giải giúp mik bài 6 thôi nha vẽ cả hình ra giúp mik nữa
giúp mik bài 7 vẽ cả hình nữa nha
Lời giải:
Vì $B,D$ đối xứng với nhau qua $AC$ nên $AC$ chính là trung trực của $BD$
$\Rightarrow AB=AD; CB=CD$. Mà $ABC$ là tam giác cân tại $B$ nên $AB=BC$
$\Rightarrow AB=BC=AD=CD$
Xét tam giác $ABD$ và $CBD$ có:
$AB=CB$ (cmt)
$BD$ chung
$AD=CD$ (cmt)
$\Rightarrow \triangle ABD=\triangle CBD$ (c.c.c)
giúp mik với câu nì khó quá mik giải ko ra
tính 1-2+3-4+5-6+...+99-100
à còn nữa mọi người có bài toán nâng cao lớp 6 nào thì gửi cho mik nha nhớ kèm theo bài giải nữa nhưng mà bài giải phải cực kì chính xác (100%) nhé mik sắp thi HS giỏi rồi
5 bn nào gửi về cho mik nhanh nhất thì mik sẽ tick cho (phải đầy đủ cả 2 yêu cầu trên)
nhanh nhé mọi người
Các bạn hãy giúp mik với, cho mik tham khảo bài kể lại một trải nghiệm của bản thân ấy, mik thử kể rồi nhưng cô kêu là bài này mới là kể thôi, còn phải miêu tả nữa. mik ko biết làm. mấy bạn giúp mik nha. nhanh, mik đang cần gấp
Tham khảo :
Đã lâu lắm rồi em chưa đc về quê. Ôi sao mà nhớ da diết những chuỗi ngày vui vẻ bên gia đình, nhớ những bữa cơm bên gian bếp nhỏ, những người bn thân quen, những vòng tay ấm áp của gia đình. Nhớ lắm nhưng em ko về đc bởi dịch Covid-19 đang hoành hành trên đất nước ta!
Đợt dịch đầu tiên bắt đầu từ tết nguyên đán năm 2020. Cứ nghĩ thời gian trôi qua rồi những con virut sẽ dần tan biến theo thời gian. Nhưng ko, em đã lầm những con virut này lây lan rất nhanh và tốc độ sinh trưởng cũng rất cao khiến cho hàng trăm triệu người thiệt mạng. Giờ đây những con virut Corona ko chỉ như trước mà chúng đã có khả năng sinh trưởng cũng như độ nguy hiểm gấp trăm lần trước, nó có tên gọi là SARS-CoV-2. Những bác sĩ hết lòng vì dân vì nước, luôn sẵn sàng đứng ra đứng ra đấu tranh chống lại những con virut chết người. Mong sao mọi người luôn đoàn kết, cùng chung tay đẩy lùi dịch bệnh.
Em xin chúc các cô chú chiến sĩ, những người làm bác sĩ thật nhiều sức khỏe mong sao cô chú luôn bình an giúp đỡ mn trong đợt dich này!
Mỗi người trong chúng ta, ai cũng có cho riêng mình một tuổi thơ, và quá khứ sẽ đầy ắp những trải ngiệm khó quên. Đó có thể là trải nghiệm vô cùng đáng nhớ cùng bạn bè, là trải ngiệm bên thầy cô và còn có những trải ngiệm bên gia đình, những người thân. Em cũng có một trải nghiệm đầy sâu sắc. Đó là trải nghiệm khi em về quê chơi.
Đó là dịp tết nguyên đám cách đây hai năm, Em được về quê ăn tết cùng với ba mẹ ở quê nội. Thời tiết đầu mùa xuân khá lạnh nên em được mặc những chiếc áo len ấm áp. Lần đầu tiên em được đón tết cùng với bên nội, trời tuy lạnh nhưng ko làm vơi đi sự ấm cúng khi cả gia đình đc bên nhau. Vào ngày 30 tết, nội cho em tới chợ để sắm Tết. Ngày này chợ rất nhộn nhịp và đông vui. Chợ ko thiếu thứ gì. Nào là quần áo tết, nào là thịt, cá, tôm, rau, củ, quả, nào là bánh kẹo….Sau khi sắm tết xong, em cùng gia đình sửa soạn lại nhà cửa để đón giao thừa. Lúc này, pháo hoa bắt đầu được bắn lên. Em và gia đình cùng lên sân thượng để có thể ngắm pháo rõ hơn. Cả một bầu trời lấp lánh đầy màu sắc. Khoảng khắc giao thừa đã qua, bước qua một năm mới an lành. Mồng 1 tết, nhà ai cũng treo đầy những câu đối nền đỏ chữ vàng rất đẹp mắt. Em được ba mẹ dẫn đi nhiều nơi để chúc tết mọi người. Không khí tết những ngày tiếp theo cũng không kém phần vui tươi.
các bạn giúp mik vẽ về mô hình căn nhà với ,các bạn vẽ cả nền và tô mày giúp mik nha! bài bạn nào đẹp mik sẽ tick .Cảm ơn các bạn nhìu !
có đc ko?
bạn vẽ tay được ko???
Bài 3 mn chỉ cần giúp mik vẽ hình thôi
Giải giúp mik câu đại với ạ , giúp mik vẽ hình bài hình luoon đc ko ạ !! Giúp mik với mik cần gấp lắm !! Các bạn giải chi tiết giúp mik
Câu 3:
a: \(BD=\sqrt{BC^2-DC^2}=4\left(cm\right)\)
b: \(\widehat{A}=180^0-2\cdot70^0=40^0< \widehat{B}\)
nên BC<AC=AB
c: Xét ΔEBC vuông tại E và ΔDCB vuông tại D có
BC chung
\(\widehat{EBC}=\widehat{DCB}\)
Do đó:ΔEBC=ΔDCB
d: Xét ΔOBC có \(\widehat{OBC}=\widehat{OCB}\)
nên ΔOBC cân tại O
Câu 2
a) Thay y = -2 vào biểu thức đã cho ta được:
2.(-2) + 3 = -1
Vậy giá trị của biểu thức đã cho tại y = -2 là -1
b) Thay x = -5 vào biểu thức đã cho ta được:
2.[(-5)² - 5] = 2.(25 - 5) = 2.20 = 40
Vậy giá trị của biểu thức đã cho tại x = -5 là 40
Giải giúp mik nhớ vẽ hình nữa nhé
Bài 4 tính\(\left(-1\frac{1}{2}\right)\left(-1\frac{1}{3}\right)...\left(-1\frac{1}{2003}\right)\left(-1\frac{1}{2004}\right)\)
giúp mik với tối mik nộp bài rồi mik sẽ tick cho tất cả các bạn giải cả lời giải nữa nha
\(\left(-1\frac{1}{2}\right)\left(-1\frac{1}{3}\right)\left(-1\frac{1}{4}\right)...\left(-1\frac{1}{2003}\right)\left(-1\frac{1}{2004}\right)\)
\(=-\frac{3}{2}.\frac{4}{3}.\frac{5}{4}.....\frac{2004}{2003}.\frac{2005}{2004}\)
\(=-\frac{3.4.5.....2004.2005}{2.3.4.....2003.2004}=\frac{-2005}{2}\)
Giải giúp mik bài đây nha
Tìm x:
a)x×(x-3)-2x+6=0
b)(3x-5)×(5x-7)+(5x+1)×(2-3x)=4
Giúp mik nha mik cần gấp bài tìm x đây là bài đầu tiên của sách tập một mà nâng cao mik làm hoài mà ko ra kết quả mấy bn chỉ giúp mik nha mik cảm ơn
a)\(x\left(x-3\right)-2x+6=0\)
\(\Leftrightarrow x\left(x-3\right)-2\left(x-3\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\left(x-2\right)\left(x-3\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x-2=0\\x-3=0\end{cases}}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=2\\x=3\end{cases}}\)
b)\(\left(3x-5\right)\left(5x-7\right)+\left(5x+1\right)\left(2-3x\right)=4\)
\(\Leftrightarrow15x^2-46x+35-15x^2+7x+2-4=0\)
\(\Leftrightarrow33-39x=0\Leftrightarrow33=39x\Leftrightarrow x=\frac{33}{39}\)
a) \(x\left(x-3\right)-2x+6=0\)
\(x\left(x-3\right)-2\left(x-3\right)=0\)
\(\left(x-3\right)\left(x-2\right)=0\)
\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x-3=0\\x-2=0\end{cases}\Rightarrow\orbr{\begin{cases}x=3\\x=2\end{cases}}}\)
b) \((3x-5)(5x-7)+(5x+1)(2-3x)=4\)
\(15x^2-46x+35+10x-15x^2+2-3x-4=0\)
\(33-39x=0\)
\(3\left(11-13x\right)=0\)
\(11-13x=0\)
\(13x=11\)
\(x=\frac{11}{13}\)