Nếu không có thời khóa biểu em sẽ gặp những khó khăn gì?
Nếu là người có tay hoặc chân không cử động được thì sẽ gặp khó khăn gì? Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?
Tham khảo
Nếu người có chân hoặc tay không cử động được thì sẽ gặp khó khăn về vận động như đi, đứng, chạy, nhảy, cầm nắm,...
Em sẽ giúp họ vận động như đẩy xe lăn, cầm nắm đồ vật giúp họ,...
Trong cuộc sống hoặc trong học tập em gặp những khó khăn gì? Em đã/sẽ làm gì để vượt qua khó khăn đó?
Số thứ tự | Khó khăn | Những biện pháp vượt qua |
---|---|---|
1 | ||
2 | ||
3 |
Khó khăn có thể là những khiếm khuyết, hạn chế mà bản thân và kiên trì thay đổi.
Ví dụ:
Số thứ tự | Khó khăn | Những biện pháp vượt qua |
---|---|---|
1 | Chữ viết xấu | Mỗi ngày viết một bài luyện chữ |
2 | Học kém môn Toán | Nhờ bạn giảng giúp khi gặp bài toán khó |
3 | Chưa tự tin trước đám đông | Tập đứng nói trước gương |
Đọc truyện và trả lời câu hỏi:
- Khỉ con đã làm gì để giúp dê con? Khi được giúp đỡ, dê con cảm thấy thế nào?
- Em sẽ làm gì nếu những người xung quanh em gặp khó khăn?
- Theo em, sự cảm thông, giúp đỡ có ý nghĩa như thế nào đối với những người gặp khó khăn?
- Khỉ con đã chủ động mời dê con đến nhà mình, xin phép mẹ tặng dê con một số sách vở, quần áo, đồ chơi và đồ dùng sinh hoạt. Khi được giúp đỡ như vậy, dê con cảm thấy cảm động, rất vui và ấm áp
- Khi mọi người xung quanh em gặp khó khăn em sẽ an ủi, khích lệ và giúp đỡ
- Sự cảm thông, giúp đỡ những người gặp khó khăn tạo sức mạnh to lớn, nghị lực, niềm tin vào một ngày mai tươi sáng hơn, cảm thông và chia sẻ giúp mọi người gần gũi và gắn bó gần nhau hơn.
Hãy nêu một khó khăn mà em đã gặp phải trong học tập trong cuộc sống và tự xây dựng những kế hoạch để khắc phục khó khăn đó .(khó khăn gì?Em cần đến sự giúp đỡ của những ai ? Giúp đỡ những gì? Dự kiến thời gian để khắc phục xong khó khăn đó...)
- Có một số bài khó em không làm được, đến lớp, thầy cô không chữa lại.
Cách khắc phục: Cố nghĩ nếu ko nghĩ đc gì thì hỏi những bạn làm được hoặc yêu cầu thầy cô chữa.
- Không hiểu bài.
Cách khắc phục: Nhờ thầy cô hoặc bạn bè giảng lại.
a. Em hãy quan sát tranh và cho biết những người trong tranh gặp khó khăn gì?
Em còn biết những hoàn cảnh khó khăn nào khác?
b. Em hãy nêu những biểu hiện của sự cảm thông, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn trong những bức tranh sau:
Em hãy kể thêm những việc làm khác thể hiện sự cảm thông, giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
a.
1. người đàn ông Khiếm thị
2. cậu bé bị ốm
3. gia đình nghèo khổ
4. nhà bị dột nóc, mưa ướt hết sách vở phải đem đi phơi
- Mồ côi, chất độc da cam, hộ nghèo, cận nghèo
b.
1: Mở quán ăn từ thiện cho những người có hoàn cảnh khó khăn
2: Trao tặng ngôi nhà cho người già neo đơn
3: Giúp bạn qua đường khi bạn bị đau không thể đứng
4: Dọn dẹp nhà cửa giúp đỡ bà cụ khi bà ở một mình
5: Quyên góp, ủng hộ quần áo, sách vở cho đồng bào bị ảnh hưởng thiên tai lũ lụt
6: Hai bạn đang khuyên nhủ, động viên bạn vượt qua khó khăn
- khích lệ, động viên, an ủi khi bạn bè, người thân gặp khó khăn đã thể hiện sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ.
nếu bạn gặp khó khăn trong học thì em sẽ làm gì ?
Động viên bn chứ , hỏi han , giúp đỡ tương trợ lẫn nhau thôi
giảng cho bạn những bài bạn chưa hiểu
kèm bạn học
Hãy nêu một khó khăn mà em đã gặp phải trong học tập hoặc trong cuộc sống và tự xây dựng kế hoạch để khắc phục khó khăn đó. (Khó khăn gì ? Em cần đến sự giúp đỡ của những ai ? Giúp đỡ những gi ? Dự kiến thời gian để khắc phục xong khó khăn đó...).
Khó khăn em có thể gặp phải: Học kém một môn nào đó. Chẳng hạn: Tiếng Anh, hay Toán, Lý... em phải có kế hoạch học tập hợp lí, cần cù, chịu khó, đầu tư thời gian cho những môn học mình còn yếu; hoặc em có tật nói ngọng, nói lắp thì em phải chịu khó luyện nói để khắc phục những khiếm khuyết của mình; hoặc gia đình nghèo, khó khăn về kinh tế thì em sắp xếp thời gian học tập và giúp đỡ gia đình một cách hợp lí.
3- Theo tác giả, việc đọc sách gặp những khó khăn gì? Theo em, những khó khăn đó có còn là thực tế với người đọc sách hiện nay không? Lấy ví dụ minh họa cho ý kiến của mình.
Việc đọc sách hiện nay có các khó khăn:
– Thế giới ngày nay thông tin bùng nổ, lượng sách khổng lồ khiến con người bối rối trước kho tàng tri thức đồ sộ của loài người
– Vì lượng sách nhiều dễ khiến con người ta không chuyên sâu, ăn tươi nuốt sống, không kịp tiêu hóa, không biết suy ngẫm
– Nó khiến người đọc khó lựa chọn, lãng phí thời gian vào những cuốn sách vô nghĩa
Khó khăn trong quá trình đọc sách :
+ Một là, sách nhiều khiến người ta đọc không chuyên sâu
+ Hai là, sách nhiều khiến người ta lạc hướng
Những khó khăn đó vẫn đang tồn tại trong thực tế.
Ví dụ : Ngày nay, sách tràn lan trên mạng, sách lậu rất nhiều. Việc người mua nhầm sách là chuyện rất đỗi bình thường. Do đó làm cho người đọc cảm thấy chán nản, không tin tưởng vào sách nhiều vì bị mất thời gian và lạc hướng.
Em sẽ làm gì để chia sẻ với các bạn học sinh gặp khó khăn ở những vùng thiên tai?
Quyên góp quần áo, nhu yếu phẩm, thức ăn gửi đến các bạn vùng thiên tai khó khăn. Đồng thời vận động tiền quyên góp gửi các bạn mua sách vở mới.
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
a. Các bạn đã làm gì để cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn?
b. Em hãy kể thêm những biểu hiện khác của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn.
a, Bạn nhỏ hình 1 giúp bà lão qua đường, bạn nhỏ hình 2 tặng người bạn nghèo đồ dùng, bạn nhỏ hình 3 xách cặp giúp người bạn bị chấn thương, bạn nhỏ hình 4 đã biết an ủi bạn mình khi bị mẹ mắng.
b, Những biểu hiện khác của sự cảm thông, giúp đỡ người gặp khó khăn: giảng bài cho bạn khi bạn mình chưa hiểu, dắt em nhỏ đi tìm bố hoặc mẹ khi em nhỏ bị lạc, trông coi em bé giúp bố mẹ cô bác chú gì,...