Bức tranh 1: bạn nam mới chuyển đến chủ động làm quen bạn nữ 

Bức tranh 2: bạn nữ thấy trời mưa to rủ bạn đi cùng ô khỏi ướt

Bức tranh 3: bạn nam chủ động xin các bạn cho chơi cùng

Bức tranh 4: bạn nữ đã chủ động làm quen và nói mình cũng có sở thích vẽ giống bạn nam

Theo em các cách khác để thiết lập mối quan hệ bạn bè là giúp đỡ bạn mới chuyển đến, chia sẻ đồ ăn cùng bạn và giúp bạn khi gặp nạn khó khăn

*Điều gì có thể xảy ra với các bạn trong bức tranh trên?

`-` Tranh `1`: Khi chạy chơi thả diều giữa đường vậy có thể các bạn nhỏ sẽ bị người khác đi trên đường đụng phải, hoặc con diều sẽ bị mắc vào các dây điện trên cao gây giật điện, nguy hiểm tới tính mạng.

`-` Tranh `2`: Khi các bạn đi ngoài phần đường dành cho xe cộ thì có thể các bạn nhỏ sẽ bị người khác đi xe máy, xe đạp đụng trúng.

`-` Tranh `3`: Khi bạn nhỏ cố trèo qua làn đường bên kia có thể khiến bạn bị xe bên đường đụng phải, trong lúc trèo qua lỡ xảy chân té ra đường lớn có thể khiến bạn nhỏ bị xe không thắng kịp đâm phải.

`-` Tranh `4`: Khi có thanh chắn lại và tín hiệu phát lên có tàu đi qua mà các bạn nhỏ tinh nghịnh cố luồn qua để đến gần tàu thì khi vô tình một bạn té vào đường ray có thể khiến bạn đó bị đoàn tàu cán qua người.

*Theo em, vì sao phải tuân thủ quy tắc giao thông đường bộ?

`-` Cần phải tuân thủ quy tắc giao thông đường bộ để bảo đảm an toàn giao thông và an toàn tính mạng cho bản thân và người khác.

`-` Tránh gây tai nạn không đáng có xảy ra, dẫn tới hậu quả nghiêm trọng và gây lo lắng, mất mát, đau buồn cho người khác và bản thân.

- Các việc làm tiết kiệm qua các bức tranh trên
1) Tắt đèn khi không sử dụng
2) Nhét heo đất
3) Mua đồ phù hợp với số tiền mình có
- Còn các cách như: nhờ người lớn giữ hộ, gửi ngân hàng,...

- Vai trò của tiền qua các bức tranh:
 1: Mua được chiếc xe đạp
 2: Kinh doanh 
 3: Mua được sách vở
 4: Nộp viện phí
 5: Tặng quà và ủng hộ
- Vai trò khác: Mua áo quần, mua giày dép, mua đồ ăn, mua ô tô, xe máy,....

a. Các bạn trong tranh đã dùng những cách để thiết lập quan hệ bạn bè:
(1) Hai bạn chủ động chào hỏi bạn mới chuyển đến và dẫn bạn vào lớp.
(2) Nam chủ động chào bạn trước và tự giới thiệu tên của mình. Người bạn tới chơi nhà cũng chủ động chào lại và giới thiệu tên mình và em gái.
(3) Bạn gái chủ động lại gần và giúp đỡ bạn trai.
(4) Bạn gái chủ động chào hỏi bạn trai. Bạn trai giúp bạn gái nhận xét về quyển sách mà bạn gái đang đọc.
(5) Chủ động dẫn bạn mới đến chơi cùng nhóm bạn mình.
b. Kể thêm một số cách khác để thiết lập quan hệ bạn bè:
- Thấy bạn đang tìm kiếm nhà người thân gần nhà mình, mình đến hỏi han và giúp bạn tìm nhà.
- Ở hiệu sách, nếu có một người bạn cần giúp đỡ thì mình sẵn sàng giới thiệu cuốn sách hay cho bạn

1. Mẹ chăm con ốm.

2. Anh trai giúp em học bài.

- Các hành động quan tâm, chăm sóc người thân diễn ra khi người thân gặp khó khăn, không khoẻ hay có bất cứ vấn đề gì về tinh thần có thể ở nhà hoặc bất cứ đâu.

- Các thành viên trong gia định quan tâm, chăm sóc tận tình, chu đáo.

- Những hành động của em thể hiện tình cảm yêu thương các thành viên trong gia đình là: 

+ Em hay giúp mẹ dọn dẹp nhà cửa.

+ Khi mẹ ốm em nấu cháo cho mẹ.

+ Khi anh buồn em sẽ an ủi và tâm sự với anh.

  I. Một số dạng câu hỏi lí thuyết:

      Câu 1. Em hãy nêu biểu hiện, nguyên nhân, hậu quả của bạo lực học đường.

=> 

Biểu hiện : 

- Bạo lực học đường là hành vi hành hạ , ngược đãi , đánh đập , xâm hại thân thể , sức khỏe , lăng mạ , xúc phạm danh dự nhân phẩm , cô lập , xua đuổi và các hành vi khác gây tổn hại về thể chất tinh thần của người học 

Nguyên nhân : 

- Nguyên nhân chủ quan : bản thân học sinh đó thiếu kỹ năng sống , thích thể hiện , suy nghĩ nông cạn 

- Nguyên nhân khách quan : thiếu sự giáo dục từ gia đình , môi trường xã hội tác động xấu đến người đó 

Hậu quả : 

- Tổn thương về sức khỏe , thể chất 

-Tổn thương về tinh thần : lo lắng , sợ hãi , buồn chán ,..

`-> Những hậu quả trên  nếu không được phát hiện và ngăn chặn bạo lực thì sẽ gây tổn hại lâu dài cho bản thân người học 

      Câu 2. Khi gặp bạo lực học đường em cần phải làm gì?

=>

Tìm cách ngăn chặn 

báo với giáo viên chủ nhiệm để giáo viên báo lên nhà trường để xử lí 

      Câu 3. Sau khi xảy ra bạo lực học đường em nên làm gì?

=> báo với gia đình , giáo viên hoặc tìm kiếm sự giúp đỡ từ người thân 

      Câu 4. Em hãy nêu ý nghĩa của việc quản lí tiền hiệu quả

=> 

Cân băng tài chính hiện tại 

Chủ động cho tương lai 

Đề phòng khi có bất trắc ( bệnh tật , thiên tai , ... ) 

Giúp đỡ người khác 

 Kể 4 việc làm tiết kiệm tiền của bản thân em.

=> Mua những đồ thật sự cần thiết 

     Tái chế các đồ vật để sử dụng lại 

     Để dành tiền tiêu vặt vào heo 

     Không lãng phí tiền vào những thứ vô bổ 

   II. Một số dạng bài tập tình huống:

    Bài 1. Giờ ra chơi, V nhìn thấy trong cặp sách của N có một cuốn nhật kí nên đã giật lấy. N đuổi theo yêu cầu V trả lại nhưng bạn không đồng ý mà còn mở cuốn nhật kí và đọc vài câu cho các bạn khác cùng nghe để trêu chọc N. N rất tức giận với hành vi của V nhưng không biết làm gì.

Nếu là N, em sẽ xử lí tình huống này như thế nào?

=> em sẽ yêu cầu V trả lại cuốn nhật kí , nếu V không chịu em sẽ báo với giáo viên chủ nhiệm 

       Bài 2.  Nhiều lần H bị một số bạn trong trường trấn lột tiền ăn sáng nhưng H giấu không kể lại với gia đình. H sợ kể ra sẽ bị bố mẹ mắng và không cho H tiền ăn sáng.

Nếu là bạn thân của H, em sẽ có cách ứng xử như thế nào?

=> Em sẽ khuyên H nên đi báo với giáo viên chủ nhiệm hoặc gia đình để biết được chuyện tình và để xử lí đám bạn chấn lột tiền của bạn H

- Những biểu hiện bất hòa trong các bức tranh trên là:

+ Xảy ra bất đồng nên gây tranh cãi.

+ Tẩy chay, không chơi cùng bạn Hoa.

+ Áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác.

+ Nói xấu sau lưng nhau.

+ Đổ lỗi cho nhau vì không biết ai làm gãy thước kẻ của bạn.

- Ngoài ra, em còn biết những biểu hiện bất hòa khác là:

+ Cùng tranh giành một đồ vật xem ai là người lấy được nó trước.

+ Luôn cho rằng mình đúng và phản đối ý kiến của người khác.