1. Nêu được ít nhất 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới? 2. Nêu 4 việc nên làm khi thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng với thầy cô? 3. Nêu ít nhất 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học? 4. Nêu ít nhất 4 việc nên làm khi thiết lập mối quan hệ gần gũi, thân thiết với bạn bè? 5. Từ đầu năm học, Hương và Lan đi đâu cũng có nhau vì học cùng lớp ở trường tiểu học. Hôm nay, Hương thấy Lan đi với Mai- một người bạn mới quen mà không để ý gì nên rất giận Lan. Lan ko hiểu vì sao Hương giận mình Nếu là Lan, e sẽ làm gì?

Câu 1: Em hãy nêu 4 việc nên làm khi thiết lập mối quan hệ gần gũi, kính trọng với thầy cô?
Câu 2: Em hãy nêu 4 việc làm để sắp xếp nơi ở và góc học tập gọn gàng, ngăn nắp?
Câu 3: Tình huống: Từ đầu năm học, Hương và Lan đi đâu cũng có nhau vì học cùng lớp ở trường tiểu học. Hôm nay, Hương thấy Lan đi với Mai- một người bạn mới quen mà không để ý gì nên rất giận Lan. Lan không hiểu vì sao Hương lại giận mình. Nếu là Lan, em sẽ làm gì?

Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

Câu hỏi:

a. Tranh nào thể hiện việc làm nhằm duy trì mối quan hệ bạn bè?

b. Em hãy nêu một số việc làm khác nhằm duy trì mối quan hệ bạn bè.

Chia sẻ về cách làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội.

Gợi ý:

- Những mối quan hệ với bạn/ nhóm bạn ở trường, qua mạng xã hội mà em đã làm chủ và kiểm soát được.

- Cách em đã làm chủ và kiểm soát các mối quan hệ đó.

- Các mối quan hệ với bạn bè ở trường, qua mạng xã hội mà em chưa làm chủ và kiểm soát được.

ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ

- Nêu được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè.

- Nêu được cách làm chủ, kiểm soát mối quan hệ với bạn bè trong trường cũng như qua mạng xã hội.

- Liệt kê được cách phát triển mối quan hệ tốt đẹp với thầy cô.

- Hợp tác được với bạn để thực hiện một hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.

- Đánh giá được hiệu quả của hoạt động phát huy truyền thống nhà trường.

- Thực hiện được các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.

Mức độ em đạt được” Đạt/ Chưa đạt.