thế nào là liêm khiết ? tại sao ta phải tôn trọng anh hùng liệt sỉ
1.Thế nào là tôn trọng lẽ phải? Biểu hiện?
2.Thế nào là tôn trọng người khác? Biểu hiện?
3.Thế nào là liên khiết? Ý nghĩa?
4.Kể tóm tắt 1 tấm gương thể hiện lối sống liêm khiết?
5.Nêu biểu hiện và ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành mạnh?
6.Thế nào là tự lập?
7.Nếu sống ko liêm khiết chúng ta sẽ như thế nào?
1) iểu hiện tôn trọng lẽ phải:- chấp hành nội quy nơi mình sống, làm việc và học tập
- phê phán những việc làm sai trái
- lắng nghe ý kiến của bạn phân tích, đánh giá ý kiến của bạn
- tôn trọng nội quy mà nhà trường đề ra
hành vi không tôn trọng lẽ phải :
- làm trái quy định của pháp luật
- vi phạm nội quy cơ quan, trường học
- thích việc gì thì làm
- không dám đưa ra ý kiến của mình
6) Tự lập nghĩa là sống dựa vào chính khả năng, sức lực của bản thân mình, mà không cần phải trông đợi, dựa dẫm vào người khác. Nhưng tự lập không có nghĩa là biệt lập, không có nghĩa là chỉ biết đến mình, không nhờ vả ai. Quan trọng là mọi sự giúp đỡ, góp ý đều có giá trị nhưng kết quả chính vẫn phải do mình tạo ra.
Câu 2 : Tôn trọng người khác là sự đánh giá đúng mực, coi trọng danh dự, phẩm giá và lợi ích của người khác, thể hiện lối sống văn hóa của mỗi người.
Biểu hiện :
Không kiêu căng, không coi thường người khác Luôn lễ phép đối với người lớn, chan hòa với bạn bè, giúp đỡ mọi người.Câu 2 : Liêm khiết là sống trong sạch, không hám danh lợi. Không bận tâm về những toan tính nhỏ nhen, ích kỉ.
Ý nghĩa của sống liêm khiết trong cuộc sống là Sẽ được mọi người khâm phục , kính nể và nhận được sự tin tưởng của mọi người !
1 . tại sao ta phải chấp nhận lắng nghe ý kiến của người khác
2 . liêm khiết là gì , những hành vi nào thể hiện tính liêm khiết
3 . những hành vi nào thể hiện sự tôn trọng người khác
4 . những biểu hiện xây dựng nếp sống văn hóa
5 . để nghiêm cấm hành vi tệ nạn xã hội nhà nước đã làm gì
.... lấy trong sgk giupsminh nha
Thế nào là tính liêm khiết ?
Ý nghĩa của tính liêm khiết?
Tại sao chúg ta phải trung thực /
Cho tình huống và giải vấn đề :
Bao giờ Thanh cũng tự mình học bài, làm bài, gặp bài khó thì đào sâu suy nghĩ, cố gắng tự mình tìm cách làm. Còn Lan thì ngược lại, học bài lớt phớt, không kĩ, gặp bài khó thì chưa suy nghĩ đã hỏi người khác, nhờ người khác làm hộ.
- Em có ý kiến gì về thái độ, thói quen trong cách học tập của Thanh và Lan ? Theo cách học của Thanh, em thấy có gì thuận lợi, khó khăn ? Em liên hệ với cách học tập của bản thân mình.
Tình huống 2:Trong các trường hợp sau đây, theo em, cần giải quyết như thế nào nếu em biết tự chủ :
- Em đi xe đạp hoặc đi bộ ngoài đường, đúng luật, bị người khác đi sai luật, va quệt vào em nhưng người đó lại gây gổ, cãi vã và cho rằng họ đi đúng luật ?
- Trường hợp ngược lại, em đi sai luật, em giải quyết như thế nào ?
- Học lực của em ở mức trung bình, có phần yếu nên khả năng thi tốt nghiệp Trung học cơ sở khó tránh khỏi bị điểm thấp và không thể vào lớp 10 ở các trường chất lượng cao,
Đây nha bro xênh gái :D
1. Liên Khiết là tính những phẩm chất trong sạch , không hám tiền của , vật chất , không ích kỉ hay nhỏ nhen.
2. Ý nghĩa của liêm khiết : Giúp con người nhận được sự tin tưởng , tin cậy. Nhận được sự quý trọng ,...
3. Bởi vì trung thực sẽ nhận được sự tin tưởng , kính trọng từ mọi người xung quanh.
4.
Tình huống 1:
+ Theo em , thái độ và thói quen Thanh đáng để chúng ta noi theo , học tập được từ Thanh , còn thái độ và thói quen của Lan là thể hiện được sự lười biếng của Lan.
+ Theo cách học của Thanh :
Thuận lợi : sẽ tiếp thu được bài
+ KHÓ KHĂN : Tốn thời gian khi tự phải làm bài.
* Cách học tập của em là : khi gặp bài khó em sẽ tự suy nghĩ bằng được hoặc em sẽ gọi điện nhờ thầy cô hướng dẫn để em tự làm. Có thể em cũng sẽ lên mạng tham khảo cách làm và rút ra những kinh nghiệm để làm từng bài sau .
Tình huống 2: Trường hợp ngược lại, em đi sai luật em sẽ đỡ họ dậy và chân thành xin lỗi họ. Và nếu có lần sau , em phải đi đúng đường của mình, nếu đi sai đường rất có thể em sẽ bị tai nạn , gây thương tích cho những người xung quanh.
+ Vậy em sẽ nhất định cố gắng bắt đầu học hành thật nghiêm túc , có bài khó hay chưa hiểu có thể nhờ những bạn giỏi hoặc thầy cô giúp.Kể từ đó em sẽ được đỗ vào trường có chất lượng cao.
câu 1: Em hiểu thế nào là lẽ phải?Thế nào là tôn trọng lẽ phải?Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải và hông tôn trọng lẽ phải?Vì sao chúng ta phải biết tôn trọng lẽ phải?
Giúp mình với ạ:
Câu “ Đói cho sạch, rách cho thơm” thể hiện đức tính ….
A. Tôn trọng lẽ phải
B. Tôn trọng người khác
C. Tự trọng
D. Liêm khiết
đáp án:C
- “Đói cho sạch, rách cho thơm” mang ý nghĩa: dù đói rách, cùng khổ hay gặp khó khăn vất vả cũng phải biết gìn giữ nhân cách và phẩm chất tốt đẹp, sống ngay thẳng, trong sạch.
a, Liêm khiết là gì?
b, Liệt kê 2 biểu hiện thể hiện tính liêm khiết, 2 biểu hiện không thể hiện tính liêm khiết
Theo em, nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác thể hiện phẩm chất đạo đức nào trong các phẩm chất sau :
a) Trung thực ;
b) Thật thà ;
c) Liêm khiết;
d) Tự trọng.
Theo em, nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác thể hiện cả bốn phẩm chất đạo đức trên.
1. Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tại sao học sinh cần phải tôn trọng kỉ luật
2. Thế nào là biết ơn? Học sinh cần biết ơn những ai? Vì sao?
1.Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc.
- Giúp cho gia đình, nhà trường xã hội có kỉ cương, nề nếp, dem lại lợi ích cho mọi người và giúp xã hội tiến bộ.
- Giúp bảo vệ lợi ích của cộng đồng và lợi ích cá nhân.
- Các hoạt động của tập thể, cộng đồng được thực hiện nghiêm túc, thống nhất và có hiệu quả.
2.- Biết ơn là sự bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và những việc làm đền ơn đáp nghĩa đối với những người đã giúp đỡ mình, những người có công với dân tộc, đất nước.
học sinh cần phải biết ơn bố, mẹ, ông, bà, các thương binh liệt sĩ,thầy, cô giáo,....vì họ có dạy dỗ mình,có công với đất nước,yêu thương mình
Theo em, đức tính nào sau đây KHÔNG được áp dụng để trở thành người liêm khiết?
A.
Lòng vị tha đối với thầy giáo
B.
Lòng tự trọng đối với thầy giáo
C.
Lòng tôn trọng đối với thầy giáo
D.
Lòng trung thành đối với thầy giáo