Giải quyết tình huống: A là một lớp trưởng luôn thẳng thắn, gương mẫu. Trong lớp bạn nào mắc khuyết điểm lần đầu A đều nhắc nhở nhẹ nhàng. Bạn nào vi phạm nhiều lần, A khi vào sổ và và báo với cô chủ nhiệm để  kiểm điểm trong buổi sinh hoạt lớp. Vì vậy một số bạn tỏ ra không đồng tình với A và đã đề nghị thay lớp trưởng .a Em có nhận xét gì về việc làm của a và một số bạn trong tình huống trên? b Nếu là bạn cùng lớp chứng kiến một số bạn Đề nghị thay đổi lớp trường ,em sẽ làm gì?

Theo như mọi người vẫn thường nói học Giáo dục công dân là học để làm người. Nhưng theo bản thân mình thấy mỗi tiết học GDCD, dù nói hơi quá nhưng rất chi là "giả tạo". Học lí thuyết thì như này, đúng mực sách giáo khoa, nhưng hành động thực tế thì lại khác. Bài đầu tiên của GDCD lớp 9 là bài " Chí công vô tư". Có một ví dụ như sau:" Bản thân là một lớp trưởng, vậy em sẽ làm gì khi mọi người phạm lỗi?". Nếu đây là câu hỏi trong bài kiểm tra hay là bài phát biểu ở lớp thì câu trả lời sẽ  là " Em sẽ nhắc nhở, rồi phạt, mách cô gáo,....." Nhưng nếu lớp trưởng cứ như vậy chẳng phải đân dần sẽ bị tẩy chay ra khỏi tập thể hay sao? RỒi còn nhiều VD khác nữa.

 Theo mình nghĩ môn giáo dục công dân không nên xây dựng trên hình thức lí thuyết mà nó phải thực hành nhiều hơn. Chứ không phải ngồi trước sách thì nói bản thân đủ chuyện tốt còn thực tế thì.....

Mong mọi người có thể nêu lên ý kiến của mình ạ!!!
 

Câu 33: Trong giờ sinh hoạt lớp, trong tuần 3 bạn K bị mắc 7 lỗi nói chuyện trong giờ học và 2 lỗi vi phạm quy chế thi. Đã nhiều lần cô giáo nhắc nhở nhưng bạn K vẫn vi phạm và bạn K cho rằng bạn K làm gì thì kệ bạn K không liên quan đến các bạn và cô giáo. Là bạn học cùng lớp em sẽ làm gì để giúp bạn K cải thiện tính đó?

A. Không quan tâm vì không liên quan đến mình.

B. Nói với bố mẹ bạn K để bố mẹ bạn K dạy giỗ.

C. Không chơi cùng với bạn K vì bạn K là người vô ý thức.

D. Nhắc nhở, giúp đỡ bạn trong học tập và khuyên bạn không được làm như vậy vì vi phạm kỉ luật.

Câu 34: Sống trung thực có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người ?

A. Vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ.

B. Nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân.

C. Nhận được sự quý trọng của mọi người.

D. Cả A,B, C.

Lan và Hằng là đôi bạn thân. 1 hôm trong giờ kiểm tra Hằng ko thuộc bài liền mở vở ra chép. Lan ngồi cạnh đã nhìu lần nhắc nhở nhưng Hằng vẫn tiếp tục việc quay bài. Lan đứng dậy phô cô việc đó. Hằng bị cô phê bình và cho điểm 0. Hằng rất giận Lan và ko chơi với Lan nữa. Trong lớp đã có nhiều ý kiến khác nhau về 2 bạn. Nếu là thành viên trong lớp em có nhận xét thế nào về việc làm của 2 bạn, và làm thế nào để 2 bạn hiểu nhau và tiếp tục chơi với nhau.

Mn giúp mình nha mai mình thi r

Cho tình huống sau: Vì chơi thân nên bạn M lớp trưởng lớp 9B thường xuyên bỏ qua lỗi vi phạm nội quy trường lớp của bạn H và G. Thấy vậy bạn Q và bạn T đã thẳng thắn phê bình hành vi của bạn M nhưng bạn H và G phủ nhận và buông lời xúc phạm nói tục, chửi thề với 2 bạn H và G. a. Theo em bạn M đã vi phạm phẩm chất đạo đức nào? Vì sao? b. Là học sinh em cần phải làm gì để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư?