Đăng tách ra đi bạn

Bài 5: 

Theo đề, ta có:

\(\left(2x+5\right)^2-4x^2-12x=41\)

\(\Leftrightarrow20x-12x=41+25=66\)

hay \(x=8.25\left(m\right)\)

Chu vi là:

\(\left[\left(2\cdot8.25+5\right)^2+\left(4\cdot8.25^2+12\cdot8.25\right)\right]\cdot2=1667\left(m\right)\)

Bài 3: 

a: Ta có: \(A=\left(2a+3\right)^2-13\left(a+1\right)\left(a-1\right)+\left(3a-2\right)^2\)

\(=4a^2+12a+9+9a^2-12a+4-13\left(a^2-1\right)\)

\(=13a^2+13-13a^2+13\)

=26

b: Ta có: \(B=\left(4x-1\right)^3-\left(4x-3\right)\left(16x^2+3\right)\)

\(=64x^3-48x^2+12x-1-64x^3-12x+48x^2+9\)

=8

Câu 2: 

uses crt;

var a:array[1..100]of integer;

i,n,t:integer;

begin

clrscr;

write('Nhap n='); readln(n);

for i:=1 to n do

begin

write('A[',i,']='); readln(a[i]);

end;

t:=0;

for i:=1 to n do 

if (4<a[i]) and (a[i]<15) then t:=t+a[i];

writeln(t);

readln;

end.

Trong những trường hợp như cần truyền máu, người hiến máu bắt buộc phải làm xét nghiệm trước đó để xác định xem nhóm máu của người nhận có tương thích với nhóm máu của người cho hay không. Việc này là cần thiết và tuyệt đối không thể bỏ qua vì nó giúp đảm bảo an toàn trong quá trình truyền máu cho người bệnh.

Trong những trường hợp như cần truyền máu, người hiến máu bắt buộc phải làm xét nghiệm trước đó để xác định xem nhóm máu của người nhận có tương thích với nhóm máu của người cho hay không. Việc này là cần thiết và tuyệt đối không thể bỏ qua vì nó giúp đảm bảo an toàn trong quá trình truyền máu cho người bệnh.

`30 000-15 273-4727`

`= 30 000-(15 273+4727)`

`=30 000-20000`

`=10 000`

`49 573-(25 000+9573)`

`=49 573-25 000-9573`

`=(49 573-9573)-25 000`

`=40000-25000`

`=15000`

giúp em đi ạ em cần gấp lắm rồi

a: =30000-20000=10000

b: =40000-25000=15000

1)since

2)for,never

3)for,since

4)since,never

5)for,never

6)since,ever

7)for,since

8)since,ever,never

9)for,since

10)for,never,ever

Bài 1:

a, Xét ΔABC và ΔCDA có:

AB=CD(gt)

AD=BC(gt)

Chung AC

⇒ΔABC = ΔCDA (c.c.c)

b, ΔABC = ΔCDA(cma) ⇒\(\widehat{ACB}=\widehat{CAD}\) ( 2 góc tương ứng)

Mà 2 góc này ở vị trị so le trong với nhau ⇒ AD // BC

Bài 2: 

a: Xét ΔABM và ΔACM có

AB=AC

AM chung

BM=CM

Do đó:ΔABM=ΔACM

b: Ta có: ΔABC cân tại A

mà AM là đường trung tuyến

nên AM là đường phân giác

c: Ta có: ΔABC cân tại A

mà AM là đường trung tuyến

nên AM là đường cao

a: \(=27\cdot25-25\cdot127=25\cdot\left(27-127\right)=25\cdot\left(-100\right)=-2500\)

b: \(=\dfrac{-5}{12}+\dfrac{9}{12}-\dfrac{4}{12}=0\)

c: \(=\dfrac{5}{9}\left(\dfrac{7}{13}+\dfrac{9}{13}-\dfrac{3}{13}\right)=\dfrac{5}{9}\)

1 me 

2 too

3 done

doing

having

4 interested

5 as to

6 standing

when

7 helping

8 too

9 such

a

10 used

11 when

12 shouldn't

13 is - cost