Phong cách thể thao được sử dụng cho:
A. Nhiều đối tượng khác nhau
B. Nhiều lứa tuổi khác nhau
C. Nhiều đối tượng và lứa tuổi khác nhau
D. Chỉ sử dụng cho người có điều kiện.
mỗi chiếc máy bay sản phẩm thường bao gồm nhiều chi tiêt có chức năng ..... được lắp ghét với nhau tạo thành
A. Tương tự nhau
B. Khác nhau
C giống nhau
D Tất cả 3 ý trên
mỗi chiếc máy bay sản phẩm thường bao gồm nhiều chi tiêt có chức năng ..... được lắp ghét với nhau tạo thành
A. Tương tự nhau
B. Khác nhau
C giống nhau
D Tất cả 3 ý trên
Đàn guitar 6 dây là một nhạc cụ phổ thông được sử dụng khá nhiều trong đời sống âm nhạc. Đàn có thể sử dụng được cho mọi lứa tuổi. Dây đàn chuẩn được chỉnh theo thứ tự các nốt sau: dây 1 E là nốt Mí; dây 2 B là nốt Si; dây 3 G là nốt Sol; dây 4 D là nốt Rê; dây 5 A là nốt La; dây 6 E là nốt Mì. Khi gảy dây đàn (không bấm phím đàn), tần số âm do dây đàn phát ra theo đơn vị Hz và theo thứ tự dây 1 đến dây 6 là: 330 – 247 – 196 – 147 – 110 - 82,4
a) Tần số là gì?
b) Làm thế nào để kiểm chứng dây đàn dao động phát ra âm?
c) Trường hợp trên, hãy so sánh độ cao của âm phát ra từ dây 1 E và dây 6 E. Giải thích.
d) Làm thế nào để dây 5 A phát ra âm to hơn? Vì sao?
Đàn guitar 6 dây là một nhạc cụ phổ thông được sử dụng khá nhiều trong đời sống âm nhạc. Đàn có thể sử dụng được cho mọi lứa tuổi. Dây đàn chuẩn được chỉnh theo thứ tự các nốt sau: dây 1 E là nốt Mí; dây 2 B là nốt Si; dây 3 G là nốt Sol; dây 4 D là nốt Rê; dây 5 A là nốt La; dây 6 E là nốt Mì. Khi gảy dây đàn (không bấm phím đàn), tần số âm do dây đàn phát ra theo đơn vị Hz và theo thứ tự dây 1 đến dây 6 là: 330 – 247 – 196 – 147 – 110 - 82,4
a) Tần số là gì?
b) Làm thế nào để kiểm chứng dây đàn dao động phát ra âm?
c) Trường hợp trên, hãy so sánh độ cao của âm phát ra từ dây 1 E và dây 6 E. Giải thích.
d) Làm thế nào để dây 5 A phát ra âm to hơn? Vì sao?
Việc lựa chọn trang phục cần dựa trên những yếu tố nào?
A. Khuôn mặt, lứa tuổi, mục đích sử dụng.
B. Lứa tuổi, điểu kiện làm việc, mốt thời trang.
C. Điểu kiện tài chính, mốt thời trang.
D. Vóc dáng cơ thể, lứa tuổi, mục đích sử dụng, sở thích, điểu kiện làm việc, tài chính.
Câu hỏi 1: Có thể tạo hiệu ứng chuyển động theo nhiều cách và theo nhiều hướng khác nhau được không?
Câu 2: Có mấy nhóm hiệu ứng?
Câu 3: Nhóm hiệu ứng màu đỏ gọi là? *
Câu 4: Để chọn hiệu ứng cho đối tượng ta chọn đối tượng sau đó..........................
Câu 5: Khi ta thực hiện: Animations -> Motion Paths -> Draw Custom Path -> Curve ta sẽ được hiệu ứng:
Câu 6; Các bước chèn âm thanh vào bài trình chiếu: Câu 7: Các bước chèn Video vào bài trình chiếu:
Câu 8: Âm thanh là dạng dữ liệu:
Câu 9: Cửa sổ Header xuất hiện như bên dưới giúp: *
Câu 10: Đặt thông số về hình thức, phông chữ....cho trang trình chiếu sẽ giúp em: *
Câu 11: Để thiết kế bài trình chiếu em cần:
Câu 12: Trang mẫu Slide Master dùng để làm gì
Ở người, có nhiều loại protein có tuổi thọ tương đối dài. Ví dụ như Hemoglobin trong tế bào hồng cầu có thể tồn tại hàng tháng. Tuy nhiên cũng có nhiều protein có tuổi thọ rất ngắn, chỉ tồn tại vài ngày, vài giờ hoặc thậm chí vài phút. Lợi ích của các protein có tuổi thọ ngắn là gì?
(1)Chúng là các protein chỉ được sử dụng một lần
(2)Chúng bị phân giải nhanh để cung cấp nhiên liệu cho tổng hợp các protein khác
(3)Chúng cho phép tế bào kiểm soát quá trình điều hòa hoạt động của gen ở mức sau phiên mã một cách chính xác và hiệu quả hơn
(4)Các protein tồn tại quá lâu thường làm cho các tế bào bị ung thư
(5)Chúng bị phân giải nhanh để cung cấp nguyên liệu cho tổng hợp các axit nucleic khác
(6)Chúng giúp tế bào tổng hợp các chất tham gia tổng hợp AND
Số nhận định đúng là
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Các protein có tuổi thọ rất ngắn, chỉ tồn tại vài ngày, vài giờ hoặc thậm chí vài phút bị phân giải thành các axit amin lại được dùng làm nguyên liệu để tổng hợp các loại aa khác ( 2 đúng )
Đáp án A
Vì sao các lứa tuổi khác nhau thì các phương pháp huấn luyện thể thao cũng khác nhau? Lấy ví dụ.
Chắc là tùy vào thể trạng và thể lực của từng người. Mình đoán thôi nha
Theo em, bài học về sự khác biệt được rút ra từ văn bản này có phải chỉ có giá trị đối với lứa tuổi học sinh hay không? Vì sao?
- Bài viết đúc kết những suy nghĩ của tác giả về một kỉ niệm tuổi học trò. Chỉ những người non trẻ mới tìm cách thể hiện sự khác biệt bằng những trò lố, những hành vi kì quặc, quái đản như thế. Bài học được rút ra từ đó có ý nghĩa thiết thực trước hết với các bạn học sinh.
- Tuy nhiên cần lưu ý: tác giả là một người tham gia giảng dạy ở Trường Đại học Kinh doanh Ha-vớt, một trường đại học danh tiếng hàng đầu của Hoa Kì. Bài này được trích từ cuốn sách: “Khác biệt – thoát khỏi bầy đàn cạnh tranh” của tác giả. Như vậy, theo tác giả, không riêng gì các bạn trẻ mà cả những người trưởng thành nhiều khi cũng chưa nhận thức đầy đủ về sự khác biệt vô nghĩa và sự khác biệt có ý nghĩa, trong khi sự khác biệt là phương châm sống, là đòi hỏi bức thiết của mọi người. Vì vậy, bài học được rút ra từ những suy ngẫm của tác giả có giá trị đối với bất cứ ai.
6. Theo em, bài học vẻ sự khác biệt được rút ra từ văn bản này có phải chỉ có giá trị đối với lứa tuổi học sinh hay không? Vì sao?
– Bài viết đúc kết những suy nghĩ của tác giả về một kỉ niệm tuổi học trò. Chỉ những người non trẻ mới tìm cách thể hiện sự khác biệt bằng những trò lố, những hành vi kì quặc, quái đản như thế. Bài học được rút ra từ đó có ý nghĩa thiết thực trước hết với các bạn học sinh.
– Tuy nhiên cần lưu ý: tác giả là một người tham gia giảng dạy ở Trường Đại học Kinh doanh Ha-vớt, một trường đại học danh tiếng hàng đầu của Hoa Kì. Bài này được trích từ cuốn sách: “Khác biệt – thoát khỏi bầy đàn cạnh tranh” của tác giả. Như vậy, theo tác giả, không riêng gì các bạn trẻ mà cả những người trưởng thành nhiều khi cũng chưa nhận thức đầy đủ về sự khác biệt vô nghĩa và sự khác biệt có ý nghĩa, trong khi sự khác biệt là phương châm sống, là đòi hỏi bức thiết của mọi người. Vì vậy, bài học được rút ra từ những suy ngẫm của tác giả có giá trị đối với bất cứ ai.