\(\dfrac{1}{2}x=\dfrac{1}{2}+\dfrac{3}{5}\\ \)

\(\dfrac{1}{2}x=\dfrac{5}{10}+\dfrac{6}{10}\)

\(\dfrac{1}{2}x=\dfrac{11}{10}\\ x=\dfrac{22}{10}\)

\(x=\dfrac{11}{5}\)

\(\dfrac{1}{2}x-\dfrac{3}{5}=\dfrac{1}{2}\)

\(\Rightarrow\dfrac{1}{2}x=\dfrac{11}{10}\)

\(\Rightarrow x=\dfrac{11}{5}\)

=> 0,5x = 1,1

=> x=2,2

14 would be

15 would be

16 were

17 spoke

18 would visit

19 have been

20 driving

21 write - were

22 didn't have to

d
c

Chào bạn, bạn có thể cho mình biết chổ bạn cần giúp đc hông? Mình sẽ làm thêm.

5. D

6. C

II

1. B

2. A

III

1. B => before

2. A => take

3. D => station

4. B => more serious

IV

1. use

2. improving

3. were talking

4. would go

5. will have

6. collect

7. going

8. disappointed

0,75x-3,5=-0,25x

0,75x+0,25x=3,5

x(0,75+0,25)=3,5

x.1=3,5

x=3,5

Chúc bạn học tốt!

0,75x-3,5=-0,25x

<=>0,75x+0,25x=3,5

<=>x=3,5

1x=3,5<=>x=3,5

7^3\(x-2\) -3.7³ = 7³.4

7^\(3x-2\)  = 7³.4 + 7³.3

7^3\(x-2\)  = 7³.(4 + 3)

7^{3x - 2}   = 7³.7

7^3\(x-2\) = 7⁴

3\(x\) - 2 = 4

 3\(x\)      = 4 + 2

3\(x\)        = 6

   \(x\)       = 6 : 3

   \(x\)       = 2

văn j z bn

Tài li

ệ

u ngh

ị

lu

ậ

n xã h

ộ

i

–

th

ầ

y Tr

ị

nh Qu

ỳ

nh biên so

ạ

n

-

https://www.facebook.com/trinhquynhltv

Hình th

ứ

c tri

ể

n khai

Đo

ạ

n văn

ngh

ị

lu

ậ

n xã h

ộ

i hoàn h

ả

o

Đo

ạ

n là m

ộ

t đơn v

ị

c

ủ

a m

ộ

t bài vi

ế

t ho

ặ

c m

ộ

t b

ả

n tư

ờ

ng thu

ậ

t

bàn v

ề

m

ộ

t ch

ủ

đ

ề

(ý chính) t

ạ

i m

ộ

t

th

ờ

i đi

ể

m nào đó, theo m

ộ

t phương th

ứ

c th

ố

ng nh

ấ

t, liên k

ế

t và có m

ộ

t tr

ậ

t t

ự

nh

ấ

t đ

ị

nh. Đi

ề

u quan tr

ọ

ng

c

ủ

a m

ộ

t đo

ạ

n là ph

ả

i đ

ả

m b

ả

o m

ộ

t c

ấ

u trúc logic, s

ự

phát tri

ể

n ý tư

ở

ng m

ộ

t cách logic, t

ạ

o đi

ề

u ki

ệ

n cho

ngư

ờ

i đ

ọ

c

hi

ể

u đư

ợ

c m

ộ

t cách rõ ràng và chính xác ý tư

ở

ng c

ủ

a ngư

ờ

i vi

ế

t.

Khi vi

ế

t m

ộ

t đo

ạ

n văn, ngư

ờ

i vi

ế

t ph

ả

i đ

ả

m b

ả

o ba y

ế

u t

ố

:

-

Câu ch

ủ

đ

ề

: Câu nêu lên đư

ợ

c ý tư

ở

ng trung tâm c

ủ

a đo

ạ

n. Ý tư

ở

ng trung tâm này không ph

ả

i lúc nào

cũng là câu đ

ầ

u tiên c

ủ

a đo

ạ

n. Nó

có th

ể

n

ằ

m

ở

b

ấ

t c

ứ

v

ị

trí nào trong đo

ạ

n, tùy theo cách s

ắ

p x

ế

p c

ủ

a

ngư

ờ

i vi

ế

t. Đôi khi ch

ủ

đ

ề

không đư

ợ

c nói c

ụ

th

ể

b

ằ

ng m

ộ

t câu trong đo

ạ

n, mà nó đư

ợ

c th

ể

hi

ệ

n b

ằ

ng

n

ộ

i dung toát lên t

ừ

đo

ạ

n đó.

-

Tính th

ố

ng nh

ấ

t: c

ả

v

ề

hình th

ứ

c l

ẫ

n n

ộ

i dung. Đây là y

êu c

ầ

u quan tr

ọ

ng nh

ấ

t đ

ể

có ch

ấ

t lư

ợ

ng c

ủ

a

m

ộ

t đo

ạ

n vi

ế

t. C

ứ

cho r

ằ

ng m

ỗ

i đo

ạ

n có m

ộ

t câu ch

ủ

đ

ề

thì câ này ph

ả

i tr

ở

thành câu trung tâm, nh

ữ

ng

câu còn l

ạ

i ph

ả

i là nh

ữ

ng ý tư

ở

ng ph

ụ

c v

ụ

, xoay quanh, m

ở

r

ộ

ng ý tư

ở

ng ch

ủ

đi

ể

m. Đi

ề

u quan tr

ọ

ng là

không nên c

ó hai ý tư

ở

ng ch

ủ

đi

ể

m trong m

ộ

t đo

ạ

n.

Có th

ể

v

ậ

n d

ụ

ng hai hình th

ứ

c tri

ể

n khai đo

ạ

n văn ngh

ị

lu

ậ

n xã h

ộ

i sau đ

ể

đ

ả

m b

ả

o đ

ầ

y đ

ủ

yêu

c

ầ

u v

ề

hình th

ứ

c và n

ộ

i dung

:

Trình t

ự

l

ậ

p lu

ậ

n

di

ễ

n d

ị

ch

theo mô hình:

Câu chủ đề

Giải

thích

Từ

khóa

Ý nghĩa

chung

Phân

tích

Vai trò

Biểu

hiện

Bình

luận

Đồng ý

/Phản

đối

Khen

Chê

Bài học

Nhận

thức

Hành

động

1.

1.   Xác định phần mở bài và cho biết tác giả giới thiệu người định tả bằng cách nào? (Đọc bài văn “Hạng A Cháng”, sách Tiếng Việt 5, tập 1, trang 119 - 120).

Mở bài: từ “Nhìn... đẹp quá!”

Tác giả mở bài bằng cách nêu câu khen ngợi của cụ già về vóc dáng của A Cháng.

2.   Ngoại hình của A Cháng có những điểm nổi bật sau:

Ngực nở vòng cung, da đỏ như lim, bắp tay, bắp chân rắn chắc như trắc gụ. Vóc cao, vai rộng, người đứng thẳng như cột đá trời trồng.

3.   Qua đoạn văn miêu tả hoạt động của A Cháng, em thấy A Cháng là người thế nào?

A Cháng là người có vóc dáng lực lưỡng, khoẻ mạnh, “hùng dũng như một chàng hiệp sĩ cổ đeo cung ra trận”.

4.   Tìm phần kết bài và nêu ý chính của nó.

Kết bài: từ “Sức lực... Tơ Bo”.

Ý chính: Niềm tự hào của gia đình, dòng họ Hạng về A Cháng.

5.   Từ bài văn trên, nhận xét về cấu tạo của bài văn tả người.

Bài văn tả người gồm có ba phần:

1.   Mở bài: Giới thiệu người định tả.

2.   Thân bài:

a)  Tả ngoại hình (đặc điểm nổi bật về tầm vóc, cách ăn mặc, khuôn mặt, mái tóc, cặp mắt, hàm răng...).

b) Tả tính tình, hoạt động (lời nói, cử chỉ, thói quen, cách cư xử với người khác...).

3.   Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người được tả.

2.

Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật

Bài văn miêu tả con vật thường có ba phần :

- Mở bài : Giới thiệu con vật sẽ tả.

- Thân bài :

 + tả hình dáng.

+ Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật.

- Kết luận : Nêu cảm nghĩ đối với con vật.

3.

1. Mở bài:

Đoạn 1: Giới thiệu đồ vật cần tả

2. Thân bài:

Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài

3. Kết bài:

Đoạn 4: Cảm nghĩ về đồ vật

`2,86 . 4 + 3,14 . 4 – 6,01 . 5 + 32. 0,75`

`=4.(2,86+3,14)-30,05+24`

`=4.6-30,05+24`

`=24-30,05+24`

`=17,95`

a, \(A=x\left(2x^2-3-5x^2-x+x\right)=x\left(-3x-3\right)\)\(=-3x\left(x+1\right)\)

b, \(B=3x^2-6x-5x+5x^2-8x^2+24\)\(=-9x+24\)

C, \(C=x\left(2x^4-x^2-4x^4-2x^2+x-2x+6x^2\right)\)\(=x\left(-2x^4+3x^2-x\right)=-2x^5+3x^3-x^2\)

Chúc học tốt !

Lm ko chép lại đề 

Cầu Long Biên là chứng nhân lịch sử...............(tự túc là hạnh phúc ko nên copy văn người khác)