô giáo,..
- Quan sát các bức tranh trong mỗi tình huống dưới đây và đóng vai thể hiện cách ứng xử có văn hóa nơi công cộng.
- Thảo luận sau đóng vai:
+ Các nhân vật trong tình huống đã có cách ứng xử như thế nào ở nơi công cộng?
+ Em rút ra điều gì từ những cách ứng xử trên?
Tình huống (1): Minh đã sai khi không tự dọn dẹp rác của mình. Việc ỷ lại vào lao công là một hành vi không nên.
Tình huống (2): Bạn nhỏ phân vân có nên nhường chỗ cho ông cụ không, và việc cần làm lúc này là mạnh dạn nhường chỗ nếu như bạn đảm bảo sức khoẻ.
Quan sát bức tranh, xây dựng tình huống và thảo luận cách xử lí tình huống phù hợp.
- Xây dựng tình huống: Lớp đang tổ chức tiết mục “chào mừng năm học mới” Trang có đưa ra quan điểm, ý kiến bạn bạn Nam không phù hợp ngay trước mặt cả lớp. Nam đã gọi riêng Trang ra nói chuyện và cho rằng Trang không tôn trọng mình khi làm như vậy với Nam trước mặt cả lớp, khiến bạn thấy xấu hổ.
Ta có thể xử lí tình huống bằng cách trả lời:
+ Tớ xin lỗi nếu tớ có làm bạn ngại, nhưng vì tớ rất tôn trọng cậu nên tớ phải góp ý thẳng thắn những điều cậu đưa ra không phù hợp. Cậu hãy thử mở lòng lắng nghe và suy nghĩ những điều tớ nói.
+ Giải thích lại một lần nữa cho Nam hiểu là mình không có ý đó.
Đóng vai xử lí tình huống sau.
Đóng vai xử lí tình huống sau để luyện tập cách duy trì và gìn giữ tình bạn.
1: Em sẽ lên tiếng đính chính lại thay cho bạn mình bởi vì đó là cách tốt nhất để giúp cho bạn mình được minh oan
2: Em sẽ chúc mừng và mong bạn tiếp tục duy trì phong độ này
3: Em sẽ kiểm tra lại thực hư của thông tin này. Nếu đúng thì em sẽ hỏi bạn là lý do tại sao lại làm vậy, còn sai thì thôi
4: Em sẽ tìm cách nói chuyện để cho bạn hiểu là những vấn đề đó chỉ là hiểu lầm
5: Em sẽ tìm cách động viên, ở bên cạnh bạn để cùng bạn vượt qua khó khăn
Thảo luận, đóng vai xử lý tình huống:
Học sinh đóng vai thực hiện các tình huống.
Em sẽ làm gì khi gặp các tình huống dưới đây? Vì sao?
Hãy cùng bạn đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống đã chọn.
- Tình huống 1: Em sẽ đi đường khác và sau đó báo cho thầy cô, người lớn để kịp thời sửa chữa. Vì tường bị nứt và hỏng như vậy rất nguy hiểm cho học sinh.
- Tình huống 2: Em sẽ nhắc nhở các bạn không được xả rác bừa bãi, sau khi ăn xong phải vệ sinh sạch sẽ. Vì giữ vệ sinh sân trường là trách nhiệm của mỗi học sinh. Các bạn khác đã vệ sinh sân trường rất sạch sẽ rồi vì vậy chúng ta phải giữ gìn cẩn thận.
Học sinh cùng bạn đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống đã chọn.
Đóng vai xử lí tình huống.
Tình huống 1: Trong trường hợp này em sẽ kiếm gì đó nấu ăn xem sao, dù khả năng nấu kém hay tốt cứ thử sức để kiếm niềm vui, phần là thử sức và cũng trổ tài vì những người mình yêu thương. => Có thể xem hướng dẫn trên mạng với những món chưa nấu bao giờ
Tình huống 2: Em có thể chủ động qua hỏi mẹ đề nghị việc mẹ giao việc và chấm điểm cho mình, em sẽ làm hết khả năng phụ mẹ, việc khó như chăm bà em sẽ nhờ mẹ làm. Như thế mẹ sẽ ổn hơn, ít lúng túng lại, em cũng vui vì đã phụ được mẹ phần nào. Bố cũng yên lòng hơn rất là nhiều. Bố mẹ, bà cũng tự hào về em.
Tình huống 3: Trong TH này bạn B nên hỏi thầy giảng lại, vì có thể cũng nhiều bạn như B chưa hiểu. Chú tâm nghe giảng, ghi chép cẩn thận như thế sẽ giúp B nhớ lâu hơn rất là nhiều. Nếu cứ im lặng B sẽ mãi chẳng hiểu bài và còn dễ chán môn học hơn. Hãy tương tác với thầy cô và nhận lại giá trị mình cần.